無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的時(shí)光歌詞篇一

很久沒有看這么感人的電影了。最近自己的生活過的有點(diǎn)沒頭沒腦的，總是喜歡放大了自己的煩惱，然后不同的騷擾我的朋友們。雖然，這樣給了我一個(gè)很好的借口去接近很久沒有“親近”的朋友們，但是，我的煩惱實(shí)際上根本不算什么。

韓國的電影總是有種催人淚下的能力，不需要很壯觀的背景、感人的音樂，情節(jié)很緩慢，很安靜，讓你慢慢的融進(jìn)去，感受角色的內(nèi)心。

男女主角不堪的過去，讓人很同情，或許會(huì)勾起自己很悲傷的往事。不過，一般人是不會(huì)有他們的遭遇的。

一個(gè)是生長(zhǎng)在富裕家庭，接受高等教育的千金小姐，可是在15歲那年被堂哥xx了，最讓她痛不欲生的是她的母親不是去關(guān)心她呵護(hù)她，而是責(zé)怪她。這樣的遭遇讓15歲得她徹底對(duì)生活失去信心，曾三度自殺。男主角的人生也是同樣一個(gè)充滿悲劇色彩的人生，被父母拋棄，流浪，最親的弟弟不幸死去，一度淪為性服務(wù)者，最后成了殺人犯。他們一直都承受著內(nèi)心的煎熬，不停的尋找死的機(jī)會(huì)，直到彼此的`相遇。那一刻，他們的人生都開始有了色彩......

我們的時(shí)光歌詞篇二

《我們的時(shí)光》是一部由導(dǎo)演寧浩執(zhí)導(dǎo)，黃渤和范偉主演的電影，講述了兩個(gè)童年好友長(zhǎng)大后在中年時(shí)期重遇，重新發(fā)現(xiàn)彼此的生活。影片以溫馨、細(xì)膩的視角，觸動(dòng)許多年齡層的觀眾。影片中所描繪的情感和人生問題，讓人深刻反省了自己的人生。

第二段：人之所以能為夢(mèng)想心動(dòng)，是因?yàn)橐呀?jīng)有了距離。

影片中，主人公們都有自己對(duì)生活的期望與憧憬，然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷與國家政治的變化，卻讓他們不得不面對(duì)無數(shù)挫折，重新思考自己的人生方向。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是人生的道路卻并不是一帆風(fēng)順的，我們必須要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，尋找自己的方向。

第三段：時(shí)光難以常駐，人生需要有新穎的體驗(yàn)。

人生短暫，每個(gè)人都希望能夠過得充實(shí)美好。影片中主人公離開故鄉(xiāng)后，他們開始了一段全新的人生經(jīng)歷。從一名上班族變?yōu)閯?chuàng)業(yè)者，從一名家庭主婦變?yōu)槌霭嫔缰骶?。生活中的每個(gè)新領(lǐng)域都能為我們帶來全新的體驗(yàn)。無論是讀書、旅行、學(xué)習(xí)或者創(chuàng)業(yè)，這些體驗(yàn)都能讓我們擁有更加豐富的人生。

第四段：人生最寶貴的財(cái)富是友情。

人生是一段艱辛的旅程，有了朋友的陪伴和支持，會(huì)讓人生更加美妙。影片中，主人公之間的友情越來越深厚，無論是在疫情時(shí)期，還是在彼此面對(duì)挫折時(shí)，都彼此奮斗、悉心相待。我們一定要懂得珍惜身邊真正的友情，時(shí)常與朋友保持聯(lián)系，一起為人生的美好而努力。

第五段：結(jié)語。

《我們的時(shí)光》是一部非常有意義的影片，尤其是對(duì)于人生的探尋和友情的詮釋，更是讓人深刻地反思。而我們自己的人生，同樣需要去發(fā)掘、探索，并在其中收獲人生的美好。尤其是在2020年這個(gè)特殊的一年，這部影片科學(xué)衍生出我們?nèi)绾卧陔y關(guān)中團(tuán)結(jié)一心，如何正視人生的無常，輸入源源不斷的力量，為未來的日子賦予豁然開朗的音符。

我們的時(shí)光歌詞篇三

我們?cè)谶@條路上踽踽前行，我們有夢(mèng)想，有激情，也曾失望、悲傷，淚水與笑靨交織，風(fēng)雨與彩虹相伴?；蛟S，這才是人生。

現(xiàn)在的我們，正處于高二，不久即將邁向高三的殿堂。在這樣一個(gè)人生必經(jīng)的階段，我或是我們，都有著喜憂參半的情緒。既對(duì)未來，對(duì)理想中的大學(xué)向往又期待；又會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生巨大的懷疑，以至于反反復(fù)復(fù)，莫名其妙的緊張起來。

其實(shí)從一個(gè)宏觀的角度來說，這個(gè)時(shí)期的我們產(chǎn)生這樣一種情緒，簡(jiǎn)直不值一提，那是每個(gè)人必經(jīng)的心理過程，那只是一塊小的微不足道的人生碎片。其實(shí)我不知道自己是一個(gè)唯心主義還是唯物主義的人，抑或兩者皆是吧。我不相信整天上網(wǎng)打游戲的學(xué)生，考試名列前茅；我也不相信今天經(jīng)過名師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，明天就會(huì)考上清華北大。唯有努力，唯有勤奮，唯有堅(jiān)持，才有可能實(shí)現(xiàn)理想。

時(shí)光帶著我們走，我們不得不走。在這條路上，我們用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受著悵然與不如意。其實(shí)很多時(shí)候，人生就像一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，我們都是運(yùn)動(dòng)員，我們只有以長(zhǎng)跑者的毅力一步步堅(jiān)實(shí)地跑向終點(diǎn)，才會(huì)找到那個(gè)屬于我們的人生的焦點(diǎn)！

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我們的時(shí)光歌詞篇四

《我們的時(shí)光》第三集從多個(gè)角度展現(xiàn)了人與人之間的相互影響和改變，引人深思。首先，影響我們的人不止局限于父母，他人的觸動(dòng)和影響也是重要的。其次，每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都不同，需要理解和支持彼此，共同進(jìn)步。最后，面對(duì)悲傷和困難時(shí)，堅(jiān)定的信念和互相支持是可以戰(zhàn)勝一切風(fēng)雨的力量。

第一段，觸動(dòng)和影響不只來自家人。

在節(jié)目中，黃曉明和王俊凱的經(jīng)歷讓人深感震撼，他們?cè)谧约喝松年P(guān)鍵時(shí)期，得到一位并非親人的人的幫助和支持，從而幫助他們走出困境，重新獲得勇氣。他們的經(jīng)歷展現(xiàn)了不只是親人能夠產(chǎn)生影響，像是社會(huì)大眾或者是對(duì)自己有特殊情感的人往往也會(huì)影響我們，在人生的路途上給予我們幫助和力量。

第二段，理解和支持是成長(zhǎng)的必需品。

在節(jié)目中，幾位明星分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們遇到的困難和挫折都不盡相同，但是大家都有這樣一個(gè)共同的特點(diǎn)：有人為他們提供了思想上的支持和理解，甚至在必要的時(shí)候起到了引導(dǎo)和毒素的作用。在成長(zhǎng)的路途中，我們需要相互理解、學(xué)會(huì)支持對(duì)方，這才能夠真正地走上成長(zhǎng)之路。不同的人有不同的成長(zhǎng)速度和經(jīng)歷，這需要我們?nèi)グ莺屠斫狻?/p>

第三段，信念和互相支持戰(zhàn)勝風(fēng)雨。

在一次生死攸關(guān)的表演現(xiàn)場(chǎng)，幾位明星遇到了意外，雖然他們初一瞬間受到了驚嚇，但是面對(duì)這種情況，他們?nèi)w保持著冷靜的態(tài)度，相互之間支持并互相動(dòng)員，最終成功完成了表演。這場(chǎng)事件告訴我們，即使遇到最困難的時(shí)刻，只要我們抱有堅(jiān)定的信念，可以相互支持，就可以完成任何挑戰(zhàn)。

第四段，成長(zhǎng)的回憶。

成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的過程，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途上，會(huì)有無數(shù)無數(shù)的回憶。所有的這些回憶都是我們成長(zhǎng)過程中留下的痕跡，即使時(shí)光流逝，紛繁復(fù)雜的生活也經(jīng)過磨練我們的心靈，但是這些回憶卻會(huì)永遠(yuǎn)地被我們珍藏。在我們的人生中，遇到的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事情都在潛移默化中影響著我們。

第五段，感恩相遇。

中國有一句古話，一日為師，終身為父。對(duì)于我們每一個(gè)人來說，生命中的相遇都是值得我們銘記的。在節(jié)目中，通過和觀眾分享的經(jīng)歷，我們看到了多位明星與不同階層的人之間的相遇，也能夠更加體會(huì)到人與人之間的聯(lián)系和影響。我們需要相互扶持、理解，成為彼此人生旅程中最真摯的伴侶。感恩那些在我們?nèi)松猛局邢嘤龅娜?，讓我們成為更好的自己?/p>我們的時(shí)光歌詞篇五

以前，總想著一個(gè)人去做一些事，哪怕不夠神奇，不夠大膽，至少經(jīng)歷是有的，精神也都屬于自己。

可是，現(xiàn)在看慣了很多事情，腦子都變得麻木了，懶得再去思考各種問題，心也變得越來越硬。

有時(shí)候，不禁想要問出口，到底是什么，改變了我們呢？

今天出去玩，看到了妹妹的同學(xué)們，她們?cè)谝黄鸫舐暁g笑，說的內(nèi)容無疑就是小女生之間的日常，可是那樣的幸福卻好像能讓滿世界都知道。

她們不顧旁觀的環(huán)境，不夠其他人的看法和眼光，仍舊肆無忌憚。我想，這大概就是青春吧。

只不過，曾經(jīng)我們也曾如此，和幾個(gè)關(guān)系要好的姐妹，走得很遠(yuǎn)，可是有很有底氣。不管走到哪里，似乎都因?yàn)樗齻冊(cè)谏磉?，所以肆無忌憚。這讓多年以后，看過《烏合之眾》的我，屢屢不甘心。

我覺得太多問題，都曾經(jīng)暴露，只是我們當(dāng)初神經(jīng)太粗，根本未曾發(fā)現(xiàn)。

等到發(fā)現(xiàn)，也到了今天，那些主要的事情都不再重要，變成了回憶，只能在腦海，一遍遍地浮現(xiàn)。

也許從前，我們都在這條路上看到許多問題，他們不需要?jiǎng)e人說太多，只是也在這一途徑之中，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。從前我們也是小孩子，只不過現(xiàn)在長(zhǎng)大了。

我們其實(shí)并不想長(zhǎng)大。

正如同很多人不想變老。

可是時(shí)光，仍舊如一條噴涌的`河水，奔流不息，裹挾著我們的記憶，鋪天而去。

我們的時(shí)光歌詞篇六

晨午，獨(dú)倚窗臺(tái)，打開一扇窗，微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，闖入了我的小時(shí)光，最好聽的故事沒有結(jié)局，最真摯的友情不用言語，最深長(zhǎng)的牽掛沒有距離，帶給小時(shí)光里的人深深的祝愿，燦爛人生，愛情眷戀，快樂永伴，幸福美滿。

我們的時(shí)光歌詞篇七

我們?cè)谶@條路上踽踽前行，我們有夢(mèng)想，有激情，也曾失望、悲傷，淚水與笑靨交織，風(fēng)雨與彩虹相伴。或許，這才是人生。

現(xiàn)在的我們，正處于高二，不久即將邁向高三的殿堂。在這樣一個(gè)人生必經(jīng)的階段，我或是我們，都有著喜憂參半的情緒。既對(duì)未來，對(duì)理想中的大學(xué)向往又期待；又會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生巨大的懷疑，以至于反反復(fù)復(fù)，莫名其妙的緊張起來。

其實(shí)從一個(gè)宏觀的角度來說，這個(gè)時(shí)期的我們產(chǎn)生這樣一種情緒，簡(jiǎn)直不值一提，那是每個(gè)人必經(jīng)的心理過程，那只是一塊小的微不足道的人生碎片。其實(shí)我不知道自己是一個(gè)唯心主義還是唯物主義的人，抑或兩者皆是吧。我不相信整天上網(wǎng)打游戲的學(xué)生，考試名列前茅；我也不相信今天經(jīng)過名師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，明天就會(huì)考上清華北大。唯有努力，唯有勤奮，唯有堅(jiān)持，才有可能實(shí)現(xiàn)理想。

時(shí)光帶著我們走，我們不得不走。在這條路上，我們用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受著悵然與不如意。其實(shí)很多時(shí)候，人生就像一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，我們都是運(yùn)動(dòng)員，我們只有以長(zhǎng)跑者的毅力一步步堅(jiān)實(shí)地跑向終點(diǎn)，才會(huì)找到那個(gè)屬于我們的人生的焦點(diǎn)！

我們的時(shí)光歌詞篇八

一步一步。

走過這崎嶇路。

不停腳步。

就算說太笨拙。

一點(diǎn)一點(diǎn)。

將心意去傳達(dá)。

用這歌聲。

一開始誕生于此。

哼著第一次。

看到這現(xiàn)實(shí)。

我想要穿過屏障。

擁抱你的夢(mèng)想。

在世界響徹。

一晃間已兩年。

往事浮現(xiàn)。

在心間這信念。

不曾改變。

這聲音難聽刺耳。

他們這么說。

你卻仍在此守護(hù)。

唱出這感謝的歌。

感到些許溫?zé)帷?/p>

唱出這心中的歌。

永不會(huì)干涸。

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我們的時(shí)光歌詞篇九

文字，有時(shí)候是自己的代名詞，因?yàn)?！他不懂我的生活，但卻懂我的心靈！我不說話，他依舊能看穿我的心扉，有時(shí)候，傻傻的希望“文字”，要是男朋友該多好?。?/p>

不說話的我，靜靜地坐在你身旁，聽溪水留言，聽晚風(fēng)告別···悄然的晨曦，追逐晚霞的足跡，看著，譯著，感嘆著！

這種淡然的時(shí)刻，是否只有回味？曾有的昔日，時(shí)光，可難回！在很久很久以前，我就給自己許下諾言，做一只自由翱翔的小鳥，在文字的海洋里穿梭，在珊瑚礁上寫下自己的名字，讓蝦，讓魚，讓海底所有的生物都知道，有這么一個(gè)傻傻的女孩，曾來過他們的世界！

我不會(huì)破壞他們的家園，我會(huì)用手中的笨筆記錄他們的生活，刻畫他們的家園，那飄忽不定的阜草啊，請(qǐng)等等我，我還沒來得及看清你的經(jīng)脈，你的柔，像水，觸摸著我躁動(dòng)的心靈。

追逐的，放棄的，留念的，不該出現(xiàn)的都在這個(gè)季節(jié)上演，疲倦的你，不在承諾。這樣的日子，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了放棄。時(shí)常想起你過去的面龐，嘴角總帶有向上的光芒，你說，那是青春！

溫存的記憶，總是這么暖人心房，早知如此，一定能會(huì)給彼此多一點(diǎn)微笑，同樣的微笑，同樣的語言，同樣的動(dòng)作，同樣的彼此！

沒有辦法控制的微笑，那不是記憶，時(shí)光告訴我們，那是流年！淡淡的文字，淡淡的溫存，請(qǐng)?jiān)试S自己再傻一次，給自己多一個(gè)溫存的記憶！

我們的時(shí)光歌詞篇十

我越來越真切地感受到時(shí)光真的似箭如梭，還在不經(jīng)意間流去，使你淡漠了時(shí)光的存在。時(shí)光被你的沉醉縮短了，許多的時(shí)光恍若夢(mèng)中一閃即逝了。

是啊，當(dāng)你靜悄悄地沉寂于一種忘我的情緒中，這使你常常會(huì)忽視時(shí)光的存在。甚至你忘記了你的出生、你的死亡——你只聽到“嘭嘭”的心跳聲。不由得說，你在“凝固”中，而時(shí)光是仍然在更迭。久了，你便發(fā)現(xiàn)陽光的綠蔭又移了一寸，樹葉的嫩芽又長(zhǎng)了一分，這就是時(shí)光。

因?yàn)楫?dāng)人閑著的時(shí)候，才會(huì)聆聽那鐘表的“嘀嘀嗒嗒”，才會(huì)看著太陽漸漸西斜，便在思緒中想著接下來做些什么。一旦有了事做，便忽視了時(shí)光的存在；甚至沉迷于其中，心中便沒有了“接下來該什么”的計(jì)劃。當(dāng)你如夢(mèng)初醒時(shí)，才想起似乎還有什么事沒做，你便驚奇了：“時(shí)間怎么這么無情，非得讓我服從它才行。”你便被時(shí)間老人的做法感到畏葸——你的思緒在整個(gè)夜中漂流：管他哪，明兒再說吧。這樣今天的事總是往后推，“明日復(fù)明日”你便養(yǎng)成做事敷衍的習(xí)慣，甚至你在生命終點(diǎn)不遠(yuǎn)處的某一個(gè)位置，那種剩下的時(shí)間不多了的情況下，還會(huì)采取剜肉補(bǔ)瘡的陋習(xí)。

“莫讓時(shí)光來等候”，這樣的大道理沒有人不知道，卻真正去實(shí)踐的人不多。想想，如果總是讓時(shí)光等你，你不僅浪費(fèi)了時(shí)光，最終還是一事無成；如果總是讓時(shí)光等你，你不僅染上了陋習(xí)，最終欺騙的還是自己。時(shí)光是平等的、無情的，在時(shí)光面前，沒有勝者，但如果你去等時(shí)光就等于把握住了時(shí)光也就戰(zhàn)勝了時(shí)光。

我們的時(shí)光歌詞篇十一

時(shí)光荏苒，我們?cè)跉q月中匆匆走過。三年的寒窗苦讀，三年的欣悅與苦澀，三年的奮斗和青春記憶，都在抬頭與低頭間，攜時(shí)光悄然而去。筆尖上的只言片語，已道不清臨別心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初憶進(jìn)校園時(shí)，一個(gè)人踏著興奮和不確定就這么闖進(jìn)了一個(gè)未知的世界。在七中，我們用了三年的時(shí)間來逐漸脫去眼中的稚氣與青澀，也用三年的時(shí)間學(xué)會(huì)面對(duì)、成長(zhǎng)和承擔(dān)。在這里，同學(xué)們教會(huì)了我樂觀和微笑；再這里，老師教會(huì)了我們生活和責(zé)任；在這里，我們領(lǐng)悟了在短暫的人生里要“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”。時(shí)光真的`是一個(gè)奇跡，它把人們用各種方式聚集在一起，再留下一卷畫布和記號(hào)筆描摹記憶，最后，時(shí)光會(huì)把記憶扔在原地轟轟烈烈地向前跑去，而我們只能在不同的岔路上，回首這段閃著光的、純白色的年華。就象是在海灘撿拾到的斑斕的小貝殼，一直揣在口袋里，舍不得丟棄。

可以說，這三年的路我們幾乎是低著頭跑過來的，快得讓我只能在前方嘆息那些還來不及記下的風(fēng)景，貪婪地嗅著空氣中依稀飄來的茉莉花香。

我不想大談特談以成功回報(bào)母校，為母校增光。只是，有多少人留意，三年，我們收獲的知識(shí)和回憶，我們留下的那份感動(dòng)，那份源于母校的感動(dòng)。翻開這一千多個(gè)日夜的厚厚回憶薄，那些泛著藍(lán)光溢滿溫馨的文字記錄下了我們的感動(dòng)。教師節(jié)面對(duì)學(xué)生們的掛念和滿滿的祝福，老師感動(dòng)了；面對(duì)老師們背后的付出，孩子們感動(dòng)了；面對(duì)一個(gè)集體勃發(fā)的凝聚力，我們都感動(dòng)了；面對(duì)備戰(zhàn)100天我們的豪情壯志和錚錚誓言，連時(shí)光也感動(dòng)了，然后，時(shí)光賦予了記憶永不老去的權(quán)力。

時(shí)光，是一首無聲的歌；歲月，是一塊蒼老的青石板。老師就在原地微笑著招手又目送我們遠(yuǎn)去。我們?cè)跁r(shí)光里匆匆走過，遺落下了一地的記憶和美好。

我們的時(shí)光歌詞篇十二

我們?cè)跁r(shí)光的空隙里做著一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜的夢(mèng)，漫步在紅塵之路，回首過去，有那么多那么多刻骨銘心、令人難忘的曾經(jīng)，可那些曾經(jīng)卻是我們永遠(yuǎn)都到不了的遙遠(yuǎn)的彼岸。

小時(shí)候的我們渴望長(zhǎng)大，期盼著每一個(gè)明天，可是不知從什么時(shí)候開始，我們畏懼長(zhǎng)大、抗拒長(zhǎng)大，甚至希望回到童年。每當(dāng)提起過往的那些崢嶸歲月，心里就猶如在水中投入一顆小石子搬泛起陣陣漣漪。

每個(gè)人的故事都不是平凡的，或多或少都有令自己難以忘懷的過往，無論是悲傷的、喜悅的、感動(dòng)的亦或是痛苦的，它們都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路中無法割舍的記憶。

笑過的酒窩、流過的眼淚，都記錄著我們?cè)谇啻郝飞系哪切┣嗍[歲月，多年以后，也許我們都忘了彼此的模樣，但仍然記得那段青春路，我們?cè)黄鹱哌^。

有時(shí)候，心情會(huì)突然莫名其妙的感到低落，每當(dāng)這時(shí)，我總喜歡關(guān)掉燈，拉上窗簾回憶過去或是聽著治愈系的歌曲，有些不好的回憶會(huì)讓自己的心痛到抽搐，會(huì)哭泣、會(huì)感到挫敗，但這種感覺又會(huì)帶給我無比的快感，這個(gè)時(shí)候的我，堅(jiān)強(qiáng)而軟弱。

走在靜謐的林蔭道上，陽光透過樹葉間的縫隙墜落在地上，渲染著金黃的光暈，斑駁的樹葉圍墻鐫刻著微涼的時(shí)光，蔚藍(lán)的天空上漂浮著形狀各異的白云，偶爾抬頭，閉上眼睛，淡淡的屬于時(shí)光的味道飄散在空氣中，令人著迷。

但不知為何，若睜開眼睛，在心情放松之余也帶給了我深深的恐懼，恐懼自己的微渺，看著天空，好像藍(lán)天要把我吞噬、雙腳要離開地面一般，這時(shí)，空氣中時(shí)光的味道變得那樣不真切，令人迷茫。

眼角掉落的零星眼淚，是對(duì)時(shí)光的洗禮，我一身白衣素裝，沿著時(shí)光的邊緣行走，只愿時(shí)光簡(jiǎn)單些便好。

文檔為doc格式。

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我們的時(shí)光歌詞篇十三

時(shí)間飛逝，日月如梭，五年的同窗時(shí)光稍縱即逝，想追也追不回來。我們相遇在這個(gè)教室里，命中注定的都是緣。春天到了，她將溫暖灑滿人間，而我們也迎來了不久后的畢業(yè)考試。開學(xué)的那天，見到分別了一個(gè)假期的同學(xué)們，為何心中竟泛起一絲傷感。以前，我曾天真地認(rèn)為，離別這個(gè)詞離我們還很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在一看，卻近在眼前。走進(jìn)熟悉的教室，從前那一幕幕電影般地在我的腦海里回放。每天我們都早早來到學(xué)校，為了多玩一會(huì)兒；然后進(jìn)教室，開始早讀，老師去開早會(huì)，班級(jí)里也是一樣的整齊；每一堂課同學(xué)們都全神貫注地聽講，但有時(shí)心也會(huì)不小心飛到窗外；老師是那么繪聲繪色地講課，一本一本地批改作業(yè)，無微不至地關(guān)心照顧同學(xué)們；有時(shí)還會(huì)上幾節(jié)公開課，老師和同學(xué)們的表現(xiàn)令領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口……望著我們?cè)?jīng)吵過鬧過等待過思念過疼痛過努力過的集體，我心中有無限的眷戀與不舍。

離開教室，踏上這熟悉的操場(chǎng)，腳下是柔軟的草坪。望著空蕩蕩的操場(chǎng)，曾有多少個(gè)中午和體育課，我留下了無限的美好回憶。我耳邊又響起體育課時(shí)那一聲聲鏗鏘有力的。

口號(hào)。

聲、自由活動(dòng)時(shí)一陣陣歡快的嬉笑聲、同學(xué)們踢足球時(shí)那一聲聲豪邁的歡呼吶喊聲。校運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在操場(chǎng)上舉行的，我眼前仿佛又看見了運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶M(jìn)行比賽。跳高、跳遠(yuǎn)、百米、鉛球，同學(xué)們表現(xiàn)得都那么好，幾個(gè)班相爭(zhēng)冠軍，而更多的是友誼。所有人都在揮灑汗水，為班級(jí)爭(zhēng)光。

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我們的時(shí)光歌詞篇十四

初見你時(shí)，天空有溫暖的金色陽光灑下，溢滿了教室。你安靜的趴在課桌上，眼神中沒有一絲溫度，擺著一副拒人與千里之外的樣子。作為你的同桌，我感到一陣無趣。

你安靜，我好動(dòng)，我以為，我們即使是同桌，也不會(huì)有太多交集。但是，上天卻要故意“安排”一下，讓我們的時(shí)光交疊。

那一天，太陽的溫度讓我們不敢恭維，身體里的水分在迅速蒸發(fā)。我往肚子里猛灌著水，以求能解除這干渴。不知是陽光太刺眼，還是室內(nèi)溫度太高，總之，一不小心，被搶的死去活來的，特難受，課桌也是“洪水泛濫”。你見這慘狀，用手輕輕拍拍我的`背，輕聲問道：“好些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向你說了一聲謝謝。你微微一愣，眼中閃過一絲異樣，隨即逝去，取而代之的是冰冷，還有孤獨(dú)。

“擦擦吧。”你伸手遞過來一包紙巾，又默默轉(zhuǎn)身，仿佛剛才的人不是你。我接過來，指尖相觸，一絲涼意直達(dá)心頭。

開學(xué)以來，你總是一個(gè)人。我認(rèn)為，作為你的同桌，就應(yīng)著你剛才的所作所為，有必要認(rèn)識(shí)你一下。

此時(shí)的陽光柔和了下來，輕輕迎上你的臉龐。你抬頭，我咧嘴，綻開一個(gè)笑容：“我們交朋友吧?！蹦愕哪樜⑽⒎杭t，輕輕點(diǎn)頭。

時(shí)光從指縫間溜走，像沙，像水……你托我離開一場(chǎng)愛的風(fēng)雪，我背你逃出一次夢(mèng)的斷裂，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。

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