當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

成長(zhǎng)感悟類初中篇一

“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長(zhǎng)歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。

我在學(xué)校里過得還很不錯(cuò)。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的羨慕，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔菙?shù)一數(shù)二的。我覺得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事。可我的好成績(jī)卻帶來了父母的煩惱。

我的父母為了再添個(gè)弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒回家過年。

我上五年級(jí)時(shí)，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。

然而我的幸福感覺沒有持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地說只有兩個(gè)字：沒錢！

有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說了一通爸爸后，說：“老吵架也不是個(gè)事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個(gè)孩子以后念書要不少的錢！玲玲爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”

接下來的一段時(shí)間，我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒有付諸行動(dòng)的時(shí)候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問題，然后說了一個(gè)案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！

我被深深震憾了，父母對(duì)我的關(guān)愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會(huì)讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！

我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛護(hù)了自己，就是愛護(hù)了父母的心！

成長(zhǎng)感悟類初中篇二

第一段：引言（200字）。

生活中，我們每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的磨礪和感悟。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，但也帶給我們?cè)S多寶貴的體驗(yàn)和心得。經(jīng)歷了許多困難和挫折后，我們會(huì)更加成熟和理智，對(duì)生活有更深的體驗(yàn)和感悟。在這個(gè)過程中，我們可以從每個(gè)階段的經(jīng)歷中，總結(jié)出一些寶貴的心得和體會(huì)，為今后的成長(zhǎng)之路提供指引。

第二段：勇敢面對(duì)困難與挫折（200字）。

在成長(zhǎng)的道路上，困難和挫折是我們無法回避的。面對(duì)困難是我們成長(zhǎng)的機(jī)遇，只有勇敢去面對(duì)它們，我們才能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。不要害怕面對(duì)困難，要積極面對(duì)它們，從中尋找機(jī)會(huì)和解決辦法。困難和挫折雖然痛苦，但它們使我們學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)持和樂觀面對(duì)生活，這些都是我們成長(zhǎng)過程中最寶貴的財(cái)富。

第三段：從失誤中吸取經(jīng)驗(yàn)（200字）。

在成長(zhǎng)的過程中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤或者遇到失敗。然而，從失誤中吸取經(jīng)驗(yàn)是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們要善于總結(jié)和思考，找出導(dǎo)致失敗或錯(cuò)誤的原因，然后改正和改善。通過這樣的經(jīng)歷和反思，我們能夠提高自己的能力和認(rèn)識(shí)，使自己越來越優(yōu)秀。在成長(zhǎng)的過程中，每一個(gè)失誤都是一次寶貴的教訓(xùn)，我們應(yīng)該珍惜并學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

第四段：與他人的交流與溝通（200字）。

成長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)個(gè)體的過程，更是一個(gè)與他人交流和溝通的過程。在與他人的交流中，我們可以學(xué)會(huì)尊重和理解他人的意見和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以更好地了解自己。通過與他人的分享和交流，我們可以得到更多的啟示和幫助，從而更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)目標(biāo)。交流和溝通是成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，我們應(yīng)該主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)和他人交流，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

第五段：堅(jiān)持追求目標(biāo)和理想（200字）。

在成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的目標(biāo)和追求。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)持自己的理想和追求，努力去實(shí)現(xiàn)它們。只有有了目標(biāo)和追求，我們才有動(dòng)力和方向，才能不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)。而且，追求目標(biāo)的過程中，我們會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這些都會(huì)成為我們成長(zhǎng)的支持和動(dòng)力。因此，在成長(zhǎng)的道路上，我們要勇敢追求自己的目標(biāo)，堅(jiān)持走下去。

結(jié)論（100字）。

成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷感悟和體驗(yàn)的過程。我們要勇敢面對(duì)困難與挫折，從失誤中吸取經(jīng)驗(yàn)，與他人交流與溝通，堅(jiān)持追求目標(biāo)和理想。通過這些經(jīng)歷和體驗(yàn)，我們會(huì)變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)和智慧。因此，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，熱愛生活，樂觀面對(duì)，勇往直前！

成長(zhǎng)感悟類初中篇三

第一段：成長(zhǎng)的定義與重要性（引入）。

人的一生都是在成長(zhǎng)的過程中度過的。成長(zhǎng)是一個(gè)綜合性的概念，不僅僅是身體上的發(fā)育和年齡的增長(zhǎng)，更包含了認(rèn)知、情感、社交等各個(gè)層面的發(fā)展。兒童作為人類成長(zhǎng)的重要階段，其成長(zhǎng)經(jīng)歷、感悟和體會(huì)都是我們值得關(guān)注和借鑒的。他們的成長(zhǎng)不僅對(duì)個(gè)體自身有著深遠(yuǎn)影響，也對(duì)社會(huì)和家庭起到積極推動(dòng)作用。在這篇文章中，我將分享我的感悟和體會(huì)，希望能夠啟發(fā)更多人去關(guān)注兒童的成長(zhǎng)。

第二段：身心發(fā)展的平衡（主題一）。

兒童的身心發(fā)展是一個(gè)相互影響、相輔相成的過程。在成長(zhǎng)的過程中，他們需要同時(shí)注重身體的健康和心理的成長(zhǎng)。體育運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)飲食、良好的作息習(xí)慣是保持身體健康的關(guān)鍵，而情感的培養(yǎng)、認(rèn)知的促進(jìn)、社交技能的發(fā)展則是促進(jìn)心理健康的重要途徑。我在自己的成長(zhǎng)中深刻體會(huì)到，只有身心平衡發(fā)展，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

第三段：與他人的關(guān)系和影響（主題二）。

兒童在成長(zhǎng)過程中會(huì)接觸到各種各樣的人和環(huán)境，這些都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家庭、學(xué)校、社區(qū)、朋友都是他們發(fā)展的重要資源。在與他人相處中，兒童需要學(xué)會(huì)交流、合作、互助，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)從他人身上獲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。我在成長(zhǎng)中逐漸認(rèn)識(shí)到，與他人的關(guān)系是我成長(zhǎng)的支撐和動(dòng)力，而與他人的共處也是我發(fā)現(xiàn)自我的一個(gè)重要途徑。

第四段：面對(duì)挫折和困難的勇氣（主題三）。

成長(zhǎng)的過程中，兒童不可避免地會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難。這些困難既可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是情感上的。如何面對(duì)和克服這些挫折，是兒童成長(zhǎng)過程中的一項(xiàng)重要能力。我在自己的成長(zhǎng)過程中，遇到過很多困難，也曾經(jīng)在面對(duì)挫折時(shí)心生退縮。但是慢慢地，我明白了困難和挫折是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，只有勇敢地面對(duì)它們，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：積極的態(tài)度和未來（總結(jié)）。

通過經(jīng)歷和感悟，我逐漸明白了成長(zhǎng)的重要性，以及成長(zhǎng)過程中需要注重身心發(fā)展的平衡、與他人的關(guān)系和影響、面對(duì)挫折和困難的勇氣。我相信，只要我們以積極的態(tài)度面對(duì)成長(zhǎng)，努力發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，勇敢面對(duì)困難和挫折，我們一定能夠成為更好的自己，并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。兒童成長(zhǎng)的感悟心得不僅僅是對(duì)我們自身的反思和認(rèn)識(shí)，更是對(duì)我們家庭、學(xué)校和社會(huì)提出的重要問題。讓我們共同關(guān)注兒童的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的道德觀念和積極樂觀的心態(tài)，發(fā)展其優(yōu)勢(shì)，讓他們成為未來社會(huì)的棟梁之才。

成長(zhǎng)感悟類初中篇四

小時(shí)候媽媽總是對(duì)我說：“過馬路小心，不要跑”，“外面冷，多穿點(diǎn)”之類的話語(yǔ)。那時(shí)候我總認(rèn)為媽媽很嘮叨，每天重復(fù)說同樣的話很無聊?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了一些，才知道媽媽是如此的關(guān)心我，她是怕我受傷害才會(huì)這樣關(guān)心我。所以，現(xiàn)在很喜歡聽到這些平日里感到嘮叨的話語(yǔ)，不聽到往往會(huì)心煩意亂。因?yàn)槲腋形虻竭@是母親對(duì)我無微不至的愛。

小時(shí)候爸爸總是對(duì)我說：“你怎又犯這樣的錯(cuò)誤”“我告訴你，你再這樣我就揍你”“你怎就考這些分”之類的話語(yǔ)和毫不留情的拍在身上的手印。那時(shí)候我總認(rèn)為爸爸是世上最壞的人，甚至認(rèn)為我是他撿來的?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了一些，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我生病時(shí)，他總是心急如焚地送我去醫(yī)院；我晚上發(fā)燒也是老爸悄悄地幫我量體溫，我感悟到爸爸那默默無聞的愛。

我在班上成績(jī)有些靠后，但我的父母，不管工作再忙，晚上都會(huì)陪著我，跟我輔導(dǎo)各科作業(yè)。以前我常常感到煩惱，感嘆自己沒有太多玩的時(shí)間，覺得父母對(duì)我抓得太緊。隨著年齡的增長(zhǎng)，才明白他們的良苦用心，他們犧牲自己的一切時(shí)間陪著我，這是多么難得的親情和關(guān)愛！

我在慢慢成長(zhǎng)，也在細(xì)細(xì)體會(huì)，也感悟到越來越多的關(guān)愛……。

成長(zhǎng)感悟類初中篇五

時(shí)間飛逝，我們?cè)谝宦飞铣砷L(zhǎng)。在這不斷的成長(zhǎng)中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生體驗(yàn)，同時(shí)也有了許多心得體會(huì)。這些心得體會(huì)和成長(zhǎng)感悟?qū)τ谖覀儊碚f都是非常重要的，因?yàn)樗鼈冎敢覀兦靶械牡缆?，并促進(jìn)我們?cè)谇斑M(jìn)的過程中越來越美好。

在成長(zhǎng)的過程中，最讓人感悟到的就是各種壓力和挑戰(zhàn)。在這些壓力和挑戰(zhàn)中，我們必須展現(xiàn)出自己的不屈不撓和堅(jiān)韌不拔。在經(jīng)歷了許多困難和挫折后，我們漫漫地成長(zhǎng)，變得越來越強(qiáng)大，越來越自信，越來越成熟。這個(gè)過程使我們體會(huì)到，生命所以可貴，就是因?yàn)殡S著困難的來臨，我們?cè)酱煸接?，成為一個(gè)更好的人。

我們必須梳理我們成長(zhǎng)的心得體會(huì)。首先，我們必須保持積極心態(tài)。在面對(duì)各種壓力和阻力的時(shí)候，我們必須保持積極的心態(tài)，使自己趨于平靜和冷靜。其次，我們必須始終保持心態(tài)的平衡。無論是成功還是挫敗，我們都必須保持一個(gè)平衡的心態(tài)，避免被這些變化所影響。最后，我們必須始終保持心態(tài)的穩(wěn)定。我們的心態(tài)必須始終保持平穩(wěn)，對(duì)周圍的一切都能夠提供適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，并能夠在任何情況下保持積極的心態(tài)，這是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

在成長(zhǎng)的旅途中，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多感悟。首先，我們發(fā)現(xiàn)，人們常說的：“失敗是成功之母”，有時(shí)是一種完全正確的觀點(diǎn)。在我們生命中的許多方面，我們的挫折和困難是我們前進(jìn)的最有力的推動(dòng)力量。其次，我們發(fā)現(xiàn)，成功的關(guān)鍵在于我們的努力和堅(jiān)持不懈。只要我們不放棄自己的目標(biāo)，不屈不撓地保持前行的道路，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。最后，我們還發(fā)現(xiàn)，其他人的支持和幫助對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。只有通過與他人的合作和相互促進(jìn)，我們才能夠真正成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)。

在成長(zhǎng)的過程中，我們不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并從各種經(jīng)歷中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們?yōu)榱顺砷L(zhǎng)，必須始終保持一種積極、平衡和穩(wěn)定的心態(tài)，并一直固定在我們的目標(biāo)和夢(mèng)想上。在這個(gè)路程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多成長(zhǎng)感悟和心得體會(huì)，只有我們保持這些心得體會(huì)，我們才能夠真正成為強(qiáng)大、自信和成熟的人。

成長(zhǎng)感悟類初中篇六

有一個(gè)關(guān)于曾國(guó)藩的故事。

一次，他微服出巡，一個(gè)人來到一座寺廟里。寺僧見他其貌不揚(yáng)，以為是一般的游客，所以只淡淡地招呼他：“坐”，然后對(duì)門外的小和尚說：“茶”。

第二次他又去寺廟時(shí)，穿著比上次要華麗整齊些，寺僧才稍稍禮遇他：“請(qǐng)坐”，同時(shí)吩咐小和尚：“泡茶”。

第三次他再去時(shí)，寺僧知道他是有名的兩江總督后，非常恭敬地迎接他，并且再三的招呼他：“請(qǐng)上坐”，并趕緊吩咐小和尚：“泡好茶”。寺僧哪會(huì)錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)，連忙捧出筆墨紙硯，請(qǐng)他題字留念。

曾國(guó)藩提筆就寫：“坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐。茶，泡茶，泡好茶。”

寺僧汗顏。

【大道理】：

以平等的眼光看待每一個(gè)人，自己才會(huì)得到眾人的認(rèn)可。

尊重他人就是尊重自己。

成長(zhǎng)感悟類初中篇七

小時(shí)候，我常常以為自己是世界上最幸福的孩子。我記得，每當(dāng)我跑到院子里，倚著大樹嬉戲玩耍的時(shí)候，內(nèi)心總會(huì)涌起一種無盡的快樂。這個(gè)時(shí)候，我感到自己仿佛是一個(gè)天地之間的主宰，而整個(gè)世界都在我歡樂時(shí)的呼應(yīng)下而沸騰起舞。

第二段：童年的美好回憶。

回憶那些無憂無慮的歲月，我不禁流連忘返。我記得那個(gè)夏天，和小伙伴們一起玩泥巴，互相潑斗，好不痛快。我還記得那個(gè)冬天，大雪紛飛的日子里，我們用自己的雙手堆了一個(gè)又一個(gè)雪人，冷得紅撲撲的臉龐洋溢著歡樂的笑容。小時(shí)候的我，總是充滿著對(duì)世界的好奇心，無論是在巷口的小賣部里品味一次又一次的糖果的滋味，還是在大人們的羨慕眼神中，戴上屬于自己的第一副鏡子，都讓我沉浸在一種無盡的喜悅中。

第三段：成長(zhǎng)的痛苦啟示。

然而，隨著歲數(shù)的增長(zhǎng)，我逐漸明白了，成長(zhǎng)的過程中，不僅有甜美的回憶，還有酸澀的痛楚。我記得，當(dāng)我第一次騎自行車的時(shí)候，也許是緊張，也許是恐懼，我不小心摔倒了。血從我的膝蓋上滑落，紅紅的，匯聚成一條小小的小溪。當(dāng)時(shí)的我疼得哇哇大哭，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我又又起身站起來，繼續(xù)了我的騎行之旅。這一次的疼痛讓我懂得了，成長(zhǎng)不僅需要勇氣，也需要堅(jiān)持和毅力。

第四段：成長(zhǎng)的人生啟示。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，離開了童年的世界，進(jìn)入了學(xué)校，面對(duì)了更多的挑戰(zhàn)和困難。雖然會(huì)有一些心靈的挫折，但我告訴自己要堅(jiān)持走下去。成長(zhǎng)不僅需要靠自己，也需要身邊人的幫助和支持。我想起那次數(shù)學(xué)考試，我答錯(cuò)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目，陷入了沮喪的情緒中，但是我的朋友及時(shí)伸出了援手。她對(duì)我說：“只要你不放棄，再困難的題目也能攻克?！边@個(gè)意外的幫助讓我明白了，與他人的互助和支持是成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉。

如果說童年是一幅五彩斑斕的畫卷，那么成長(zhǎng)就是一次次涂抹厚墨重彩的過程。我懂得了勇敢，懂得了堅(jiān)持，也懂得了互助。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)和困境，但只要我們懷揣著一顆積極向上的心，勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈的追求，相信自己，我們就一定能夠勇往直前，走向成功的彼岸。

總結(jié)：童年并不總是那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的甜蜜時(shí)光，成長(zhǎng)也不僅僅是經(jīng)歷那些美好的事情。它是一種旅程，一種學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改進(jìn)的歷程。在這個(gè)過程中，我們會(huì)感到痛苦，會(huì)遇到挫折，但也會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂和收獲。因此，我們要學(xué)會(huì)接受成長(zhǎng)的痛苦，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn)，只有經(jīng)歷過艱難，我們才能更好地欣賞自己的成長(zhǎng)之路，才能更堅(jiān)定地迎接新的挑戰(zhàn)。

成長(zhǎng)感悟類初中篇八

匠心，是一種對(duì)工作的熱愛和執(zhí)著，是一種追求卓越的精神。而這種匠心不僅僅存在于藝術(shù)家和工匠之間，更是廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)中。在自己不斷成長(zhǎng)的過程中，我也體會(huì)到了匠心的力量和影響力。在這篇文章中，我將談?wù)勎以诔砷L(zhǎng)過程中對(duì)匠心的感悟和體會(huì)。

第二段：不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的重要性。

在成長(zhǎng)的道路上，我意識(shí)到不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的重要性。有時(shí)候，我們常常陷入熟悉的工作和生活中，停止了創(chuàng)新和進(jìn)步。然而，真正具備匠心的人會(huì)意識(shí)到只有不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的潛力和目標(biāo)。無論是在專業(yè)領(lǐng)域還是個(gè)人生活中，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心和求知欲，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己來增加自己在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：專注和耐心。

匠心需要的不僅僅是技術(shù)的扎實(shí)，更需要專注和耐心。只有將全部精力投入到工作中，才能完成一件完美的作品。在我成長(zhǎng)的過程中，我看到了很多成功的例子，那些極富匠心的人往往都能夠保持專注和耐心，不斷追求自己內(nèi)心的熱愛和目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該從日常生活中學(xué)會(huì)專注，無論做什么事情，都要全身心地投入其中，不要被外界的干擾分散注意力。

第四段：追求卓越和自我超越。

匠心是對(duì)卓越的追求，是對(duì)自我超越的努力。在我成長(zhǎng)的道路上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難讓我更加努力地追求卓越。匠心是一種不斷完善和提升的過程，只有不斷超越自己，才能不斷創(chuàng)造出更好的作品。因此，在成長(zhǎng)的道路上，我們要始終保持對(duì)卓越的追求和自我超越的努力，才能走出屬于自己的匠心之路。

第五段：傳承匠心和影響他人。

匠心的成長(zhǎng)不僅僅是自身的努力，更需要將匠心傳承下去，影響他人。在成長(zhǎng)的過程中，我不僅要努力鍛煉自己，還要激勵(lì)和幫助周圍的人。傳承匠心需要我們用心去培養(yǎng)后輩，教導(dǎo)他們匠心的精髓和重要性。同時(shí)，我們也需要引導(dǎo)和影響別人，讓更多的人重視匠心，讓匠心的力量在社會(huì)中延續(xù)下去。

總結(jié)：

匠心的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，但是它也是一個(gè)值得追求和期待的過程。在成長(zhǎng)的過程中，我們要不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，保持專注和耐心，追求卓越和自我超越，同時(shí)也要傳承匠心，影響他人。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的潛力和目標(biāo)，也才能真正體會(huì)到匠心的力量和影響力。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上保持匠心，成為一個(gè)擁有匠心的人。

成長(zhǎng)感悟類初中篇九

我獨(dú)自前往菜市買菜。紛紛攘攘的人群，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環(huán)境，這便是菜市之貌。

在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨(dú)臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中，將玉米用頭壓在那只斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷，然后神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時(shí)，卻有一個(gè)孩子出現(xiàn)驚碎了我對(duì)這位“玉米女神”自強(qiáng)不息的贊嘆不已?！皨寢?，殘疾會(huì)不會(huì)傳染人呢?”一串稚氣未脫的聲音引來不少人瞠目結(jié)舌?？蛇@時(shí)那位臉上總是透露出自信陽(yáng)光的姐姐依舊微笑著對(duì)他說道：“不會(huì)的，小朋友。姐姐獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玉米。獎(jiǎng)勵(lì)你的活潑可愛?！辈恢@位姐姐是經(jīng)歷過多少次無知的質(zhì)問，才永遠(yuǎn)充滿了勇于面對(duì)的信心。男孩的媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過神來，卻又不知所措地說：“不用了，謝謝呀!”男孩隨著母親走遠(yuǎn)了，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什么要掐我的手臂呢，而且我的獎(jiǎng)勵(lì)您怎么也給拒絕了?您看到姐姐表?yè)P(yáng)我，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以后你就一個(gè)人在家，不會(huì)有人管你了?！薄安?，我不了，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因?yàn)槁曇魸u漸消失在孩子“愚昧無知”的哭聲中，只好作罷，悄然離去了……原來有一個(gè)母親用自私摧毀孩子的天真。

我樂悠悠地走在回家的路上，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長(zhǎng)之道……。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十

第一段：

人生的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，其中兒童成長(zhǎng)更是一個(gè)重要的階段。在這個(gè)過程中，他們經(jīng)歷了各種各樣的困惑和磨練，從而獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我身邊有許多兒童，他們的成長(zhǎng)讓我深味其中的很多體會(huì)。在與他們的相處過程中，我逐漸意識(shí)到了成長(zhǎng)的重要性，并從中汲取了許多智慧。

第二段：

一個(gè)兒童經(jīng)歷的第一個(gè)階段是逐漸獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己。我家的小鄰居小明就是一個(gè)很好的例子，他以前總是依賴父母的照顧，對(duì)自己的需求很少關(guān)心。然而，隨著時(shí)間的推移，他逐漸展示出自我照顧的能力。他開始學(xué)會(huì)刷牙、穿衣服和整理自己的學(xué)習(xí)用品。通過這個(gè)過程，他不僅變得更加獨(dú)立，更加關(guān)注他自己，而且學(xué)會(huì)解決一些個(gè)人的問題。這個(gè)階段的體會(huì)讓我意識(shí)到，只有經(jīng)歷了獨(dú)立的過程，一個(gè)人才能真正地成長(zhǎng)和發(fā)展。

第三段：

第二個(gè)階段是通過與他人的交往來學(xué)會(huì)合作。小花是我班上的一名同學(xué)，她一直擅長(zhǎng)獨(dú)自完成任務(wù)，對(duì)與他人合作持有抵觸的態(tài)度。然而，老師很巧妙地組織了一次合作活動(dòng)，要求我們合作完成一項(xiàng)任務(wù)。這次活動(dòng)讓小花真正體會(huì)到了合作的重要性。在活動(dòng)中，她要和其他同學(xué)一起協(xié)作，分工合作完成任務(wù)。通過這個(gè)過程，她學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，與他人共同解決問題。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓她意識(shí)到在與他人的交往中合作是非常必要的，并且也能夠通過合作獲得更好的成果。

第四段：

第三個(gè)階段是通過面對(duì)挫折和困難來培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。我的朋友小虎曾經(jīng)遇到一場(chǎng)較大的失敗，他一度陷入了低谷。然而，他很快意識(shí)到這是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他積極尋找挫折帶來的教訓(xùn)，找到自己的不足之處，努力克服困難。這段經(jīng)歷讓他明白，挫折和困難并不可怕，只要我們能夠積極面對(duì)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就能夠取得更好的成果。

第五段：

在與兒童的相處中，我不僅從他們身上學(xué)到了很多，同時(shí)也反思了自己的成長(zhǎng)過程。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，我們需要經(jīng)歷自我照顧、合作和面對(duì)困難等階段。通過這些經(jīng)歷，我們才能真正成長(zhǎng)為獨(dú)立、合作和堅(jiān)韌的人。因此，我們應(yīng)該珍惜并善于利用這些機(jī)會(huì)，用心體會(huì)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，從中獲得更多的智慧和力量，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

兒童成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而寶貴的過程，其中經(jīng)歷了獨(dú)立、合作和面對(duì)困難等階段。這些階段讓他們逐漸成為獨(dú)立、合作和堅(jiān)韌的人，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)過程，并從中領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的重要性，用心體會(huì)每個(gè)階段所帶來的智慧和力量，為自己的人生道路注入更多的動(dòng)力和勇氣。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十一

第一段：引言（200字）。

匠心是一種追求卓越的精神，通過不斷的修煉和創(chuàng)新，讓自己的技藝不斷升華。在不同的領(lǐng)域，匠心都發(fā)揮著重要的作用，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，匠心給予了我許多寶貴的感悟，讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。下面我將從技藝修煉、精益求精、獨(dú)特風(fēng)格、人文情懷和分享傳承這五個(gè)方面，談一談匠心在我的成長(zhǎng)中的體會(huì)和心得。

第二段：技藝修煉（200字）。

在成長(zhǎng)的過程中，我深深體會(huì)到匠心需要通過持續(xù)的技藝修煉來實(shí)現(xiàn)。匠心不僅僅是對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，更是對(duì)技能的不斷提升。在每個(gè)階段，我都要虛心向前輩學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過勤奮和努力，我逐漸掌握了技藝的精髓，不斷地提高自己的實(shí)力。匠心的成長(zhǎng)，需要堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。

第三段：精益求精（200字）。

匠心成長(zhǎng)還需要精益求精的態(tài)度。每一個(gè)工匠都有追求卓越的欲望，致力于讓自己的作品變得更好。在我修煉的過程中，我經(jīng)常反思和總結(jié)，不斷地改進(jìn)我的作品。每一次的新嘗試都帶來了新的收獲和突破，使我的技藝不斷向前發(fā)展。匠心成長(zhǎng)，需要對(duì)自己的作品持有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷追求完美。

第四段：獨(dú)特風(fēng)格（200字）。

匠心成長(zhǎng)過程中，我了解到塑造獨(dú)特風(fēng)格對(duì)于一位工匠來說是至關(guān)重要的。在眾多的同行中脫穎而出，需要有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸形成了屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。這種風(fēng)格成為了我在創(chuàng)作中的底色，使我與眾不同。匠心的成長(zhǎng)，需要不斷地探索和創(chuàng)新，塑造自己的獨(dú)特風(fēng)格。

第五段：人文情懷和分享傳承（200字）。

在匠心的成長(zhǎng)中，我追求的不僅是個(gè)人的技藝提升和作品的卓越，更是要將傳統(tǒng)文化融入到我的創(chuàng)作中。通過匠心的修煉，我了解到每一個(gè)作品都有它背后的文化和故事。我深深珍惜這些文化，力求在我的作品中展現(xiàn)出來。同時(shí)，我也積極與他人分享我的經(jīng)驗(yàn)和技藝，希望能夠傳承匠心的精神。只有通過傳承，匠心才能在更多的人中得到延續(xù)和發(fā)展。

總結(jié)（200字）。

匠心的成長(zhǎng)是一種追求卓越的過程，需要持續(xù)的修煉和創(chuàng)新。通過技藝修煉、精益求精、獨(dú)特風(fēng)格、人文情懷和分享傳承，我在匠心的道路上獲得了許多的體會(huì)和心得。匠心使我明白了持之以恒的重要性，讓我在生活中始終堅(jiān)持追求卓越。匠心的道路并不容易，但是每一步都是值得的，因?yàn)樗粌H是技藝的提升，更是一種精神的修煉和人生的感悟。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十二

小時(shí)候，我見到一些名人的書法作品，覺得有的寫得非常工整，亭亭如立；有的筆走龍蛇，寫得非常豪邁。于是我就想，要是我也能寫出一手好字該多好啊。在我的請(qǐng)求下，爸媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，于是我開始了書法練習(xí)。

最初的一段時(shí)間，我懷著滿腔的熱情，按照老師的要求認(rèn)真的練習(xí)著一筆一劃，每個(gè)字都非常的用心。老師不時(shí)地夸我寫的好，還把我的字貼在墻上，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，這讓我非常開心。

后來一段時(shí)間，我迷上了練字，一有空就寫寫畫畫。因?yàn)闀ǔ蔀榱宋业暮门笥?，成為了我的特長(zhǎng)。

可是由于書法難度的增加，我的進(jìn)步非常緩慢，我便以為自己練得差不多了，便失去了興趣。再加上到了初中后，學(xué)習(xí)比較緊張、每天的作業(yè)增加了不少，我沒有花更多時(shí)間去練習(xí)，再也沒有像以前那樣熱愛書法，甚至于開始厭倦書法。因?yàn)樗ㄙM(fèi)我大量時(shí)間，使得我沒有充足的時(shí)間完成學(xué)校布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至睡不好覺，上學(xué)沒有精神，還挨了老師不少的批評(píng)。

終于，我再也受不了了。我開始不上書法班的課，不按時(shí)完成書法班的作業(yè)，只為多留一點(diǎn)時(shí)間完成學(xué)校的作業(yè)。書法老師管不了我，說讓我先好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了再來學(xué)習(xí)書法。我便沒有再學(xué)。后來的兩年我都沒想過再練書法。

過了一段時(shí)間，有一次考試，我因?yàn)樽謱懙锰?，老師看不清而判錯(cuò)，我才發(fā)現(xiàn)字寫得好的重要性。后來，每當(dāng)我看著自己越寫越差的字和老師寫的評(píng)語(yǔ)“字寫得太差”，又想想當(dāng)初羨慕大書法家和立下的志愿后，我后悔了。沒辦法，我只得重新練字，不論學(xué)業(yè)多重，因?yàn)樽謱懙貌缓靡矔?huì)影響學(xué)業(yè)。

在成長(zhǎng)的過程中，我不僅身體長(zhǎng)高了，知識(shí)也得到了長(zhǎng)進(jìn)，而且還明白了許多道理——如果你喜歡什么東西，就一定要學(xué)到最后，不論發(fā)生任何意外，不要放棄，要記住，堅(jiān)持就是勝利。這些就是我。

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成長(zhǎng)感悟類初中篇十三

生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。

生命的意義，在無人問津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個(gè)月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭(zhēng)取來的。

生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她――張海迪并沒有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精受了嚴(yán)峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語(yǔ)、……她不服輸，她不甘心于接受命運(yùn)的安排，最后，她，了。

生命是公平的。

她短暫而漫長(zhǎng)，只要你想，你就會(huì)緊緊抓住她的手。

她脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，只要你肯努力，弱者也會(huì)化身為強(qiáng)者。

讓我們堅(jiān)強(qiáng)，做生命的主宰。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十四

第一段：引言（150字）。

匠心是一種對(duì)工匠精神的追求和踐行。它是一種追求卓越、追求完美的態(tài)度和行為方式。匠心的成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)有很多的感悟和體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)匠心成長(zhǎng)的感悟和心得體會(huì)。

第二段：持之以恒（250字）。

匠心的成長(zhǎng)離不開持之以恒的努力。無論是從事手藝的匠人還是從事知識(shí)工作的人，都需要不斷地學(xué)習(xí)和磨練自己的技能。只有堅(jiān)持不懈，才能夠獲得更大的進(jìn)步和提高。比如我曾經(jīng)有一個(gè)烘焙師傅的朋友，他為了追求更高的烘焙技術(shù)，每天凌晨三點(diǎn)起床，開始準(zhǔn)備食材，并親自操作每一個(gè)步驟，時(shí)至今日，他的技藝已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。這個(gè)例子告訴我們，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠成就匠心的成長(zhǎng)之路。

第三段：注重細(xì)節(jié)（250字）。

匠心的成長(zhǎng)需要我們注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，質(zhì)量的好壞可能就在于一處微小的細(xì)節(jié)。比如，我曾經(jīng)見過一個(gè)陶瓷匠人，在制作陶瓷的過程中，他對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都極其重視。他會(huì)認(rèn)真地打磨每塊陶瓷，確保表面光滑無瑕疵；他會(huì)親自選取并控制瓷器的釉料顏色，力求顏色的勻稱和美觀；他還會(huì)親自監(jiān)督整個(gè)燒制過程，以確保瓷器的質(zhì)量。正是因?yàn)樗淖⒅丶?xì)節(jié)，他的作品才能夠贏得眾多收藏家和消費(fèi)者的青睞。這個(gè)例子告訴我們，只有注重細(xì)節(jié)，才能夠在工作中追求卓越。

第四段：兼具創(chuàng)造（250字）。

匠心的成長(zhǎng)不能僅局限在對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，還需要兼具創(chuàng)造。創(chuàng)造是匠心成長(zhǎng)中的重要環(huán)節(jié)，它要求我們不斷地創(chuàng)新和突破。比如，我曾經(jīng)見過一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，他的作品總能夠引起人們的廣泛關(guān)注。多年來，他始終秉持著創(chuàng)新的理念，不斷地研究時(shí)尚趨勢(shì)和設(shè)計(jì)理念，他在設(shè)計(jì)中加入了很多新的元素，創(chuàng)造出了富有個(gè)人風(fēng)格的作品。正是因?yàn)樗膭?chuàng)造力，他的作品才能夠與眾不同，成為了時(shí)尚界的翹楚。這個(gè)例子告訴我們，只有具備創(chuàng)新思維，才能夠在匠心成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。

第五段：心態(tài)平衡（300字）。

匠心的成長(zhǎng)過程中，心態(tài)的平衡至關(guān)重要。面對(duì)困難和挫折，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)。比如，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)電子工程師，他在研發(fā)新產(chǎn)品的過程中遇到了種種難題。但他從不氣餒，總是用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，他相信只要自己肯努力，總會(huì)找到解決問題的辦法。最終，他克服了一個(gè)個(gè)困難，成功研發(fā)出了一款備受贊譽(yù)的產(chǎn)品。這個(gè)例子告訴我們，在匠心成長(zhǎng)的道路上，我們要學(xué)會(huì)克服困難，保持積極樂觀的心態(tài)。

結(jié)尾（100字）。

在匠心的成長(zhǎng)中，持之以恒、注重細(xì)節(jié)、兼具創(chuàng)造和心態(tài)平衡都是至關(guān)重要的。只有不斷努力和追求，才能夠成為真正的匠人，并在工作中取得成功。希望我們能夠在匠心成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持不懈，持之以恒，創(chuàng)造更美好的明天。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十五

七月，似火的驕陽(yáng)，發(fā)瘋般的叫囂，炙烤著綠的讓人心慌的梧桐葉。他，像復(fù)仇的猛獸，貪婪的吮吸著微濕的水分子，拼盡全力燃燒自己，將他們化為無影無蹤的氣體，進(jìn)入那個(gè)如同深淵般藍(lán)的不真切的天空里，像是不曾存在。

終于，天空，在七月的末尾，蓄積起全部力量，將滿腔愁怨，化作決堤的雨，傾瀉下來。

于是，復(fù)雜而冗長(zhǎng)的八月，在一片鶯鶯燕燕的雨絲里，將夏季熬成了秋，斷斷續(xù)續(xù)地上演著我的故事，雨季的故事。

桌前，書上的筆跡依舊眉清目秀，而俯仰之間，我的初二生活已然結(jié)束。時(shí)間真是一劑治愈傷痛的良藥，數(shù)月，我已把曾經(jīng)的好友歸為漸行漸遠(yuǎn)的回憶，在那纏綿的雨中，隨時(shí)光慢慢沉淀。只是，偶爾會(huì)想起與他們的初相見，與他們課間肆意的笑鬧。明知道這場(chǎng)太久的宴席終會(huì)散去，但還是那么認(rèn)真，那么投入。

十四年的光陰，有過多少次離散。曾經(jīng)以為，朋友是永遠(yuǎn)的，卻不知時(shí)間會(huì)把一切弄得支離破碎，面目全非。像手機(jī)里的拼圖游戲，你拼接的再好，也不再是達(dá)芬奇的那個(gè)蒙娜麗莎。慢慢變高，慢慢長(zhǎng)大，心卻慢慢變遠(yuǎn)，疏離開來。孤單,不安像海水，一點(diǎn)一點(diǎn)將我淹沒，吞噬著我，從下往上。然后再?gòu)睦锵蛲獾芈凉B透。那么慢，也那么痛。

那么后來，與某些陌生人的相遇，會(huì)不會(huì)是下一場(chǎng)劇目上演的前奏，會(huì)不會(huì)是下一場(chǎng)投入之后曲終人散的暗示。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十六

比賽是一種全面的鍛煉方式，不僅能增加自信心，還可以錘煉毅力和團(tuán)隊(duì)合作能力。參與比賽的過程中，我意識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)也收獲了許多成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將從比賽初衷、實(shí)際操作、團(tuán)隊(duì)合作、賽后反思、未來展望五個(gè)方面展開，分享我在參賽中的感悟心得體會(huì)。

首先，在參賽前我明確了自己的初衷。我參加比賽的目的并不是為了獲得名次或榮譽(yù)，而是想通過競(jìng)爭(zhēng)來激發(fā)自己更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信比賽不僅是一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，更是一個(gè)檢驗(yàn)自己能力的機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)于比賽充滿了期待和挑戰(zhàn)，對(duì)于難題不再回避，而是要勇敢地面對(duì)。

其次，在實(shí)際操作中我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。在比賽的過程中，我遇到了各種問題和難題，有時(shí)甚至陷入困境無法自拔。但是，在困難面前，我不再畏縮。我學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，尋找解決方法，甚至向他人求助。這一過程讓我明白了困難并非不可逾越，而是可以通過努力和堅(jiān)持克服。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過實(shí)際操作來解決問題，不僅增加了思維的靈活性，還提升了自己的實(shí)際操作能力。

第三，團(tuán)隊(duì)合作是參賽過程中不可或缺的一部分。在比賽中，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與團(tuán)隊(duì)成員合作才能取得更好的成績(jī)。融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要互相信任和默契，需要與隊(duì)友溝通和協(xié)調(diào)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的意見，也明白了齊心協(xié)力的重要性。此外，團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了服從和退讓，不再固執(zhí)己見，而是能夠與他人一起共同進(jìn)步。

第四，賽后反思是提高自身能力的重要環(huán)節(jié)。比賽結(jié)束后，我會(huì)仔細(xì)總結(jié)自己的表現(xiàn)和成績(jī)，并反思自身的優(yōu)缺點(diǎn)。通過反思，我能夠看到自己的不足之處，并且明確下一步的努力方向。我也會(huì)向其他參賽者請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，尋求更多的改進(jìn)方法。這一過程讓我不斷成長(zhǎng)，意識(shí)到成績(jī)并非最重要，重要的是能夠不斷完善自己，提高自身能力。

最后，我對(duì)未來充滿了期望和展望。參賽成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我明白了成長(zhǎng)是一種持續(xù)不斷的過程，不論是在比賽中還是以后的學(xué)習(xí)和工作中，我都將持續(xù)努力，不斷完善自己。我希望通過參加更多的比賽，能夠獲得更多的成績(jī)和榮譽(yù)，同時(shí)也能夠更好地鍛煉和提高自己的能力。

通過這次比賽，我不僅收獲了名次和榮譽(yù)，更重要的是獲得了成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。我明白了比賽并非只是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，在未來的征程中，我會(huì)繼續(xù)努力，并且在每一次參賽中都能夠取得更好的表現(xiàn)和成績(jī)。比賽成長(zhǎng)不僅僅是為了自己的個(gè)人發(fā)展，更是為了將來能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十七

成長(zhǎng)是什么？是生理上的改變嗎？也許是吧。成長(zhǎng)是什么？是孤僻的內(nèi)心需要傾訴嗎？也許是吧。成長(zhǎng)是什么？是態(tài)度和精神上的差異嗎？也許是吧十四歲的我，對(duì)于一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子而言是“大姐姐”；對(duì)于一個(gè)成年的青年女生而言是“小妹妹”；對(duì)于一個(gè)成熟穩(wěn)重的叔叔而言是“外甥女”；對(duì)于一個(gè)年過半百的伯伯而言是“侄女”；對(duì)于一個(gè)白鬢蒼蒼的老人而言是“孫女”。

成長(zhǎng)是這么微妙，人稱的變化便隨著成長(zhǎng)而逐漸改變。而自己的心也開始變了，變得警惕、孤僻，也許這時(shí)候就會(huì)渴望幾個(gè)知己吧！小學(xué)畢業(yè)，所謂的朋友在我的心上刻了一刀，對(duì)，我們因?yàn)槊餍嵌臣芙^交了。很荒唐，卻很真實(shí)。那時(shí)的我似乎對(duì)什么都看透了——學(xué)校找不到朋友，只有同學(xué)。那個(gè)時(shí)候，在成長(zhǎng)的道路上。我驀然回首，只是發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)從小在一起的朋友還在原地等我，是的，我更應(yīng)該去珍惜她們。

十四歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見黑色，永遠(yuǎn)都是那么繽紛、活躍。是呀！因?yàn)槲矣兄眩形鍌€(gè)知己，是她們讓我那么開心、快樂，讓我可以歇斯底里地笑，讓我可以傻傻感動(dòng)地哭泣，讓我可以傾盡所有地訴說成長(zhǎng)是這么幸福，朋友們?cè)O(shè)身處地地為我著想。也因此，自己在緘默不語(yǔ)的環(huán)境中改變了。以前的自己雖然也算開朗，但對(duì)于別人的第一印象，總會(huì)展開淑女作風(fēng)，多聽多看少說。以前的自己在別人眼里是乖乖女，文靜乖巧討人喜歡，卻只能在朋友群里擺脫束縛。而現(xiàn)在，自己會(huì)在意別人心中的好印象，放得開了，在別人面前很豪放，說說笑笑不會(huì)忌諱什么了。改變，在慢慢改變，學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友，敢作敢當(dāng)，敢在別人面前展現(xiàn)自己。毛遂自薦也是有的，但也在慢慢學(xué)會(huì)“忍耐”，真的，自己還不夠有耐心，容易生氣，也許成長(zhǎng)著就會(huì)變的。

成長(zhǎng)是這么復(fù)雜，雖然才十四歲，對(duì)于曾經(jīng)的自己改變了不少。的確，從前的我和現(xiàn)在的我有差異了。小時(shí)候哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后笑著笑著就哭了。小時(shí)候的自己活潑、頑皮，長(zhǎng)大后的自己執(zhí)著、冷靜。小時(shí)候的自己愛哭愛鬧，長(zhǎng)大后的自己深沉少語(yǔ)差異就是在成長(zhǎng)中產(chǎn)生的，也是在成長(zhǎng)中注定如此。

小時(shí)候我們會(huì)隨意許下承諾，因?yàn)檫@可以完成，或者不在乎。長(zhǎng)大后自己不會(huì)將話說得太滿，因?yàn)楹茉谝馑?，可又不能保證它會(huì)實(shí)現(xiàn)。小時(shí)候自己會(huì)因?yàn)槿缭敢詢敹Ｖ箍奁?，也?huì)因?yàn)榘参慷?qū)散了頭頂?shù)哪瞧瑸踉啤ｉL(zhǎng)大后不會(huì)因?yàn)槿缭敢詢敹Ｖ箍奁?，更不?huì)哭泣，只是將那份難過藏得更深這就是成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)讓我變了，讓大家都變了。不知多少年后的自己會(huì)覺得從前的自己好可笑。

有人會(huì)說，小小年紀(jì)怎么可能會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)他們不懂，自己成長(zhǎng)了，永遠(yuǎn)都是自己最清楚，清楚得不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一味地逃避。我不想逃，只想正視成長(zhǎng)。

如果，成長(zhǎng)的樹長(zhǎng)歪了，我想和自己身邊的人將它扶正。

如果，成長(zhǎng)的樹衰落了，我想和自己身邊的人一起灌溉。如果，成長(zhǎng)的樹過盛了，我想和自己身邊的人一起修剪。

成長(zhǎng)就那么簡(jiǎn)單。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十八

成長(zhǎng)的道路總是漫長(zhǎng)的，煎熬著的，它就想一篇難懂的文作一般，需要我們慢慢品味，細(xì)細(xì)體驗(yàn)，然后咀嚼，發(fā)現(xiàn)的這么一個(gè)過程。

成長(zhǎng)的方式多種多樣，成長(zhǎng)的體驗(yàn)也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長(zhǎng)，菊花式的成長(zhǎng)，還是茶葉式的成長(zhǎng)都是值得我們?nèi)ニ伎既ヮI(lǐng)悟的。

咖啡式的成長(zhǎng)。

咖啡是苦澀的，猶如我的成長(zhǎng)一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽時(shí)間去進(jìn)行我的課外娛樂。無法放松自己，在家長(zhǎng)與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時(shí)，一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷，像是我的內(nèi)心獨(dú)白，成長(zhǎng)就是這杯咖啡的味道，在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)體味苦澀。

菊花式成長(zhǎng)。

我喜歡觀察炮制菊花的過程，先將菊花放入杯中，加入開水，菊花在里面慢慢地煎熬著。最后，用最緩慢的方式打開自己被曬干的花瓣。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發(fā)芽。古老的樹干上冒出的新芽，成長(zhǎng)就是這么一個(gè)過程，而成長(zhǎng)中，總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁，但也因成長(zhǎng)，教我們學(xué)習(xí)菊花般堅(jiān)忍的意志，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)忍耐和感悟生命的真諦。

茶葉式的成長(zhǎng)。

泡茶的過程也是一種成長(zhǎng)，之前，茶葉總是浮在表面，令人生厭，但之后，它就會(huì)慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳，真正的成長(zhǎng)就像這沉入杯底的茶葉一般，它不輕浮，不急躁，成長(zhǎng)就是這么一個(gè)過程，一個(gè)不斷自我成長(zhǎng)，自我升級(jí)，自我提升的過程。

你體味過咖啡般的苦澀嗎？你擁有了菊花般的意志嗎？你學(xué)會(huì)了茶葉式的品質(zhì)嗎？這，才是真正的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)感悟類初中篇十九

第一段：插入引子，介紹聽書的現(xiàn)象和背景（200字）。

當(dāng)下，隨著生活節(jié)奏的加快和社交媒體的普及，越來越多人選擇通過聽書的方式來獲取知識(shí)和休閑娛樂。聽書作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠豐富知識(shí)和增強(qiáng)思考，更能夠引起讀者在成長(zhǎng)中的感悟。我這段時(shí)間也積極嘗試了聽書，在體驗(yàn)過程中逐漸發(fā)現(xiàn)了一些成長(zhǎng)的心得和體會(huì)。

第二段：談?wù)撀爼鵀槿藗儙淼拈喿x樂趣和靈感激發(fā)（300字）。

通過聽書，感受到的閱讀樂趣是與紙質(zhì)書不同的體驗(yàn)。當(dāng)聽到朗朗上口的語(yǔ)言后，心中不禁想象著人物的形象、情節(jié)的衍生，沉浸其中，仿佛置身于一個(gè)新的世界。故事在耳邊回蕩，情感被激發(fā)，不僅能夠增進(jìn)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞，更能夠提供人生思考的空間。有時(shí)候，在聽到一句悲傷的故事后，我們會(huì)聯(lián)想到自己曾經(jīng)經(jīng)歷的傷痛，從而自告奮勇地面對(duì)。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，理清自己的人生方向，從而激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力。

第三段：講述聽書帶來的知識(shí)更新和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)（300字）。

除了閱讀樂趣，聽書還為我們帶來了與書本不同的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在閑暇時(shí)間里，我常常選擇一些經(jīng)典的名著或是專業(yè)書籍進(jìn)行傾聽，從中獲取知識(shí)。在聽書的過程中，我首先注意到的是語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，這恰恰也是與閱讀紙質(zhì)書籍最不同的地方。相比起慢慢閱讀，聽書的語(yǔ)速相對(duì)較快，需要我們專注去聽，默記一些重要的觀點(diǎn)和思維，加強(qiáng)聽力記憶能力。同時(shí)，聽書也使我在學(xué)習(xí)之余得以釋放，放松身心，讓知識(shí)更深入地滲透到我腦海中。這種聽書的學(xué)習(xí)方式，使我更有成就感，更有動(dòng)力去追尋更廣闊的世界。

第四段：談?wù)撀爼鴮?duì)于情感塑造和性格提升的影響（200字）。

除了知識(shí)的積累外，聽書還對(duì)我的情感塑造和性格提升起到了積極的影響。通過聆聽故事中的人物形象和情感的抒發(fā)，我更好地理解了人性的復(fù)雜性和世事的變幻，從而提高了自己的情商。在聽故事的同時(shí)，作者對(duì)人物的思考和描繪，也讓我明白人的成長(zhǎng)需要付出的努力和時(shí)間。這讓我有了更多的耐心和堅(jiān)持，愿意為自己的成長(zhǎng)而努力奮斗。聽書不僅僅是一種簡(jiǎn)單的閱讀行為，更是一種情感溝通和性格塑造的過程。

第五段：總結(jié)感悟，展望未來（200字）。

通過這段時(shí)間的聽書體驗(yàn)，我深刻感受到了聽書給我?guī)淼某砷L(zhǎng)感悟。它不僅豐富了我的知識(shí)和增強(qiáng)了我的思考能力，更讓我明白了閱讀的多樣性和學(xué)習(xí)的多元性。在未來，我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持聽書的習(xí)慣，不斷豐富自己的閱讀體驗(yàn)，不斷追求更高層次的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多人嘗試聽書的魅力，因?yàn)樗軌驇Ыo我們更多的收獲和啟示，成為我們成長(zhǎng)道路上的得力助手。

成長(zhǎng)感悟類初中篇二十

我曾經(jīng)有著內(nèi)向、膽怯的性格缺點(diǎn)，總是需要大人陪在身邊，讓爸爸媽媽來應(yīng)付一些需要說話的場(chǎng)合，為此，我連礦泉水都不愿去買。

一天下午，我騎車在體育場(chǎng)玩耍，發(fā)現(xiàn)車子出了問題，車胎沒有氣了。我想：“趕快推回家吧。反正老媽會(huì)帶我去修車子的?！睕]有想到的是，誰(shuí)知她把五元錢塞進(jìn)我手里，命令似的說：“樓下左拐xx街北頭有個(gè)修車鋪，自己去，快去快回。”“什么，老媽竟然是讓我自己一個(gè)人去找人修車？”我趕緊把求援的目光投向爺爺奶奶，可好像事先已經(jīng)與爸爸媽媽商量好了一樣，他們似乎在說：“不行！”我看著媽媽那“圣命不可違”般的面孔，無奈，我只得硬著頭皮推著車子出了家門。

還好，我還算順利的找到了修車的鋪?zhàn)?。修車的人可真多，看樣子老師傅可忙活的不輕。終于，輪到我了。“怎么了？小車哪里壞了？”老爺爺慈祥的問道。我像魂飛了一樣，等我從慣性中反應(yīng)過來，這才意識(shí)到老媽不在身邊，只能自己回答。“我的車子前……前輪……哦，不，后輪……，后輪破了?！蔽艺Z(yǔ)無倫次地回答，如釋重負(fù)般。老師傅聽了，把車推過去，會(huì)者不難，三下五除二，車子修好了。我騎著修好的車子，心中帶著一絲自豪感。其實(shí)，和別人說話打交道并不是那么難。

到了家里，幾雙贊賞的眼光向我投來，原來這是他們有意鍛煉我克服膽怯的。自那以后，我漸漸的不那么膽怯和別人打交道了。去超市買東西付款，向別人問路，交水費(fèi)等，父母總是有意讓我去上前，從此，我克服了內(nèi)向膽怯的性格，一定程度上挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝了自我。

學(xué)校開了文學(xué)社，在文學(xué)社作文比賽前，我暗下了決心，一定要取的優(yōu)異的成績(jī)。

那時(shí)，正是夏日酷暑中，我把自己關(guān)在屋里，反反復(fù)復(fù)的修改自己的參賽作文稿，我寫了該、改了寫，數(shù)易其稿一下午，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是前三名。直到晚上七點(diǎn)，爸爸媽媽下班后開始了“輕松一刻”——電視機(jī)正放著他們最愛看的《家有兒女》。我一想到那搞笑輕松的故事情節(jié)，我?guī)状蜗腴_開門沖進(jìn)客廳去看一集，就一集，絕不多看。可我一看見這“參賽證”，想起我的保證，我又坐了下來，重新修改作文。

我如愿以償?shù)墨@得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，沒有最好，只有更好?！皩W(xué)無止境”，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

上低年級(jí)時(shí)，我放學(xué)回家，總是要先看動(dòng)畫片，再讀小人書，直到夜晚才抬起筆寫作業(yè)?？墒?，我寫作業(yè)也要邊寫邊玩，心不在焉，漸漸我明白這樣太不珍惜時(shí)間，并且學(xué)習(xí)效率也很低，我開始“變法”。

我寫了一個(gè)時(shí)間表，貼在寫字臺(tái)旁邊的墻上，每當(dāng)我走進(jìn)房間，就會(huì)被提醒：珍惜時(shí)間！我的時(shí)間表是這樣安排的：五點(diǎn)回家，六點(diǎn)寫完作業(yè)，七點(diǎn)吃飯，剩下的時(shí)間一直到九點(diǎn)共計(jì)兩個(gè)小時(shí)，都是我看書寫作的時(shí)間，這樣，我擁有了時(shí)間。

一個(gè)又一個(gè)的影子逐漸淡逝，我思考的問題的答案也越來越清晰。十年來我每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，一景一物都啟迪著我成長(zhǎng)。

“孟母教子”讓我們懂得了父母為我們付出的心血，少壯不努力，老大徒傷悲又讓我懂得了時(shí)光易逝的道理。十年間，我成長(zhǎng)了許多。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。