（一）專業(yè)定位

本專業(yè)為適應社會時代與經濟、文化發(fā)展需求，立足于地方地理資源與經濟、文化發(fā)展，著重圍繞品牌設計、信息設計、文化創(chuàng)意產品設計三個方向培養(yǎng)創(chuàng)意與設計的高端應用人才。

本專業(yè)強調學生理論與實踐相結合的能力塑造。在學習視覺傳達設計技能的基礎上，遵循綜合創(chuàng)新與實踐設計相結合的原則，培養(yǎng)基礎知識掌握扎實、人文審美修養(yǎng)良好、設計創(chuàng)作能力強，職業(yè)道德修養(yǎng)高、具有獨立創(chuàng)新思維的綜合素質人才。視覺傳達設計學制4年，實行彈性修讀年限，彈性區(qū)間為3-8年。符合學位授予條件者，經學校學位委員會審議，授予藝術學學士學位。

（二）專業(yè)特色

2021年3月，教育部認定美術學院視覺傳達設計專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。

建設一流本科專業(yè)點是貫徹落實全國教育大會精神和新時代全國高校本科教育工作會議精神，做強一流本科、建設一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才，全面振興本科教育，提高高校人才培養(yǎng)能力，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展的重要舉措。

美術學院將以“國家級一流本科專業(yè)”建設為契機，繼續(xù)深化專業(yè)，持續(xù)提升專業(yè)建設水平，為國培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、專業(yè)扎實、具有創(chuàng)新能力高素質藝術人才。

（三）教學模式

立足儒家“四端、四行”倫理觀，通過1個定位、2個面向、3個保障、4個支撐，建立“產、學、研”互融的人才培養(yǎng)機制。一個定位：培養(yǎng)跨學科創(chuàng)新型專業(yè)設計人才；兩個面向：面向信息化發(fā)展、面向社會化服務；三個保障：創(chuàng)新機制、理論與實踐、多元評價；四個支撐：跨學科師資隊伍、精品課程、服務平臺、社會資源整合。

（四）教學成果

近年來國家級教學成果獎1項，省部級教學成果獎2項，教師發(fā)表教研論文百余篇，精品課程3門。

通過專業(yè)課程改革和項目合作，激發(fā)出學生的跨界研究與合作能力，使學生從被動學習向主動學習轉變，形成學生自主式學習的能力，使所學專業(yè)知識切實應用于實際設計項目。在共同完成實踐研究項目中，形成優(yōu)勢互補、相互學習、取長補短的良性學習環(huán)境，實現(xiàn)知識全覆蓋的目的。

（五）成長成才

視覺傳達設計專業(yè)近三年獎學金覆蓋率25%以上，助學金覆蓋率10%以上。專業(yè)實習覆蓋率100%。近兩年開展2次社會實踐和19次社會服務活動。

主要課程

主干學科：設計學、傳播學

核心課程：現(xiàn)代設計史、設計概論、設計倫理、字體設計、圖形創(chuàng)意、插畫、包裝設 計、廣告設計、品牌設計、UI設計、信息設計、影像藝術、交互設計、文創(chuàng)產品設計等。

主要專業(yè)實驗（實訓）：數(shù)字媒體與傳播技術實驗、多媒體實訓、校企聯(lián)合培養(yǎng)實訓。