方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

暑假社會實踐活動方案篇一

根據縣教育局和老糧倉中心小學關于小學生暑假社會實踐活動要求，結合我校學生的實際，對我校學生暑假社會實踐活動作如下安排：

一、

（一）我的低碳生活爭當節(jié)能減排小先鋒。

在假期中，積極開展低碳生活。從點滴做起，做到五個一：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。倡導簡樸、簡單的生活理念。

1、具體做法：推廣低碳生活小竅門，減少鋪張浪費。開展環(huán)保低碳、節(jié)能減排小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，形成材料，以備開學后評比。

2、活動目的：通過這一活動，使環(huán)保低碳、節(jié)能減排理念深入學生的學習、工作和生活。教育引導學生牢固樹立生態(tài)文明觀，培養(yǎng)節(jié)能減排的良好習慣，倡導健康文明的生活方式，做倡導低碳生活的小先鋒。

（二）、我鍛煉、我健康陽光體育運動。倡導學生在暑假中繼續(xù)開展陽光體育運動。

1、具體做法：號召學生在陽光下、到大自然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習慣。

2、活動目的：要求學生積極參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立陽光、活力、快樂、向上的學生形象。

（三）、文明出行、學生先行做講文明、有秩序的小學生。

1、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

2、活動目的：通過活動的開展，使學生養(yǎng)成文明出行，走人行道，堅持有

序排隊、禮貌讓座。自覺遵守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文明、有秩序的小學生。

（四）、手拉手、扶困助殘做有愛心的小學生。

1、具體做法：

積極參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動。

2、活動目的：

通過這一活動，使學生進行公民道德自我教育，在校做好學生，在社會做好公民。

（一）、學生以居住社區(qū)為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的質量和效果。

（二）、學生以家庭為單位，以大手拉小手，在家長的引導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的形成。

根據此活動方案，各班級要組織學生認真學習和發(fā)動，積極開展好活動，學生參與的活動要形成文字材料，以期在開學后在學校內交流展示，對優(yōu)秀活動內容給予表彰獎勵。

暑假社會實踐活動方案篇二

篇一：

一、活動宗旨。

《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出的建設“社會主義新農村”政策，是在新的歷史背景中，在全新理念指導下的一次農村綜合變革。加強農村基礎設施建設、加強農村環(huán)境保護、加速城鎮(zhèn)化建設是建設“社會主義新農村”的重要內容。

青島理工大學是一所以工為主，理工結合，土建、環(huán)工與制造學科特色鮮明的大學，獨特的專業(yè)特點和優(yōu)勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農村”的發(fā)展戰(zhàn)略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養(yǎng)的高層次人才，利用暑假期間進行社會實踐活動，既可以鍛煉研究生綜合創(chuàng)新能力，同時也能體現我校研究生風采。

我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農村”和“構建和諧社會”的形勢，組織我校研究生中的優(yōu)秀骨干，進行暑期社會實踐活動。

二、活動主題。

“踐行榮辱觀，建設社會主義新農村”

三、活動內容。

在對廣大農村區(qū)域經濟、村落規(guī)劃、建筑特征、環(huán)境治理等情況綜合調研的基礎上，結合我校專業(yè)實際，重點開展土木建筑、環(huán)境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動，具體如下：

1、建筑方面：“新農村”的房屋建設要符合“節(jié)約型社會”要求，體現出節(jié)約土地、節(jié)約材料和能源等特征，既適合農民居住又能兼顧到農民經濟承受力。向農民提供安全適用、節(jié)地節(jié)能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業(yè)研究生可根據實際情況進行：

(1)農村居民點分類研究。

根據農村居民點的自然環(huán)境條件、發(fā)展水平、村莊規(guī)劃分類指導，確定農村居民點的合理規(guī)模和分布，農村居民點的發(fā)展趨勢和建設類型。

(2)農村居民住宅建設標準研究。

確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構成，進行農村居民點建設用地潛力評價，同時提出農村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。

(3)農村居民點公共服務設施配套標準調研。

(4)村莊遷并及其模式研究。

2、環(huán)境方面：為可持續(xù)發(fā)展的“新農村”提供污水、垃圾處理技術并進行其他適用技術應用研究。

(1)固體廢棄物處理。使農民尤其是農村基層干部熟悉和掌握不同性質的污染物會給環(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法。

(2)資源的回收利用。青島理工大學環(huán)境工程專業(yè)在農村秸稈資源化上有比較完善的技術和豐富的經驗，可以幫助農村進行秸稈資源化，從而使資源得到充分的利用，環(huán)境得到較大的改善。

(3)制定農村水系統規(guī)劃，加強污水處理及再生利用，提高農村水系統防災減災能力。

(4)進行環(huán)境影響評價。

3、土木方面：現有房屋和設施的改造。

(4)在建筑節(jié)能方面，向當地人們介紹目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環(huán)保建筑材料，并結合當地實際研究給出適合該地區(qū)使用的建筑材料等。

4、機械方面：發(fā)揮農業(yè)工程機械在農田水利基本建設、農業(yè)綜合開發(fā)中的作用。

(2)對農民進行機械文化知識宣傳，使他們認識到農業(yè)機械化的重要性，并合理應用農業(yè)機械。

5、其他方面：我校有計算機、會計、車輛等專業(yè)的研究生，可以在村村通網絡、政府辦公自動化、車輛研發(fā)維修技術、企業(yè)財務管理等方面提供技術支持。

四、實施步驟。

(一)準備和動員階段。

研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排，為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內宣傳發(fā)動，并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業(yè)承擔任務進行材料收集準備。

(二)具體實施階段。

各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學，力求務實創(chuàng)新，出成果、出效益。與當地部門進行合作的具體步驟應為：

1、聽取地方部門關于當地城鎮(zhèn)規(guī)劃和新農村規(guī)劃情況介紹，對擬實踐地點進行全面考察，就有關問題與當地政府進行研究探討。

2、地方單位為提供新農村建設的相關資料，雙方探討合作領域和形式書。

3、進行合作嘗試，對過程中遇到的情況及時反饋，并作相應的調整。對遇到的困難進行協商解決。

4、成果整理、匯總，并將方案結果反饋給單位或部門。

(三)總結表彰階段。

9月初，學校對開展暑期社會實踐情況進行總結，9月15日前將實踐團隊總結材料報送省團委申報省級優(yōu)秀實踐活動。評選優(yōu)秀論文和。

社會調查報告。

;學校將對社會實踐活動中涌現出來的先進集體、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進行表彰;召開總結表彰大會，表彰團隊和個人，頒發(fā)相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。

五、工作要求。

廣泛動員，精心組織。按照總體部署，從實際出發(fā)，對本校社會實踐活動的服務地區(qū)、內容、方式等做出精心設計和安排，充分調動廣大學生參與活動的主動性、積極性，廣泛動員研究生投入到活動中去。

突出重點，講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，緊密圍繞社會主義“新農村”建設實際需要開展服務，增強針對性，努力為基層解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。

加強宣傳，營造氛圍。充分利用各方面資源和力量，及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型，更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作，探索符合我校專業(yè)特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。

高度重視，注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育，確保暑期社會實踐活動順利進行。

六、宣傳工作。

1、報團委備案，爭取申請省級優(yōu)秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式，邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當地電視臺、報社等媒體進行跟蹤報道。

2、實踐隊員每日匯總投稿至當地和省級各大網站、報社以及團中央網。在村內懸掛我校橫幅，及張貼海報。通過張貼海報、分發(fā)活動宣傳冊子，走訪當地村民和學校老師，宣傳我們的活動。

3、充分利用學校的網站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道，并自行錄制dv片記錄實踐過程，在校園網vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料，舉辦一個暑期實踐的展覽。(當地學校、學生、企業(yè)，實踐過程及當地風土人情的圖片和當地農村面貌調研結果。)。

4、研究生會編輯印發(fā)暑期實踐專題簡報，介紹當地所了解到的各方面情況、本次實踐體會。

5、在下學期初召開暑期實踐報告會，對在校學生及研一新生介紹實踐情況。

七、活動意義。

在建黨85周年之際，在全國人民學習實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀和推進社會主義新農村建設的重要時期，我們研究生在服務基層、服務社會的實踐中走入社會大課堂，用實際行動弘揚民族精神、充分發(fā)揮自己所學科技文化知識回報社會、服務新農村建設、宣傳社會主義榮辱觀既能為地方的科技文化發(fā)展提供指導和幫助，使產學研能夠密切結合。同時，通過進行多種形式的合作探索，也將加強學校與社會相關單位的聯系，實現互利雙贏。

作為青島理工大學的高層次人才代表，我們將充分利用社會資源與社會科研實際相結合的實踐活動，切實加強研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在實踐的同時鍛煉研究生的實踐、組織、學習能力，增強團隊凝聚力。同時，希冀通過此次社會實踐活動向社會展現學校風貌以及我們研究生的風采，樹立我校形象、擴大學校的社會知名度。

篇二：

在“五四”運動九十周年到來之際，到我校視察。總書記在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應總書記的號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機，結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程，特制訂我校20xx年學生暑期社會實踐。

具體內容如下：

一、活動主題。

揚五四精神.促動醫(yī)科技。

二、活動目的與任務。

結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義，充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。

我院分團委特開展20xx年度暑期社會實踐活動，活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，了解專業(yè)。

三、組織領導。

動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。

組長：張立波。

副組長：沈建忠吳文學。

組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。

活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。

(一)必做內容。

在實踐過程中，除做專業(yè)實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：

1、建國六十周年專題調研。

1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。

2、新農村建設典型案例搜集及分析。

廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經濟發(fā)展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析并撰寫調查報告。特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫。

事跡材料。

籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。

3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。

對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。

宣講20xx年一號文件，即《中共中央國務院關于20xx年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層干部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農民群眾對國家政策的反映。

(二)選做內容。

1、專業(yè)實習。

結合動醫(yī)專業(yè)特色，開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業(yè)學習知識。

2、專題調研。

鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究，分析并撰寫調查報告。

3、送教下鄉(xiāng)。

組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。

4、送書下鄉(xiāng)。

通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業(yè)實用科技的推廣。

5、環(huán)?？破罩R宣傳。

結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印保疾燹r村生態(tài)環(huán)境，宣講環(huán)?？破罩R。積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢，以團隊的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)保觀念，推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導環(huán)保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。

五、組織形式。

(一)、團隊層面。

1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。

為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規(guī)模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為60支，重點向革命老區(qū)傾斜，甲型h1n1流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。

2、采取項目化運作的手段。

為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。

各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。

調研報告。

;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫。

3、組隊原則。

(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

4、實踐地點選擇。

(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。

(3)能夠確保實踐人員人身安全，社會環(huán)境較好;。

(4)對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;。

(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

(二)、08級同學社會實踐組織形式：

1、以個人返鄉(xiāng)調查為主，學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。

2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題，實行課題招募，08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。

3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。

六、經費來源。

為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，20xx年暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：

1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。

校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經費的50%;實踐總結階段，發(fā)放剩余支持經費;根據各隊表現情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經費的60%~120%。經費支持額度上限為20xx元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。

2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。

3、團隊自行爭取贊助;。

4、隊員自負部分費用;。

實踐要求：

確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：

1、實踐團隊任務協議書;。

2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。

3、政府或單位邀請函;。

4、投標書整改后紙質版本和電子版。

實踐成果：

各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：

1、數碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明;。

2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。

3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;。

4、正規(guī)發(fā)票、交通票據。

七、工作要求。

3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;。

4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;。

5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節(jié)約使用。

八、日程安排。

6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。

6月8日-6月10日社會實踐正式報名，準備面試資料。

6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。

6月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊。

。

暑假社會實踐活動方案篇三

為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質，使青少年學生能度過有意義的寒假和暑假，昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發(fā)現身邊的最美，成就最美的自己”社會實踐系列活動，現將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹落實。

發(fā)現身邊的最美，成就最美的自己

街道轄區(qū)內的未成年人（以中小學生為主）

寒暑假

以 “爭創(chuàng)全國文明城市 建新區(qū)美好家園”為契機，廣泛開展“講文明 樹新風”活動，引導未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當家”、 “社區(qū)小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”等活動，通過征文、志愿者服務活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，提升道德素養(yǎng)。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動，引導未成年人學雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務活動。緊扣“文明出行”主題系列活動，組織轄區(qū)未成年人參加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動，增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報（手抄報）展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風尚’故事（可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式）”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。通過以上各種形式，引導未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于暑期生活的全過程。

組織社區(qū)青少年開展“大手牽小手 學子品書香”活動，由家長帶學生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀后感”的`“四個一”活動，讓學生在內心樹立起“愛讀書，讀好書”的理念，進而激發(fā)學生積極向上的學習、生活熱情?！白鲇械律倌辏`行我的中國夢”為主題，通過“放飛夢想，未來無限”主題征文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書制作、小小志愿者實踐活動、國學培訓班、專題講座等多樣的活動方式，引導未成年人熱愛祖國，誦讀中華經典，了解中華傳統文化，做有德之人。圍繞我們的各個傳統節(jié)日，結合“感恩于心回報于行”主題道德實踐活動，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。通過組織未成年人參觀各類紀念館，聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統教育，增強愛國主義情懷。

開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人參加體育健身活，體驗健康快樂，開展以“小手拉大手”為主題的親子活動，舉行“和諧家庭快樂游戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間，開展 “放飛心靈，快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當前青少年學習壓力大、不健康飲食習慣等問題，通過心理專家進社區(qū)進行心理健康教育宣講，開設青少年健康服務熱線，組建學生團輔冬令營和夏令營等活動，幫助孩子樹立陽光心態(tài)，健康成長。

各社區(qū)要把“發(fā)現身邊的最美，成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，根據本活動方案，因地制宜地制定出相應的活動計劃，明確任務，推進活動順利開展。要充分調動志愿者積極性，動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設施等陣地資源，拓展未成年人活動平臺。

各社區(qū)要結合冬令、寒假、暑假特點和節(jié)慶特色，立足辦得到、易操作、受歡迎，就近就便組織活動，努力使“發(fā)現身邊的最美，成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。

各社區(qū)要牢固樹立“安全第一”的思想，指定專人負責，切實加強活動的安全管理，保證每一項活動的管理人員、場地設施、應急措施落實到位。室內活動要有疏散通道，室外活動要避免惡劣天氣。社區(qū)以外活動要征得家長同意，確?；顒娱_展安全萬無一失。

各社區(qū)要充分發(fā)揮新聞單位、街道網站、社區(qū)宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，對未成年人參與實踐活動的情況和收獲進行宣傳和展示，形成全社會關心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強信息溝通，工作中好的做法、好的典型、好的經驗要及時上報交流，推動活動開展。寒假活動整體開展情況請于2月27日之前上報街道宣傳口，暑假活動整體開展情況請于9月4日前上報街道宣傳口。

暑假社會實踐活動方案篇四

暑假社會實踐活動方案，以下是由文書幫小編提供暑假社會實踐活動方案閱讀。

輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。 我校根據上級指示精神并結合學校實際情況，特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導，望各班能認真遵照執(zhí)行。

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

1、社會參觀活動。

參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)

2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關于生活用水狀況調查研究

2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3)關于白色污染調查研究

4)關于交通安全問題研究

5)小學生的消費觀念與行為研究

6)小學生學習習慣的調查與研究

7)小學零用錢數量的調查

3、社區(qū)服務活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

組織形式：小組合作模式。

學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

1、編組、選題;

2、聘指導教師;

3、制定活動方案;

5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

6、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)

7、撰寫社會實踐調查報告

五、社會實踐活動具體安排

7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

7月5日——7月9日

學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。

7月10日—8月23日開展社會實踐活動

9月5日前各班向政教處提交社會實踐總結材料

為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3) 主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

a 編組、選題;

b 聘指導教師;

c 制定活動方案;

e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的'過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。 三、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

2 、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況)，例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、 社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關于生活用水狀況調查研究

2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3)市區(qū)白色污染調查研究

4)市區(qū)交通安全問題研究

5)市民交通意識及對策

6)市區(qū)道路狀況及改進意見

7)旅游資源狀況調查

8)小學生的休閑生活調查研究

9)小學生的消費觀念與行為研究

1 0)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11)小學生學習習慣的調查與研究

12)我市中小學零用錢數量的調查

3、社區(qū)服務活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

暑假社會實踐活動方案篇五

（一）做好志愿服務。

2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務。

3、到村委會服務，體驗工作。

4、到公共場所參加公益活動，義務服務。

（二）參加與專業(yè)有關的社會實踐。

根據歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。

工作地點：東四十條113—2號。

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側。

上班時間：每天早8：30—17：00。

學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經公司面試合格后確定。

2、遠郊區(qū)縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐。

（三）打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經驗。

（四）專業(yè)調研。

學生可結合所學專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷：《農戶征信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農戶同學。

因調查問卷數據為科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數和回收問卷數一致，并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。

1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內開展活動。

2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。

1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。

2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務要有單位證明。

4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效?；顒訒r間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優(yōu)依據，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。

5、活動結束后，以團隊形式參加社會實踐的.需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數不少于3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。

7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩周內，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。

學生參加社會實踐活動的表現及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結束后，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。

暑假社會實踐活動方案篇六

為積極參與高校文明創(chuàng)建，深入開展大學生素質教育。以全面發(fā)展為目標，，促使自己將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，在服務人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才干，決定開展20xx年大學生暑期社會實踐調查活動。

為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

20xx年暑期。

：自選。

造價1104班全體學生。

1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務支教或工廠社會實踐活動。

2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的`前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

1、關注生態(tài)綠色，開展進廠、下鄉(xiāng)活動。

2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務；組織心理好的大學生，深入農村、社區(qū)開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

2、注意防騙，防盜。

3、（輔導員老師的寄語）暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

暑假社會實踐活動方案篇七

為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活，根據上級有關文件精神，結合我校實際，現將暑期社會實踐活動方案如下安排：

20xx年xx月xx日-x月x日。

我行動、我快樂、我收獲。

全體學生。

1.文明出行——做講文明、守秩序的小學生。

全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規(guī)則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂刻。

2.感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子。

在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，倡導同學們?yōu)殚L輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。

3.動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士。

作為社會的小公民，同學們在假期可以關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。

4.發(fā)展特長——做最棒的自己。

要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

5.世界很大，去看看一一做熱愛大自然的`小學生。

假期里，可以在家人的陪同下，一起了解家鄉(xiāng)的風土人情。名胖古跡。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。游覽xx鎮(zhèn)，了解xx的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用善于發(fā)現美的眼睛，善于感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。

6.潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學生。

閱讀可以引領大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步，同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識，為新學期更好的學習做好準備。

同學們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假。

暑假社會實踐活動方案篇八

為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質，從而使孩子了解社會，服務社會，為孩子成長積累實踐經驗，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

鍛煉自我，服務社會，積累成長經驗。

活動內容：銷售涼面、冰粉

工作地點：xx區(qū)版畫院

孩子可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加，每期一周，自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為成長積累經驗。

孩子可以根據自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動

1、堅持“安全第一”的原則，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監(jiān)護人的職責。

2、以就近就便為主，提倡學習知識與社會服務相結合。

3、提倡“誠實守信”的原則，反對弄虛作假。

4、社會實踐過程中，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。

5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效?；顒訒r間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優(yōu)秀活動能手的依據。

6、活動結束后，參加社會實踐的孩子結合實踐內容，把自己的真實感受和收獲記錄下來。

活動結束后，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質量等方面給予表揚，投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。

張xx

xx.7.13.

暑假社會實踐活動方案篇九

為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。

在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。

1。博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。

制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。

所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。

1。各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯盟。

2。各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。

3。開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網上鄰居/德育處/xx。

暑假社會實踐活動方案篇十

小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。

全校學生，家長協助。

1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。

3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。

4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網站”，請老師指導家長在網上學習、下載。

2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。

3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。

1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。

3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯系電話，不給陌生人開門。

4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。

想了解更多活動本站的資訊，請訪問：活動策劃書。

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延伸閱讀。

暑假社會實踐活動方案篇十一

為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣嵺`與社區(qū)服務”活動方案。

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6―10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導教師；

c制定活動方案；

e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

f、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

g、撰寫社會實踐調查報告（范例附后）

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。三、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況……），例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）市區(qū)白色污染調查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進意見

7）旅游資源狀況調查

8）小學生的休閑生活調查研究

9）小學生的消費觀念與行為研究

10）小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學生學習習慣的調查與研究

12）我市中小學零用錢數量的調查

3、社區(qū)服務活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

20xx年7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

20xx年7月5日――7月9日

學生6―10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1―2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

20xx年7月10日―8月23日開展社會實踐活動

2、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調查）；

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）

1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。

4、舉辦“走向社區(qū)，走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。

5、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網上交流。選送10份送中心校參評。

暑假社會實踐活動方案篇十二

為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的暑假社會實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣嵺`與社區(qū)服務”活動方案。

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6―10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導教師；

c制定活動方案；

e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

f、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

g、撰寫社會實踐調查報告（范例附后）

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的'技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。三、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況……），例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）市區(qū)白色污染調查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進意見

7）旅游資源狀況調查

8）小學生的休閑生活調查研究

9）小學生的消費觀念與行為研究

10）小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學生學習習慣的調查與研究

12）我市中小學零用錢數量的調查

3、社區(qū)服務活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

20xx年7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

20xx年7月5日――7月9日

學生6―10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1―2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

20xx年7月10日―8月23日開展社會實踐活動

2、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調查）；

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）

1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。

4、舉辦“走向社區(qū)，走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。

5、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網上交流。選送10份送中心校參評。

暑假社會實踐活動方案篇十三

暑假將至，為讓學生進一步走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經驗，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質、高層次、創(chuàng)新型人才奠基?，F根據我校實際情況，確定本次暑假社區(qū)服務和社會實踐活動方案，具體如下：

關注民生 心系家鄉(xiāng)

將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。

1、參加人員：我校高一高二年級學生。

2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

2、志愿者服務活動：關愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。

1、每位同學必須認真填寫《東臺市倉三中學暑假社區(qū)服務、社會實踐評價表》；

2、每個活動小組須撰寫一份社會調查報告或活動總結（不少于800字）；

3、學校將根據每位同學在社會實踐活動中的表現以及調查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為綜合素質和學習能力的重要依據。

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中（不宜超過10人），不開展跨區(qū)的活動。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方式?？梢圆捎脗€人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

暑假社會實踐活動方案篇十四

在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。

二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動。

1、博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。

制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。

所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。

1、各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯盟。

2、各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。

3、開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網上鄰居/德育處/xx。

暑假社會實踐活動方案篇十五

為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。

x月x日——x月x日。

1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；x月x日——x月x日（作品征集）。

2、模型拼插活動；x月x日上午9：30（現場活動，限30人，需提早報名）。

3、記念抗戰(zhàn)成功x周年征文演講比賽；x月x日——x月x日（首先征集優(yōu)秀演講稿，x月30往后組織匯報演講比賽）。

4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。x月x日——x月x日（來圖書館參與）。

5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動；x月x日（請家長和小朋友們現場推薦優(yōu)秀繪本，或現場表演繪本劇，需提早報名）。

6、少兒手工彩泥制作；x月x日9：30（現場活動，限30人，需提早報名）。

7、手工折紙活動；x月x日上午9：30（活動，限30人，需提早報名）。

8、少兒拼圖比賽；x月x日上午9：30（現場比賽，需提早報名）。

9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”；x月20日——x月x日（征集作品）。

以上活動詳情請咨詢xx，聯系人：林老師。

注：活動全部免費。

暑假社會實踐活動方案篇十六

參加學生會眼操、廣播操檢查的同學，經學生會干部審核同意，可以選擇參加1項。

1、“奉獻的青春最美麗”志愿服務活動（特別是志愿服務時間不夠的個人）（學分1分）

利用暑假時間，各班以—人，就近就便原則組成志愿者愛心活動小組，走進社區(qū)、街道、走進社會不同部門積極開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關心與愛心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，開展“送溫暖、獻愛心”活動，幫助打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等。

大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，組成志愿者小隊走進社區(qū)開展義務保潔活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)公益活動等，以自己的實際行動及良好表現踐行明禮儀，傳播明禮儀，通過自己的實際行動帶動長輩和身邊的人，告別各種不明行為，向身邊的不明行為說不。

“剿滅劣v類水，河小二在行動”，走進社區(qū)、鄉(xiāng)村、工礦企業(yè)等，圍繞“五水共治”、大氣污染防治、推進綠色發(fā)展主題，開展環(huán)?？破招麄鳌鞑ド鷳B(tài)明理念，引導健康生活方式，助力美麗新區(qū)建設。

【要求】到社區(qū)、單位、敬老院志愿服務的同學填寫活動記錄表，在活動記錄表上登記好具體的活動時間（活動時間累計滿24小時），并蓋好實踐單位的公。寫好服務總結，并附上活動照片。

2、“關注社會，了解社會”個人一日職業(yè)體驗活動（學分1分）

每個人都會經歷走出學校，進入社會的過程，這是一個適應的過程，這是一個成長的過程，這是一個蛻變的過程。利用自身的家庭、親戚資，可以選擇自身有意愿的職業(yè)，到企業(yè)、工廠、社區(qū)、公司、新華書店、超市等各種場合，參與一日職業(yè)體驗的活動。

或協助有關單位高效便捷地辦理行政審批事務，開展“最多跑一次”的青春助力活動?；蛘呓M織調查隊，對于xx新區(qū)各部門辦理行政審批的感受、群眾的意見、建議作為調研內容，形成內容詳實、客觀準確的調研報告。

【要求】一日體驗活動后的同學認真填寫活動記錄表，在活動記錄表上做好相關具體登記，寫好活動感想或總結，附上活動照片，并蓋好實踐單位的公。（職業(yè)體驗時間滿8小時）

1、要求全體高一、高二學生按要求參加實踐活動，本次社會實踐活動記學分2分。

2、每一位參加的同學，除了交紙質表格與照片外，還需將表格與照片的電子稿命名為“高一（1）班某某某”，發(fā)送給團支書。

、各班團支部注意統計、收集各實踐小組的成果，于9月6日前上交，由團支書匯總，尤其需要注明班級內哪些同學沒有上交實踐資料，上交到學校團委（思劉堂二樓），由學校最終評定。

xx中學團委

20xx年7月日

暑假社會實踐活動方案篇十七

依據縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求，結合我校先生的實際，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：

(一)“我的低碳生活——爭當節(jié)能減排小先鋒”。

在假期中，踴躍開展低碳生活。從點滴做起，做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。

1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，構成資料，以備開學后評比。

2、活動目的：經過這一活動，使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態(tài)文化觀，造就節(jié)能減排的良好習氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。

(二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。

1、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習氣。

2、活動目的：要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統。

(三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。

1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

2、活動目的：經過活動的開展，使先生養(yǎng)成文化出行，走人行道，堅持有。

序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。

(四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。

1、具體做法：踴躍參加力所能及的.社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動。

2、活動目的：經過這一活動，使先生進行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會做好公民。

(一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的品質和效果。

(二)、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的構成。

三、活動展示：依據此活動方案，各班級要組織先生認真學習和發(fā)動，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構成文字資料，以期在開學后在學校內交流展示，對優(yōu)良活動內容給予表彰獎勵。

暑假社會實踐活動方案篇十八

濟寧市位于山東省西南部，素以“孔孟之鄉(xiāng)、運河之都”著稱，境內煤炭資源豐富，是全國重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開采，既為經濟發(fā)展提供了重要能源支撐，也造成了嚴重的土地塌陷和地質生態(tài)環(huán)境破壞，致使礦區(qū)耕地數量急劇減少，人地矛盾日益突出，給當地群眾生產生活以及經濟社會發(fā)展帶來極為不利的影響。濟寧采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部，除兗州興隆莊鎮(zhèn)、曲阜陵城鎮(zhèn)、鄒城北宿和平陽寺鎮(zhèn)、任城石橋鎮(zhèn)塌陷穩(wěn)沉形成連片塌陷區(qū)外，其余多是一礦一片或一礦多片。采煤塌陷地治理事關礦區(qū)群眾的安居樂業(yè)，事關社會穩(wěn)定，事關經濟社會可持續(xù)發(fā)展。

活動目的：引起對采煤塌陷地的關注度，呼吁政府企業(yè)注重土地的重要性，采取有效措施治理塌陷區(qū)，還煤區(qū)群眾一個“煤”好“地”方。

活動意義：大學生學有所成回報社會，在策劃、組織、開展實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協作意識的養(yǎng)成;響應國家號召，關注三農;促進煤區(qū)塌陷區(qū)的治理。

活動目標：通過調查研究分析，得出實際的數據和信息，為政府提供可行性建議。

1：響應國家號召，關注“三農”問題;。

2：團隊有濟寧本地成員，對當地民風、民俗比較了解，開展活動便利;。

3：政府、企業(yè)與基層群眾缺乏聯系，需要有人來進行交流聯系;。

4：團隊隊員多為班委或協會成員，有很強的宣傳、組織能力，富有激情。

人力資源：

1、在項目實施地有人接洽，企業(yè)與政府部門有人接待。

2、宣傳人員：把照片，資料作出詳實的'記載;聯系好地方媒體，保證宣傳力度;。

3、聯系人員：聯系好企業(yè)、政府至鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門;聯系住宿地點。

4、組織人員：規(guī)劃行程和日程;完成調查數據的整理。

目的地：山東省濟寧市兗州、鄒城。

時間：為期五天。

第一天：在兗州興隆莊鎮(zhèn)實地調查。

第二天：采訪兗州興隆莊鎮(zhèn)附近相關企業(yè)與政府部門。

第三天：前往鄒城北宿鎮(zhèn)實地調查。

第四天：前往鄒城平陽寺鎮(zhèn)實地調查。

第五天：采訪相關企業(yè)與政府部門。

注意：

1、調查問卷當天返回后統計數據，反映給企業(yè)與政府。

2、有選擇的采訪。

3、有償調查問卷，準備小禮品。

4、實地調查注意取樣的真實性和普遍性。

5、跟當地媒體聯系，做好協調。

6、加工成文字材料，做好最后的總結。

1、來回路費，每人50元，共預計50x7=350。

2、調查問卷150x0.6、稿紙5x1.5、筆記本2x3計20左右。

3、7套衣帽子100左右。

4、吃?。?x5x10=350。

共計：900元左右。

5、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張脫離隊伍;。

2、注意安全問題，凡事以安全為重;。

3、調研過程中，對待受訪者應禮貌、真誠;。

4、注意大學生自身形象、維護好我校榮譽。

團隊名稱：

指導老師：

組織策劃：

參與者：

暑假社會實踐活動方案篇十九

暑假社會實踐活動是為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力,進一步培孩子生的社會責任感和全面素質,從而使孩子了解社會,服務社會,為孩子成長積累實踐經驗：

為響應河南工程學院20xx年關于暑期社會實踐活動的通知精神，本著讓學生立足現在、展望未來、體驗生活、鍛煉能力、提高素質、服務社會的主旨，切實提高同學們的社會實踐能力，立足我系特點，特安排20xx年暑假實踐活動如下。

一、活動主題

“踐行榮辱觀〃培養(yǎng)法律人”

二、指導思想

暑假法院實習是一種以實踐的方式實現教育目標的教育形式，是人文社科系多種實踐教學模式之一，是與理論教學同等重要的一種教學模式。

社會實踐活動堅持“兩種精神”：即以“自強不息 博學精藝”的校訓精神，“嚴謹、勤勉、求實、創(chuàng)新”的校風精神為指引，在實踐中注重促進學生熟悉掌握法律基本概念、法律基本原理、法律基本制度，培養(yǎng)和提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

三、參加人員

參加本次暑假社會實踐的同學為0931法律事務和0931法律文秘班優(yōu)秀學生代表。

四、活動內容和意義

和學習參觀等實踐活動。

(一)緊扣主題，組建重點服務團隊

法律專業(yè)大學生司法機關見習。

組織二年級優(yōu)秀學生前往人民法院見習，學以致用，參與辦案，了解司法制度，熟悉司法機關運作，提高法律實務能力，不斷提高法律專業(yè)大學生的職業(yè)道德素質和道德實踐能力，形成“法治榮辱觀”，為法治建設和司法改革儲備人才。

(二)發(fā)揮優(yōu)勢，豐富實踐活動內容

深化“法律人〃明榮辱〃勤耕耘〃當精英”主題教育實踐活動。

落實以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，開展“五大維權系列”實踐活動。

鼓勵學生參與公益訴訟，促進實踐活動項目化、社會化，實現暑期社會實踐與理論學習相結合，與服務社會相結合，與專業(yè)學習相結合，與擇業(yè)就業(yè)相結合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，培養(yǎng)現代法律人，以構建和諧鄭州、服務社會大眾。

(三)注重特色，抓好課題研究項目

1、開展“三個一”實踐活動。

“三個一”實踐活動，即在暑假期間，學生以見習為基礎，進行一次調研活動并撰寫一篇調研報告;閱讀一本法學著作并寫出讀書心得;收集一個典型案例并進行分析。

二年級學生參加，以此促進法科大學生的提高專業(yè)技能、學習能力和實踐能力。

2、組織學生每周寫一份簡報，每位學生定期寫學習心得，總

結自己的不足，記錄實習過程，并留下影像資料。

四、活動步驟

(一)活動策劃部署階段(5月—6月)

學院對服務地區(qū)進行調查，了解需求，結合實際，規(guī)劃2016年暑期社會實踐活動，確立重點服務項目，部署學院暑期社會實踐工作。

(二)宣傳發(fā)動階段(6月—7月)

結合學院2016年暑期社會實踐活動做出全面規(guī)劃，設計出嚴密細致、切實可行的活動方案，課題組申報實踐團隊和課題立項;大力宣傳和廣泛動員學生投身社會實踐活動。

(三)活動實施階段(7月—8月)

系暑期社會實踐領導小組和暑期實踐指導老師采取各種有效方式，指導實踐團隊和參加社會實踐的學生，開展好社會實踐活動，使學生在實踐服務中受教育、長才干、作貢獻。

(四)總結表彰階段(9月初)

在社會實踐活動結束后，用專門時間對活動進行認真全面的總結，通過座談、報告、展覽、演講等形式進行廣泛宣傳，舉辦“實踐歸來話感受(成才、成就)”報告會，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果;將表彰在活動中做出突出成績和貢獻的個人，表彰一批社會實踐優(yōu)秀論文和社會調查報告。

為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質，從而使孩子了解社會，服務社會，為孩子成長積累實踐經驗，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實踐活動。

具體安排如下：

一、 實踐活動主題

鍛煉自我，服務社會，積累成長經驗。

二、實踐活動內容

活動內容：銷售涼面、冰粉

工作地點：xx區(qū)版畫院

三、實踐活動方式

孩子可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加，每期一周，自愿繼續(xù)參加者可以進入第二期。

重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為成長積累經驗。

孩子可以根據自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動

四、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監(jiān)護人的職責。

2、以就近就便為主，提倡學習知識與社會服務相結合。

3、提倡“誠實守信”的原則，反對弄虛作假。

4、社會實踐過程中，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。

5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效。

活動時間不得少于7天。

孩子參與社會實踐情況作為總結評出優(yōu)秀活動能手的.依據。

6、活動結束后，參加社會實踐的孩子結合實踐內容，把自己的真實感受和收獲記錄下來。

五、總結

活動結束后，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態(tài)度、質量等方面給予表揚，投票選出成績顯著的個人發(fā)放小禮品一份。

張xx

xx.7.13.

為了響應中共十八大報告以及十六屆六中全會精神，作為大學生的我們要積極關注社會熱點、民生百態(tài)、深入社會實踐。

而路邊攤點，在日常生活中尤其是在高校周邊以及繁華的商業(yè)區(qū)周邊廣泛存在，在便利我們生活的同時，關于食品安全以及城市衛(wèi)生形象的討論也是越來越激烈。

食品小攤販非常廣泛的分布在人民周圍，為人們的生活提供了便利的服務和美味的食品。

但是，小攤販的衛(wèi)生安全問題也日益令人擔憂，由于法律、行政權力配置等種種原因，對于從事食品生產和銷售的小攤販的監(jiān)管困難重重。

就此，我們通過此次社會調查活動，將深入了解路邊食品攤點具體情況，以及周圍消費人群和普通市民的相關看法，來做一個對其系統化，立體化，整體上的了解和認知。

一、活動主題

心系食品安全，情牽環(huán)境和諧

二、活動目的與任務

目的：1、通過調查了解在校大學生以及普通市民關于食品安全衛(wèi)生方面的態(tài)度、想法以及知識儲備等，進而宣傳食品安全衛(wèi)生方面的知識和重要性。

2、 加強我們與不同類型的人群溝通交流的能力，鍛煉自己的綜合實踐能力，提升自己。

3、消除食品衛(wèi)生安全隱患，提高居民生活質量，促進和諧社會的構建。

任務： 針對集中分布在保定各大高校以及繁華商業(yè)街周邊的路邊流動食品攤點的食品安全衛(wèi)生以及城市環(huán)境綜合治理的問題，通過在校大學生和普通市民的相關行為和看法，來做一個系統化，立體化，全面化的了解和認知。

借此，提醒廣大市民以及大學生對于食品安全以及城市環(huán)境問題的關注。

三、組織領導

由xx大學管理學院會計學專業(yè)、人力資源管理專業(yè)以及市場營銷專業(yè)共計7名學生組成“|冀夢|”調研小分隊，由何xx老師擔任指導老師。

人員分工：

隊長：李xx

隊員：杜xx、劉xx、李xx、李xx、董xx、董xx

由李xx、杜xx統計問卷結果，并作分析。

由李xx、李xx整理調研時的照片、視頻等。

由董xx、董xx、劉xx進行隨時隨地的微博更新以及最后的微博截圖和博文發(fā)表等工作。

四、實踐對象

保定在校大學生、分布在各大高校以及繁華商業(yè)街的路邊流動攤販攤主以及普通市民等。

五、實踐地點

xx各大高校以及繁華的商業(yè)街區(qū)和周邊市縣等

六、實踐調研方式

本次的暑期社會實踐活動調研以問卷法以及實地考察法為主，訪談法、網上查詢等為輔。

另外，為了保證結果的客觀可靠，我們擬定還采用觀察法和文獻法，借助我們的問卷法以及訪談法，我們可以了解到在校大學生以及普通市民的對于路邊流動攤點的食品安全衛(wèi)生的態(tài)度和看法。

除此之外，我們還擬運用二手資料法，瀏覽一些資料文獻，從而使我們的調研結果更加的真實可靠。

七、實踐內容和行程安排

實踐活動準備階段：我們在6月25號到7月2號，首先完成結組，就整個暑期社會實踐活動具體開展流程進行討論、規(guī)劃。

然后圍繞“心系食品安全、情牽環(huán)境和諧”的主題，設計并生成調研問卷，并提請相關專業(yè)老師審閱。

經過老師審閱、提出修改意見以后，完成修改，最終生成調研問卷。

實地調研階段：實地調研活動從7月3號一直持續(xù)到10號，在此調研活動期間，全體成員先后前往xx學院、xx大學新區(qū)、xx農業(yè)大學、xx電力大學、xx軟件職業(yè)技術學院等xx各大高校以及繁華的商業(yè)街通過發(fā)放問卷、直接調查、訪談法等多種調研方法，圍繞“心系食品安全，情牽環(huán)境和諧”的主題開展實地調研活動，了解路邊攤點的實際情況以及大眾的看法和觀點，使得調查結果更加真實可信。

調研整理分析階段：在7月11號到19號之間，我們湊到一起，把調研資料進行匯總、整理、分析。

由李xx、杜xx統計問卷結果，并作分析。

由李xx、李xx整理調研時的照片、視頻等。

由董xx、董xx、劉xx進行隨時隨地的微博更新以及最后的微博截圖和博文發(fā)表等工作。

調研結果生成階段：在7月20號到8月20之間，在認真分析和研究的基礎上，完成記錄調研活動的ppt以及生成最終的調研報告。

并且每個人上交一份個人暑期社會實踐活動總結，以及活動日志。

*本文內容整理自網絡，數據僅供個人學習參考。