（一）專業(yè)定位

本專業(yè)為適應(yīng)社會時代與經(jīng)濟、文化發(fā)展需求，立足于地方地理資源與經(jīng)濟、文化發(fā)展，著重圍繞品牌設(shè)計、信息設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計三個方向培養(yǎng)創(chuàng)意與設(shè)計的高端應(yīng)用人才。

本專業(yè)強調(diào)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力塑造。在學(xué)習(xí)視覺傳達設(shè)計技能的基礎(chǔ)上，遵循綜合創(chuàng)新與實踐設(shè)計相結(jié)合的原則，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識掌握扎實、人文審美修養(yǎng)良好、設(shè)計創(chuàng)作能力強，職業(yè)道德修養(yǎng)高、具有獨立創(chuàng)新思維的綜合素質(zhì)人才。視覺傳達設(shè)計學(xué)制4年，實行彈性修讀年限，彈性區(qū)間為3-8年。符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審議，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

（二）專業(yè)特色

2021年3月，教育部認定美術(shù)學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

建設(shè)一流本科專業(yè)點是貫徹落實全國教育大會精神和新時代全國高校本科教育工作會議精神，做強一流本科、建設(shè)一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才，全面振興本科教育，提高高校人才培養(yǎng)能力，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措。

美術(shù)學(xué)院將以“國家級一流本科專業(yè)”建設(shè)為契機，繼續(xù)深化專業(yè)，持續(xù)提升專業(yè)建設(shè)水平，為國培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹I(yè)扎實、具有創(chuàng)新能力高素質(zhì)藝術(shù)人才。

（三）教學(xué)模式

立足儒家“四端、四行”倫理觀，通過1個定位、2個面向、3個保障、4個支撐，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”互融的人才培養(yǎng)機制。一個定位：培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新型專業(yè)設(shè)計人才；兩個面向：面向信息化發(fā)展、面向社會化服務(wù)；三個保障：創(chuàng)新機制、理論與實踐、多元評價；四個支撐：跨學(xué)科師資隊伍、精品課程、服務(wù)平臺、社會資源整合。

（四）教學(xué)成果

近年來國家級教學(xué)成果獎1項，省部級教學(xué)成果獎2項，教師發(fā)表教研論文百余篇，精品課程3門。

通過專業(yè)課程改革和項目合作，激發(fā)出學(xué)生的跨界研究與合作能力，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，形成學(xué)生自主式學(xué)習(xí)的能力，使所學(xué)專業(yè)知識切實應(yīng)用于實際設(shè)計項目。在共同完成實踐研究項目中，形成優(yōu)勢互補、相互學(xué)習(xí)、取長補短的良性學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)知識全覆蓋的目的。

（五）成長成才

視覺傳達設(shè)計專業(yè)近三年獎學(xué)金覆蓋率25%以上，助學(xué)金覆蓋率10%以上。專業(yè)實習(xí)覆蓋率100%。近兩年開展2次社會實踐和19次社會服務(wù)活動。

主要課程

主干學(xué)科：設(shè)計學(xué)、傳播學(xué)

核心課程：現(xiàn)代設(shè)計史、設(shè)計概論、設(shè)計倫理、字體設(shè)計、圖形創(chuàng)意、插畫、包裝設(shè) 計、廣告設(shè)計、品牌設(shè)計、UI設(shè)計、信息設(shè)計、影像藝術(shù)、交互設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計等。

主要專業(yè)實驗（實訓(xùn)）：數(shù)字媒體與傳播技術(shù)實驗、多媒體實訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)實訓(xùn)。