新高考改革對復讀生是有影響的,實行新高考之后,就不再區(qū)分文理,“3+3”或者“3+1+2”后要選擇3門課程來作為高考科目,選擇純文科或者純理科,并不是最優(yōu)的選擇。復讀的考生要結(jié)合自己實際,選擇考試科目。
新高考改革不再設置文科數(shù)學卷。舊高考時期,文科的數(shù)學卷難度低于理科數(shù)學卷難度,因此新高考改革后,對于復讀的文科生來說,學習數(shù)學將會面臨更多的挑戰(zhàn)。
實行新高考之后,就不再區(qū)分文理,雖然還是語數(shù)外三大科,總分沒有變,但是不分文理之后,就沒有了文科數(shù)學和理科數(shù)學的區(qū)別。另外英語考試,有些地區(qū)是可以多次考,取最高分作為高考成績。“3+3”或者“3+1+2”后要選擇3門課程來作為高考科目,選擇純文科或者純理科,并不是最優(yōu)的選擇。復讀的考生要結(jié)合自己實際,選擇考試科目。
新高考改革教學資源有區(qū)別。部分省份就高考生復讀做出了最新規(guī)定,如貴州、四川和云南等地對于舉辦復讀班、招收復讀生有諸多限制,部分地區(qū)禁止公辦高中和普通高中招收復讀生。因此部分地區(qū)的復讀生無法享受公辦高中的教學資源,被迫進入私立高中。
無論高考改革與否,復讀從來不是條輕松的道路,也沒有任何一屆復讀是“容易“的。而2024屆復讀生更是面臨著要花時間學習新教材的新增內(nèi)容、重新習慣新高考考試模式的重大挑戰(zhàn)。
然而,新高考模式對復讀生來說不失為一種機會。
首先是要明白新高考是改革而不是顛覆,新舊高考的學科基礎(chǔ)和知識體系仍是一脈相承,因此,復讀生在學科基礎(chǔ)的掌握和積累、應試技巧上并非毫無優(yōu)勢。
其次是新高考在錄取模式上采取“院校+專業(yè)組“的形式,且將合并一、二本批次。這使得考生在選擇學校和專業(yè)時有更多、更廣的機會。
*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡,數(shù)據(jù)僅供個人學習參考。大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)