體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇一

1952年冬天，以巴金為組長(zhǎng)的全國(guó)文聯(lián)組織的赴朝創(chuàng)作人員換上軍裝，伴著雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江的歌聲，踏上了滿目瘡痍的朝鮮土地。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，巴金同創(chuàng)作人員深入到志愿軍中，同許多戰(zhàn)士結(jié)下了深厚友誼。回國(guó)后，他寫出中篇小說(shuō)《團(tuán)圓》，并發(fā)表在1961年8月號(hào)的《上海文學(xué)》上。時(shí)任文化部副部長(zhǎng)的夏衍讀了《團(tuán)圓》后，責(zé)成長(zhǎng)春電影制片廠將它改編成電影。這年夏天，導(dǎo)演武兆堤和編導(dǎo)毛峰奉命開始了將小說(shuō)《團(tuán)圓》改編成電影劇本的工作。導(dǎo)演武兆堤出生在美國(guó)匹茲堡，5歲時(shí)隨父母回到中國(guó)。19歲那年他只身去了延安，成為一名文藝兵。在《英雄兒女》之前，他已經(jīng)和蘇里聯(lián)合導(dǎo)演了著名影片《平原游擊隊(duì)》。編劇毛烽，曾經(jīng)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗3年，是政治部的秘書，所以他格外熟悉主人公們的生活。

在《團(tuán)圓》這部小說(shuō)里，主要就是寫父女團(tuán)圓的故事，有關(guān)王成犧牲的'描述卻簡(jiǎn)單得只有一句話：只是王成沒(méi)有能回來(lái)，他勇敢地在山頭犧牲了。其他的什么都沒(méi)有。編劇毛烽拿過(guò)小說(shuō)一看傻了眼，幾乎無(wú)從下筆：我說(shuō)這個(gè)沒(méi)辦法，我沒(méi)那個(gè)本事。導(dǎo)演武兆堤卻威脅他說(shuō)：你干也得干，不干也得干，上了這賊船就不能下來(lái)。一番話把毛烽推辭的念頭給堵了回去。于是，我們?cè)陔娪爸锌吹剑醭稍谀莻€(gè)著名的無(wú)名高地，成就了自己生命中最輝煌的時(shí)刻。

電影《英雄兒女》講述抗美援朝時(shí)期，志愿軍某團(tuán)在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中勇敢作戰(zhàn)。剛從醫(yī)院回部隊(duì)的戰(zhàn)士王成要求參戰(zhàn)，并拿出父親鼓勵(lì)他殺敵立功的來(lái)信給張團(tuán)長(zhǎng)和王文清政委看，王文清始知王成就是自己的老戰(zhàn)友王復(fù)標(biāo)的兒子。在戰(zhàn)斗中王成英勇奮戰(zhàn)，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)中，王文清認(rèn)出該軍文工團(tuán)員、王成的妹妹王芳就是自己的親生女兒。原來(lái)十八年前，王文清在上海做地下工作時(shí)，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復(fù)標(biāo)收養(yǎng)了他的女兒王芳，此后雙方失去了聯(lián)系。王文清沒(méi)有立即與王芳相認(rèn)，而是幫助她完成歌頌王成的創(chuàng)作任務(wù)，并鼓勵(lì)她以實(shí)際行動(dòng)向哥哥學(xué)習(xí)。后來(lái)，當(dāng)王芳在陣地上為炊事員演出時(shí)，敵機(jī)突然來(lái)襲，她為掩護(hù)炊事員而負(fù)傷，被送回祖國(guó)醫(yī)治。一個(gè)月后，王復(fù)標(biāo)參加慰問(wèn)團(tuán)赴朝慰問(wèn)，王芳也傷愈歸隊(duì)，三人在前線團(tuán)圓。王復(fù)標(biāo)將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵(lì)王芳向哥哥學(xué)習(xí)，當(dāng)好革命接班人。

這是一部?jī)?yōu)秀的軍事題材影片，它描寫了廣大志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮國(guó)土上的流血奮斗，并借助父子、父女、老戰(zhàn)友之間的生死離別、劫后重逢來(lái)渲染氣氛、結(jié)構(gòu)故事，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱難歷程。影片在巴金原小說(shuō)的基礎(chǔ)上，充實(shí)了王成的故事，以細(xì)膩的筆觸突出了這個(gè)英雄戰(zhàn)士的成長(zhǎng)過(guò)程以及對(duì)其他戰(zhàn)士的影響。人物關(guān)系的情感內(nèi)容和炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)氣氛的營(yíng)造，使影片既洋溢著革命激情，又深蘊(yùn)著親情與道德力量。片中昂然一曲《英雄贊歌》，通過(guò)在故事內(nèi)外空間的巧妙處理，使之具有動(dòng)人的魅力，從而流傳甚廣。

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇二

在我們的成長(zhǎng)歷程中，讀書一直是最重要的活動(dòng)之一。當(dāng)我們?cè)跁刑綄ぶR(shí)，品味文字時(shí)，身心都會(huì)得到極大的滿足和啟迪?！秷A讀書夢(mèng)》是一種新型讀書方式，也是一種新的閱讀體驗(yàn)。我也有幸參加了這個(gè)活動(dòng)，并從中受益匪淺，于是想和大家分享我自己的體會(huì)和感悟。

第二段：感悟一——閱讀不只是看書。

參加圓讀書夢(mèng)活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是看書這么簡(jiǎn)單。通過(guò)互動(dòng)、分享、討論等方式，我不斷地思考，學(xué)習(xí)和探索，這是一種深層次的閱讀。在讀書的時(shí)候，我們不妨找到自己的話題并與他人分享。這樣，我們的思想將會(huì)得到更加廣闊的張力，讀書也將成為一種更加開闊的體驗(yàn)。

第三段：感悟二——讀書不止于消磨時(shí)光。

不管是學(xué)生還是上班族，在忙碌的生活中都會(huì)把讀書當(dāng)做一種走心的休閑方式。但是在圓讀書夢(mèng)的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)讀書并不只是為了打發(fā)時(shí)間，更是讓我們思考人生價(jià)值的有益方式。閱讀可以幫助我們更好地了解自我，找到自我定位和目標(biāo)。在困惑和迷茫的時(shí)候，閱讀不僅可以消磨時(shí)光，還可以讓我們獲得內(nèi)在的啟示和安慰。

第四段：感悟三——閱讀成為精神力量的源泉。

在圓讀書夢(mèng)的活動(dòng)中，我與其他書友一起讀書和交流，深感到閱讀可以使我們成為一個(gè)更好的心靈。因?yàn)殚喿x不僅是一種學(xué)習(xí)和欣賞，也是一種精神的修行。讀書可以培養(yǎng)我們的毅力和自律精神，同時(shí)也能給我們帶來(lái)寧?kù)o和歡樂(lè)。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦，感受到精神力量的源泉，這是現(xiàn)代人所需要的。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

在圓讀書夢(mèng)的活動(dòng)中，我不僅讀到了書，還發(fā)現(xiàn)了許多更重要的事情。通過(guò)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，和他們一起探討讀書技巧，分享人生經(jīng)驗(yàn)，這是一種不可思議的感受。我相信閱讀是一條通往心靈世界的路，擁有它，我們就擁有了不屈的強(qiáng)大精神力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了閱讀對(duì)我們的巨大影響，還在交流和互動(dòng)中靈活地學(xué)到了閱讀的美妙之處，希望圓讀書夢(mèng)的活動(dòng)能夠越辦越好，讓更多人加入到閱讀的行列中，感受閱讀的美好和神奇。

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇三

工作讀書是大多數(shù)人生活中不可或缺的兩個(gè)方面，通過(guò)工作可以學(xué)習(xí)實(shí)踐，通過(guò)讀書可以汲取知識(shí)。工作讀書心得體會(huì)感悟?qū)τ趥€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在我的工作讀書經(jīng)歷中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟，下面是我對(duì)此的總結(jié)和思考。

工作是人們實(shí)踐技能和獲得經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，而讀書則是汲取知識(shí)和提升自我能力的重要方式。在我看來(lái)，工作與讀書應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系。通過(guò)工作，我有機(jī)會(huì)將書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，并且發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)在實(shí)踐中的局限性和不足之處。而通過(guò)讀書，我可以不斷學(xué)習(xí)和積累新的理論知識(shí)，進(jìn)一步提高我的工作能力。工作和讀書相輔相成，使我能夠更全面地發(fā)展自己。

在工作和讀書兩個(gè)方面，我逐漸認(rèn)識(shí)到要適度交替，平衡二者的關(guān)系。工作的壓力和忙碌常常使我無(wú)法抽出時(shí)間讀書，而讀書的熏陶和啟迪又讓我不敢忽視。因此，我逐漸學(xué)會(huì)在工作之余合理安排時(shí)間讀書。例如，我在通勤和午休時(shí)間充分利用碎片化時(shí)間讀書，同時(shí)利用周末和假期抽出一些連續(xù)時(shí)間閱讀。通過(guò)適度交替和平衡，我能夠在工作與讀書之間找到一個(gè)更好的結(jié)合點(diǎn)，既增加了自己的閱讀時(shí)間，又不耽誤工作。

第三段：工作與讀書的相互促進(jìn)。

工作和讀書的相互促進(jìn)是我感受到的最大收獲之一。通過(guò)工作，我從實(shí)踐中感受到了很多讀書中沒(méi)有涉及的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這使我對(duì)讀書中的理論知識(shí)有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。同時(shí)，讀書也為我的工作提供了新的思路和解決問(wèn)題的方法。例如，我在讀書中掌握到了一些領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)在我的工作中幫助我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。工作和讀書相互促進(jìn)，使我能夠在工作中應(yīng)用所學(xué)，同時(shí)也通過(guò)讀書進(jìn)行反思和理論修正。

在工作讀書過(guò)程中，我也體悟到了保持良好的心態(tài)和積極的情緒對(duì)于學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性。工作和讀書都不是一蹴而就的過(guò)程，其中都存在著一些困難和挫折。但是，只要我們能夠堅(jiān)持，并保持良好的心態(tài)，就一定能夠克服困難并取得更好的結(jié)果。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，學(xué)會(huì)了接受和利用他人的建議和批評(píng)，從而更好地進(jìn)步。在工作上，我也學(xué)會(huì)了放松自己的心態(tài)，面對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。保持良好的心態(tài)和積極的情緒，是我工作讀書過(guò)程中的重要心得體會(huì)。

工作讀書心得體會(huì)感悟讓我深刻意識(shí)到工作和讀書對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性和價(jià)值。通過(guò)工作，我們可以實(shí)踐所學(xué)，鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。通過(guò)讀書，我們可以擴(kuò)展視野，拓寬思維，獲取新知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。工作和讀書的結(jié)合，讓我們能夠更全面地發(fā)展自己，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我將更加珍惜和利用工作讀書的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

工作讀書心得體會(huì)感悟?qū)τ趥€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)工作與讀書的結(jié)合、交替與平衡、相互促進(jìn)、心態(tài)調(diào)適，我們可以不斷提高自己的能力、相互促進(jìn)，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)處理工作和讀書所帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。工作讀書的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，但它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我、提高自我、發(fā)展自我。因此，我深信工作讀書心得體會(huì)感悟是我們成長(zhǎng)的重要來(lái)源和助力。

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇四

《凡卡》這篇小說(shuō)寫于1886年，當(dāng)時(shí)正值俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期。那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年、窮困潦倒。凡卡只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑暗社會(huì)犧牲品的縮影，當(dāng)時(shí)還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運(yùn)的人。

課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的抽打，每天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì)被累壞的。換作是我們，也肯定承受不了。

凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒(méi)鞋。于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫信給爺爺……他只有九歲呀，就被老板這樣折磨著。在寒冷的冬天，他被凍縮成一團(tuán)。他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的，因?yàn)樗麑懙牡刂凡辉敗?/p>

在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來(lái)接他，但那是不可能的，因?yàn)樗男艩敔斒詹坏?。讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出了小凡卡悲慘生活的情景：我仿佛看到骨瘦如柴，赤著雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚嘴戳他的臉。

我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過(guò)道里過(guò)夜的情景;我仿佛聽(tīng)到小凡卡聲聲呼喚：“親愛(ài)的爺爺，您發(fā)發(fā)慈悲，快來(lái)救救我吧，帶我離開這兒回家……”讀完了《凡卡》這篇課文后，我的心就像平靜的湖里丟進(jìn)一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。“孰不知社會(huì)如此黑暗，更不知凡卡如此悲命?！边@是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發(fā)出的感慨。

中午，父母已為你們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為你們準(zhǔn)好了零食，“饑餓”這個(gè)詞對(duì)你們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。你們是二十一世紀(jì)的兒童，你們擁有一切，而過(guò)去的孩子是想得都得不到的，你們的今天的幸福生活是來(lái)之不易的，你們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇五

也許，在外人看來(lái)，前臺(tái)的工作很簡(jiǎn)樸，事實(shí)上，這工作的程序復(fù)雜繁多，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的三個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)要做好一項(xiàng)工作，心態(tài)必須調(diào)整好，無(wú)論工作是繁重還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨;當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，要想盡一切辦法去彌補(bǔ)你的過(guò)失，而不是逃避。要說(shuō)的是，現(xiàn)在酒店的前臺(tái)的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說(shuō)，入住的客人多，自己的工資也高，這算是鼓勵(lì)大家埋頭苦干，加班加點(diǎn)也愿意堅(jiān)持的動(dòng)力所在。作為一個(gè)初出茅廬的新人，我在工作中難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，好在經(jīng)理和同事也沒(méi)有很責(zé)怪，反而給我安慰和鼓勵(lì)，這讓我非常感動(dòng)，碰到這樣開明的上司和同事，可是不輕易的啊。感謝一位年長(zhǎng)的同事告訴我，不管在哪種環(huán)境，都要要記住三點(diǎn)：一、勤快;二、忍;三、不恥下問(wèn)，我會(huì)一直牢記在心的。

實(shí)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語(yǔ)說(shuō)清晰。這三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的，我要好好地總結(jié)歸納一下，將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng)，重新整理自己的信心，迎接新的開端。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

以后的兩年，我還將繼承在學(xué)校中學(xué)習(xí)，因?yàn)橄乱浑A段的學(xué)習(xí)也跟這份實(shí)習(xí)工作相關(guān)，所以，也為我日后的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。最后，感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理，謝謝你們對(duì)我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間的關(guān)心和照顧，從你們身上，我學(xué)到了很多，也希望酒店能夠越來(lái)越好!前臺(tái)的工作給了我很多的接觸群眾的機(jī)會(huì)，在和他們交談中，我知道了很多的現(xiàn)實(shí)，我也知道了自己要做好的事情了，曾經(jīng)的我們就是這樣的走過(guò)來(lái)的，這也是我們一直以來(lái)都在不斷的進(jìn)步中得到的成果。以后的工作如何，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，但是我知道，只要自己去努力，去爭(zhēng)取，那么就一定會(huì)得到自己想要的!

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇六

近年來(lái)，我為了更好地了解國(guó)家的發(fā)展歷程和黨的奮斗歷史，開始閱讀黨史。通過(guò)閱讀，我受益匪淺，深刻感悟到黨史的偉大意義和寶貴精神。下面我將從反思?xì)v史中的教訓(xùn)、弘揚(yáng)黨的傳統(tǒng)、激發(fā)奮斗動(dòng)力、樹立正確的人生觀和砥礪前行的決心等五個(gè)方面，談?wù)勎以邳h史讀書中得到的心得體會(huì)。

首先，黨史讀書使我反思?xì)v史中的教訓(xùn)。在黨史中，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨曾經(jīng)走過(guò)的艱苦歷程，也看到了一些歷史事件的啟示與警示。歷史上曾發(fā)生過(guò)一系列深刻的教訓(xùn)，比如“文化大革命”、“四人幫”等事件，這些教訓(xùn)警示我們要堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義、特權(quán)意識(shí)和意識(shí)形態(tài)的錯(cuò)誤導(dǎo)向。同時(shí)，我們也要深刻認(rèn)識(shí)到自身的局限，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，同時(shí)遵守道德底線，塑造正直的品格，共同努力為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

其次，黨史讀書使我更加了解和弘揚(yáng)黨的傳統(tǒng)。黨的傳統(tǒng)是黨性的重要基礎(chǔ)和保證。通過(guò)黨史讀書，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心，服務(wù)于人民，不斷推進(jìn)自我革命，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的崇高理想。黨的先輩們用鮮血和生命捍衛(wèi)了我們的民族尊嚴(yán)和國(guó)家利益，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們傳承和弘揚(yáng)。我們要在今天的奮斗中，堅(jiān)守初心，不忘使命，始終把人民的利益放在第一位，做一個(gè)對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民服務(wù)的合格共產(chǎn)黨員。

第三，黨史讀書激發(fā)了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。在黨史中，我看到了英雄豪杰的事跡和革命先烈的崇高理想，他們的奮斗精神讓我深受鼓舞。他們不畏強(qiáng)權(quán)，勇往直前，為了實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的幸福，不惜付出生命的代價(jià)。他們的精神激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我始終相信，只要我們堅(jiān)持正確的信念和道路，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌與成功。

第四，黨史讀書幫助我樹立了正確的人生觀。閱讀黨史讓我看到了人生的真諦和價(jià)值。黨史中有許多令人動(dòng)容的故事，其中有黨員干部為了追求真理、為了打破陳規(guī)舊制，勇敢地站出來(lái)，反對(duì)腐敗和不正之風(fēng)，堅(jiān)持公道正義；有農(nóng)民工和普通勞動(dòng)者默默耕耘，為了人民的幸福默默奉獻(xiàn)；有知識(shí)分子為了真理而道路坎坷，受盡艱辛。他們的人生經(jīng)歷告訴我，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，只有追求真理、追求公平正義，才能讓我們的人生更加有意義和美好。

最后，黨史讀書使我下定了砥礪前行的決心。通過(guò)閱讀黨史，我深刻理解到，我們生活的今天是前輩們艱苦奮斗的結(jié)果，我們肩負(fù)著推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重任。面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展要求，我們必須不忘初心，牢記使命，積極投身于自己的工作崗位和事業(yè)中，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。只有牢記歷史，明白黨的使命，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

通過(guò)黨史的閱讀，我不僅了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨史的意義和精神。黨史讀書不僅僅是了解過(guò)去，更是為了更好地面對(duì)未來(lái)，喚醒自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)守初心、砥礪前行。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加珍視黨史這個(gè)寶貴的財(cái)富，用黨史精神激勵(lì)自己，成為一個(gè)有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇七

老師讀書是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，它是教師個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)提升的重要方式之一。我作為一名教師，深刻體會(huì)到閱讀對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)具有深遠(yuǎn)的意義。在與書籍相伴的歲月中，我汲取了豐富的知識(shí)和智慧，領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)和目標(biāo)。在這篇文章中，將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體悟，以突出老師讀書的感悟和心得體會(huì)。

第二段：提升教育意識(shí)。

閱讀啟迪了我的教育意識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到教育是個(gè)性化培養(yǎng)的過(guò)程。通過(guò)讀書，我了解到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的需求、特點(diǎn)和潛力。這種認(rèn)識(shí)讓我從教學(xué)方法和策略上進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，更加注重個(gè)性化教育，提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

閱讀也讓我找到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和探索精神的方法。書籍中充滿了各種各樣的故事和案例，我將這些故事和案例應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。通過(guò)閱讀，我不斷挖掘教育的可能性，不斷探索符合學(xué)生特點(diǎn)和需求的教學(xué)方法。

第三段：修養(yǎng)提升。

閱讀讓我不斷提升個(gè)人修養(yǎng)，塑造了我作為教師的品質(zhì)和形象。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到了各種文學(xué)作品和哲學(xué)思想，他們拓寬了我的思維和視野。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過(guò)閱讀，我懂得了謙虛與寬容，激發(fā)了自己對(duì)教育的熱愛(ài)與責(zé)任感。

閱讀還讓我不斷反思和自省，審視自己的教育行為和教育理念。我從書籍中學(xué)會(huì)了反思與批判，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式和態(tài)度。閱讀讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要教師不斷探索和進(jìn)取，不斷修正和完善自己。

第四段：激發(fā)情感共鳴。

閱讀是一種情感共鳴的過(guò)程，它可以讓我與作者產(chǎn)生共鳴，與讀者產(chǎn)生共鳴，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。通過(guò)閱讀，我了解到各個(gè)時(shí)期的作家和學(xué)者對(duì)于教育的思考和關(guān)注，他們的感悟和思想經(jīng)常能夠觸動(dòng)我內(nèi)心的共鳴。例如，我喜歡讀王國(guó)維的《人間詞話》，他對(duì)于教育的理解與我的觀點(diǎn)高度契合。這些共鳴讓我感到教育是一個(gè)跨越時(shí)空的永恒話題，讓我更加熱愛(ài)這一事業(yè)。

閱讀也能夠讓我與學(xué)生之間產(chǎn)生共鳴與溝通。我常常與學(xué)生分享我讀到的書籍，推薦一些好書給他們閱讀。這樣的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)閱讀是一個(gè)增進(jìn)師生情感的橋梁，能夠拉近師生之間的距離，增加教學(xué)互動(dòng)和溝通的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

老師讀書是一種修煉和提升的過(guò)程，它使我擁有了更深厚的教育意識(shí)、更廣闊的視野和更豐富的教學(xué)方法。同時(shí)，它也讓我與作家、學(xué)者和學(xué)生產(chǎn)生了情感共鳴和溝通。讀書讓我成為了一個(gè)更好的教師，也為我個(gè)人帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)與滿足。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇八

。

《根鳥》，是一篇耐人尋味的長(zhǎng)篇小說(shuō)。一個(gè)少女到懸崖上采花，跌入了峽谷。她通過(guò)白鷹向外界求助。一位叫根鳥的少年正好看見(jiàn)了白鷹腳上的字條。他要找到紫煙！

一天夜里，那長(zhǎng)滿百合花的大峽谷和名叫紫煙的少女竟出現(xiàn)在了根鳥的夢(mèng)中！根鳥出發(fā)了，去尋找屬于自己的夢(mèng)！荒漠上堅(jiān)定的板金；大山中單純可憐的青壺；村落中善良的秋蔓……都教會(huì)了根鳥許多。

荒漠、草原、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，仿佛令人身臨其境。紫煙多次出現(xiàn)在根鳥的夢(mèng)中，一次次堅(jiān)定著根鳥的決心。根鳥又好像成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間。

一路上恍惚、迷茫、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前！他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。

我們每個(gè)人都能在根鳥的身上找到自己的影子。根鳥努力地尋找紫煙，就像我們追尋著我們的理想；根鳥一路上遇到的板金、秋蔓就是追夢(mèng)路上給予我們幫助的人；長(zhǎng)腳、黃毛則是遇到的艱難險(xiǎn)阻。

無(wú)論我們的追夢(mèng)路上碰到多少困難，我相信，只要堅(jiān)持下去，時(shí)刻保持一顆善良的心，一定會(huì)得到回報(bào)的！

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇九

《活著》這部小說(shuō)是以第一人稱的角度講述一個(gè)叫“福貴”的人從年輕到年老平凡而又豐富的一生。福貴的一生充滿著辛苦與坎坷，所有的親人都相繼離世，最后年邁的他只有一頭同樣年邁的老牛與他相伴。這本該是一個(gè)絕望的故事，書中也不乏揭示黑暗的描寫，可是它讀起來(lái)并不沉重，讀后只會(huì)有無(wú)限的感慨與心中脹脹得有些酸痛的感動(dòng)。人性善惡交織，時(shí)局動(dòng)蕩起伏，書中的人都是帶著善良的，所有簡(jiǎn)單的故事，都發(fā)生得那么復(fù)雜，又顯得波瀾不驚。

此書從國(guó)民黨戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期開始講起，經(jīng)歷了土改，人民公社，等時(shí)期，這些漂浮在歷史潮流中的人物，其一生的命運(yùn)都是很讓人心疼的。他們拼盡全力地活著，卻還是被時(shí)代和命運(yùn)那雙無(wú)形的手一次次推到深淵，又一次次地，努力走完了他們的人生。時(shí)間如浩渺的天際般不可捉摸，人類也永遠(yuǎn)不可能以一己之軀承載歷史的厚重。余華先生只是給我們講了一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)而殘忍的故事。很多人都是這么活著的，人類那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，也是這么活過(guò)來(lái)的。

“我相信，《活著》還講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著的。”

讀書心得體會(huì)和感悟的技巧篇十

曾幾何時(shí)，我熱衷于西方文學(xué)。那對(duì)細(xì)節(jié)深入肌理的刻畫，對(duì)人物本真性格的塑造勾勒，對(duì)社會(huì)的有力鞭笞，以及對(duì)向往光明的人卻最終淪落與泯滅的悲戚，如同在靜靜的時(shí)光中沉湎于一杯香甜濃馥的咖啡，既滿溢著濃烈熱切的情感，又在歲月喧囂的時(shí)光中多了幾分細(xì)細(xì)推敲琢磨的愉悅感。

被滿腹的心緒困擾著，輾轉(zhuǎn)于內(nèi)心強(qiáng)烈的吶喊，我在迷途的恍惚之中邂逅了這本《復(fù)活》。或許這一次，人們才終是能夠追求自己之所愛(ài)，探尋內(nèi)心真正之所想？想象過(guò)他們?cè)诮^境中逆風(fēng)飛翔，因挫傷而如同死水般凝滯的'心靈也在追尋后獲得復(fù)活與蘇生。

透過(guò)這本書，我認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)社會(huì)，另一個(gè)時(shí)代。聶赫留朵夫，曾和一位伊人，姑媽家的女仆，瑪絲洛娃，在禁斷花園的一角，怒放出了愛(ài)情的花朵。他們?cè)谀欠菽晟偾酀臒霟嶂屑聞?dòng)，也曾在一絲眼神的觸動(dòng)中訴說(shuō)戀慕的言語(yǔ)。兩人如同相依的鴛鴦，在獨(dú)屬于自己的一方水萍嬉泳。沒(méi)人知道那時(shí)的他們內(nèi)心有多么幸福。

幸福的生活總是不能長(zhǎng)久。聶赫留朵夫在貴族的生活中逐漸變得墮落而自私自利。他最終拋棄了她。這沉重的打擊，使得瑪絲洛娃不得不流落到社會(huì)的底層。多年以后，在一場(chǎng)平常的審判中，被誣陷的瑪絲洛娃作為罪人的姿態(tài)出庭。那份當(dāng)初的愧疚與自責(zé)牽動(dòng)了埋藏在聶赫留朵夫內(nèi)心罪孽的余種，萌發(fā)了赦贖的幼芽。

正是這份勇氣使他邁出腳步，見(jiàn)識(shí)了監(jiān)獄里人民的水深火熱，人民遭受社會(huì)的侵蝕而自私自利；見(jiàn)識(shí)過(guò)所謂上流社會(huì)暗涌的腐敗與黑暗。所謂的貴族階級(jí)，背后卻有嗜血成性，殘忍暴戾的一面。社會(huì)的動(dòng)蕩與黑暗喚醒了這位純真青年的內(nèi)心。他突破了貴族思想的束縛，放棄貴族特權(quán)，和這罪惡的階級(jí)徹底決裂。他不僅勇于站出來(lái)，請(qǐng)律師為卑微的瑪絲洛娃辯護(hù)，陪伴她流放西伯利亞，同時(shí)還將自己的土地以極低的價(jià)格租賃給農(nóng)民?？v使他放棄了自己原來(lái)的生活，但他卻收獲了一種全新的靈魂上的解放，令人感覺(jué)無(wú)比的舒暢。這樣，瑪絲洛娃和聶赫留朵夫，都通過(guò)這種方式過(guò)上了理想的日子，實(shí)現(xiàn)了精神上的復(fù)活。

曾經(jīng)贖罪的種子綻放出善良的花朵，在如同淤灘般的社會(huì)中，心靈有如浴火重生的火鳳，洗盡滿袖鉛華愁塵，還原到人性本來(lái)的單純模樣他們?cè)谖镔|(zhì)與驕奢縱橫喧囂的時(shí)代，獨(dú)自堅(jiān)守那片心靈的凈土。

我為他們終能觸及幸福的碩果而歡呼雀躍，卻留下對(duì)自身無(wú)盡的思索。當(dāng)我們理所當(dāng)然地評(píng)判著社會(huì)不良風(fēng)氣的理所當(dāng)然，又是否常常種下一棵贖罪的草種呢？在我們無(wú)意中做了被人所不齒的事的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谪?fù)罪與愧疚感的深淵中掙扎的時(shí)候，我們又是否能用于堅(jiān)守內(nèi)心的方塘一畝，為內(nèi)心注入道德的活水，澆灌出善良的花朵呢？墻角的紫荊花沐浴著大好的春光，馥郁正濃。放下書本，內(nèi)心只剩下如細(xì)雨浥過(guò)輕塵的確，書中的主人公聶赫留朵夫在大學(xué)時(shí)期是一個(gè)善良，充滿活力，有著崇高志愿的青年。但當(dāng)他擔(dān)任上官職后卻完全改變了，整日沉寂在享樂(lè)之中，早已忘記自己的狂熱理想，變得腐朽，落魄，成為了一個(gè)真正的花花公子。直到在法庭上見(jiàn)到瑪絲洛娃，他回想起許多往事，從而使他覺(jué)得自己是那么的可惡，便對(duì)于自己以前過(guò)的生活產(chǎn)生怨恨。為了贖罪，他給一些無(wú)辜的犯人起訴伸冤，將自己名下的一部分土地分給了農(nóng)民，他徹底的改變了自己的生活，將自己從以前的腐朽中拯救了出來(lái)。這本書名叫《復(fù)活》，我想“復(fù)活”的首先是聶赫留朵夫，是他自我精神的復(fù)活。而我從他的身上學(xué)到的最珍貴的一點(diǎn)就是他的自我改變，雖然他曾經(jīng)也墮落過(guò)，但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后，做了許多好事來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，這是任何人都值得擁有的。犯錯(cuò)誤不要緊，不論這個(gè)錯(cuò)誤是大是小，最好的辦法就是深刻的檢討自己，承擔(dān)自己所犯的過(guò)錯(cuò)。其次我想瑪絲洛娃從妓女又重新轉(zhuǎn)變成以前善良樸實(shí)的姑娘也是一種復(fù)活吧。

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