方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

一、活動(dòng)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。

五.活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。六.活動(dòng)過程。1、開場(chǎng)白。

班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？

生：愛國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。

生：為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。

（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？

3、游戲開始（一）吃粽子比賽。

班主任：我們先來猜個(gè)謎語：三角四楞長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）。

班主任：下面我們就來個(gè)吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規(guī)則）參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長(zhǎng)檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。（二）縫香包。

還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動(dòng)手開始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

這次活動(dòng)，通過師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步！

湟源一中。

初三八班。

我們的節(jié)日—端午節(jié)主題班會(huì)。

湟源一中。

初三八班。

小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題、通過看、說、演、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)！

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)、（師板書：學(xué)會(huì)感恩）。

從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)、（課件出示：感在心中，恩記心中）。

（二）學(xué)習(xí)典型：

1、出示故事（課件：《地震中的母愛》）。

2、播放廣告課件：家。

3、從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無私的愛、）。

4、學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛。

（三）心與心的溝通：

1、先來說說和父母之間的故事、請(qǐng)大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧?。ㄖ苯又该f）。

3、讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起、、引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說、）。

4、請(qǐng)幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事。

師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩—他們是愛我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o成！

多么無私的愛，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！

（四）感恩社會(huì)，付之行動(dòng)：

大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)！

我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)！

所以我們?cè)诟卸骼蠋?、感恩父母時(shí)，千萬別忘了感恩社會(huì)、

1、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；

2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等、

3、給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信。

送給大家?guī)拙湓挘徒o大家一首歌！（課件出示寄語和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活！

小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。

2、能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá);學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。

3、情感目標(biāo)：通過對(duì)螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛和探究興趣;在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動(dòng)的喜悅，樹立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫形式，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。

難點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

用繪畫的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：cai課件、范畫、場(chǎng)景道具、畫紙、獎(jiǎng)勵(lì)星、評(píng)價(jià)表。

學(xué)具：課本、卡紙、水彩筆、各色蠟光紙、剪刀、膠水、觀察記錄表等。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、創(chuàng)設(shè)情境。

(目的：根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)。

播放兒歌《小螞蟻》導(dǎo)入：

1、聽，歌曲唱的是誰?

2、今天我們一起來扮演小螞蟻，讓我們隨著音樂快樂地跳起來吧。

師邀請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演。

二、畫螞蟻。

(目的：認(rèn)識(shí)螞蟻的`外型特征，學(xué)習(xí)抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)的方法。)。

1、課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄，請(qǐng)說說你觀察到螞蟻是什么模樣的?

——根據(jù)學(xué)生回答用動(dòng)畫展示螞蟻的外型特征。

——師參與學(xué)生的交流活動(dòng)，了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況。并請(qǐng)1—2名學(xué)生介紹畫螞蟻的方法。

3、動(dòng)畫展示繪畫過程：

(1)引導(dǎo)觀察：可用什么基本形狀畫出螞蟻的三個(gè)部分?

(2)歸納畫螞蟻的基本方法。

4、cai課件展示螞蟻的動(dòng)態(tài)。

(1)“黑豆豆”作自我介紹。

(2)引導(dǎo)觀察：學(xué)一學(xué)“我”(黑豆豆)的樣子，說說我在干什么?

6、請(qǐng)你在作業(yè)紙上用線描的形式畫一只卡通螞蟻。

7、看一看，評(píng)一評(píng)：

(1)請(qǐng)把你畫的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞，并說一說你畫的小螞蟻在干什么?

(2)如果你認(rèn)為你畫的螞蟻還可以，請(qǐng)你輕輕笑一笑;如果你認(rèn)為你畫的螞蟻比較滿意，請(qǐng)你笑著擺擺頭;如果你認(rèn)為你畫的螞蟻很滿意，請(qǐng)你使勁地拍拍手。

小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

1、隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會(huì)尊重他人，更不會(huì)欣賞他人。

2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件、興趣愛好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人，欣賞別人。

二、班會(huì)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。

2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，自我評(píng)價(jià)。

三.班會(huì)準(zhǔn)備。

1、事先寫好欣賞卡。

2、收集周總理的小故事。

四、班會(huì)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境：

1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女。

孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。

小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂可愛的女孩。

小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

(孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。)。

2、夸夸你。

(1)師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。

(2)師：大家看到我說話的時(shí)候，__同學(xué)有什么反應(yīng)?(他高興地笑了。)。

小主持人：老師，他為什么那么高興呢?

師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢?

小主持人：當(dāng)然喜歡呀。

(二)懂得欣賞他人：

解別人，就會(huì)得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡?！?。

1、學(xué)會(huì)欣賞。

師：__同學(xué)，剛才聽了我的贊美，你有何感受?

生：我心情特別…….

師：剛才_(tái)_同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

贊美傳遞游戲：

過程：(1)把同學(xué)們分成了八個(gè)小組。

(2)每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因?yàn)椤?/p>

(3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)?？梢杂镁唧w、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。

(八組同學(xué)開始討論)。

師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

(學(xué)生交流感受)。

2、為什么最欣賞他。

師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的。

同學(xué)。看看誰收到的卡片最多。

(播放音樂，學(xué)生們送卡，小主持人檢查)。

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學(xué)，然后請(qǐng)給__同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由。

師：再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他。

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。

(善良、公正、關(guān)愛他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……)。

師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步，這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3、欣賞以后該怎么辦。

小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢?

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?

(三)學(xué)會(huì)欣賞自我。

師：取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞。

小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

小學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣，對(duì)成長(zhǎng)道路上有很大的幫助，下面由小編在為大家整理的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)。

教案。

歡迎大家借鑒!

1.培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)他們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。

2.讓學(xué)生從中感受愛的真諦，使學(xué)生從心中感謝那些幫助我們的人，從而知恩，感恩，報(bào)恩。

第一項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正!各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

第二項(xiàng):報(bào)告出席人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我們小隊(duì)?wèi)?yīng)到()人，實(shí)到()人，報(bào)告完畢!

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到()人，實(shí)到()人，今天，我們將在這里開展“感恩的心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)指示!

輔導(dǎo)員：接受你們的報(bào)告，同意你們的請(qǐng)求，預(yù)祝你們本次活動(dòng)圓滿成功!

第三項(xiàng)：出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

第四項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

第五項(xiàng)：主題活動(dòng)過程。

主持人甲：為什么我們的生活總是充滿陽光，充滿笑聲?

主持人乙：為什么我們生活能無憂無慮?絢麗多彩?

甲：清晨，當(dāng)我從睡夢(mèng)中來醒，推開窗戶，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天給予我美好的一天。

乙：入夜，當(dāng)我抬頭看見夜幕中天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我感恩大地賦予的安寧。

甲：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，更是一種情操。

甲乙：四(1)中隊(duì)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)正式開始。

甲：感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你投去的一個(gè)甜甜的微笑，

乙：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說的兩個(gè)字：

甲乙：“謝謝?！?/p>

甲：首先我們要感謝，各位爸爸媽媽的到來!

乙：下面我們用自己的方式對(duì)您們的到來表示歡迎!

甲：請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來的《快樂拍手歌》。

甲：同學(xué)們，你們知道為什么要感恩?聽了下面的寓意故事你就會(huì)明白了。

乙：請(qǐng)聽________為大家?guī)淼墓适隆陡卸鞯幕貓?bào)》。

甲：感恩無處不在，回報(bào)無論大小。

乙：感恩是一種幸福，感恩是一種力量。

甲：落葉在空中飄舞。

乙：譜寫一曲感恩的樂章。

主持人甲：世界上最無私的愛是父母的愛。

主持人乙：今天，就讓我們感謝生我們，養(yǎng)育我們的父母吧。

主持人甲：請(qǐng)聽______________朗誦詩(shī)配畫《游子吟》。

甲：有了親情，才有感謝!感恩的心，感謝有你!

乙：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)你心中最柔軟的地方.

甲：他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>

乙：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……。

甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。

甲：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

乙：感謝您，爸爸媽媽。為了兒女您操碎了心，我們是好孩子，永遠(yuǎn)感謝您!

甲：我們是一群快樂的少先隊(duì)員，我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾械玫叫腋！?/p>

乙：我們?cè)趷鄣母事吨虚L(zhǎng)大成才。

甲：父愛和母愛，我們要報(bào)答。

乙：那我們?cè)诩揖鸵鰝€(gè)好孩子。

請(qǐng)欣賞。

三句半。

《我在家里是個(gè)好孩子》。

甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

主持人甲：感恩每一朵白云，編織我夢(mèng)想。

主持人乙：感恩每一縷陽光，托起我希望。

主持人甲：感恩父母給予我生命，感恩老師教會(huì)我成長(zhǎng)。

主持人乙：感恩幫助我的人，使我感受善良。

主持人甲：感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

合：讓我們?cè)诟卸鞯氖澜缋?，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

主持人乙：就讓我們?cè)谝磺陡卸鞯男摹返臉非薪Y(jié)束這次主題隊(duì)會(huì)吧!

第六項(xiàng)：呼號(hào)：(隊(duì)旗站中間)。

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

時(shí)刻準(zhǔn)備著!

第七項(xiàng)：退旗。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，退旗，敬禮，奏樂。

。

小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

20年3月25日(星期一)是我國(guó)第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。根據(jù)教育局開展全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)的通知精神，確定本周為我校學(xué)生“安全教育周”，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。

一、活動(dòng)目的：

以“安全教育日”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，查找并徹底消除學(xué)校安全隱患，確保生命、財(cái)產(chǎn)安全和正常教育教學(xué)秩序。

二、活動(dòng)主題：

今年“安全教育日”活動(dòng)的主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。圍繞這個(gè)主題，以開展形式多樣，內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)為抓手，規(guī)范落實(shí)省級(jí)“平安校園”相關(guān)要求。

三、活動(dòng)形式和內(nèi)容：

1、啟動(dòng)安全教育周活動(dòng)。3月25日星期一晨會(huì)，利用升旗儀式由校長(zhǎng)進(jìn)行一次“普及安全知識(shí)，確保生命安全”的教育講話。

2、做好安全教育進(jìn)課堂工作。3月25——-29日各班利用班隊(duì)課開展一次安全教育主題活動(dòng)，由班主任設(shè)計(jì)布置一份安全隱患排查作業(yè)。查找本班級(jí)安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。

3、進(jìn)行一次交通安全專題安全教育活動(dòng)。布置展板，開展“關(guān)愛生命，安全出行”的主題教育。

4、組織一次食品安全調(diào)查和建議活動(dòng)。對(duì)在校外私人餐飲攤點(diǎn)用午餐的學(xué)生給出安全建議。

5、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展一次青春期安全教育。

6、組織一次參觀區(qū)“生命安全教育館”活動(dòng)，以表揚(yáng)在學(xué)校安全工作中表現(xiàn)出色的學(xué)生。

7、組織一次安全疏散演練。時(shí)間待定，另行通知。

四、活動(dòng)要求：

1、要高度重視“安全教育日”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。

2、認(rèn)真開展好“七個(gè)一”活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，克服形式主義，防止走過場(chǎng)。

3、長(zhǎng)期堅(jiān)持，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。以安全教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

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小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

(五)、(王雅茹和李浩主持)。

剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家!

(此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻)。

此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王雅茹(王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。

(由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨(dú)準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對(duì)主持人的考驗(yàn)將更加明顯)。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進(jìn)行小結(jié)。

(六)、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持。

此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。

王雅茹：(禮儀習(xí)慣)。

(1)尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。

(2)上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。(住校生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說明去向)。

(3)進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

(4)上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

(5)同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。

(6)參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

(7)講話文明，不說臟話。

李豪：(學(xué)習(xí)習(xí)慣)。

(1)課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

(3)上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考。

(4)按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

梁靜賢：(生活習(xí)慣)。

(1)。

按時(shí)起床，不睡懶覺。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

(3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。

(4)講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

(5)積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

(6)在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。

(7)住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

(8)要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

(9)注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

陳燕：(節(jié)儉習(xí)慣)。

(1)用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

(2)愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

(3)愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

(6)正確支配零用錢，不亂吃零食。

(7)不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

(8)走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。

(七)、小結(jié)反思(班主任)。

周老師(我)：

看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。(此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解，例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等)。

英國(guó)教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣?！?/p>

美國(guó)著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破?！?/p>

在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎?從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”

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小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

(一)主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。

(二)情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

主持人：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

(三)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、為了迎接“奧運(yùn)會(huì)”，創(chuàng)辦綠色學(xué)校，西頭號(hào)小學(xué)開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。

主持人小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)碧，山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

(四)、請(qǐng)聽歌舞表演：《勞動(dòng)動(dòng)最光榮》。

(五)、實(shí)踐活動(dòng)。

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論：

學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

學(xué)生2：我建議給縣長(zhǎng)寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書，用知識(shí)武裝頭腦。

學(xué)生2：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

(六)環(huán)保知識(shí)問答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

(七)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到。

珍視天空，關(guān)愛大地;。

抵制污染，植綠護(hù)綠;。

珍愛生命，節(jié)約資源;。

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然;。

綠色消費(fèi)，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

(八)、談感受：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的.感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解說。

(九)散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。

(男)：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

(女)：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。

(合)：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長(zhǎng)!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

(十)主持人：宣布今天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九

讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過的事情。

2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入主題。

我們?cè)谝黄鹱哌^了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級(jí)做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。

二、班會(huì)常規(guī)。

1、宣誓。

2、唱班歌。

三、展開主題。

1、我為一(2)班做過什么?

2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?

四、分析主題。

1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我為一(2)班做過什么?

1、做值日。

2、考試取得好成績(jī)。

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)。

4、班干部,為班級(jí)服務(wù)。

5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。

2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。

3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?

1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。

(1、有進(jìn)步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)。

討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?

討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

師總結(jié):a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。

b期末取得好成績(jī)。

3、應(yīng)該怎樣做?

討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

師總結(jié):a努力創(chuàng)建五好班級(jí)。

b用心投入努力學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)。

我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))。

1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。

2、讓八(4)班的輝煌記入__中學(xué)的光榮史冊(cè)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、自我評(píng)價(jià):這次主題班會(huì)開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

2、矯正與反饋。

小學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十

在這百花盛開的六月，孩子們即將離開生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄，讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來的初中生活的憧憬。的確，小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時(shí)代，具有里程碑式的意義。

二、活動(dòng)目的。

通過簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的懷念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的留戀、感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片，一是現(xiàn)在的照片。

2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、科任老師、校長(zhǎng)參加。

3、制作課件，主持人做好準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)過程。

第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩。

1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片：剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長(zhǎng)，感激父母的養(yǎng)育之恩。

2、采訪家長(zhǎng)說說自己看到小孩這種變化的感受。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。