1.招生條件

高職：普通文科、普通理科，醫(yī)學(xué)類對(duì)口。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：

針灸推拿專業(yè)以培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握針灸推拿專業(yè)基本知識(shí)、專業(yè)理論和實(shí)踐技能，面向各級(jí)綜合醫(yī)院、中醫(yī)院，重點(diǎn)是基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，在農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、亞健康調(diào)理和康復(fù)養(yǎng)生保健等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

3.開設(shè)課程

主干課程

《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》

通過(guò)對(duì)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握課程所闡述的基本概念、基本原理與基本規(guī)律，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。扎實(shí)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論功底對(duì)學(xué)生以后參加臨床醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)正確的思維方法，提高臨床辨證水平具有不可替代的作用。

《中醫(yī)診斷學(xué)》

《中醫(yī)診斷學(xué)》重點(diǎn)介紹四診、辨證、辨病和病歷書寫四大內(nèi)容，旨在讓學(xué)生熟練掌握中醫(yī)診斷的基本原理、基本原則、基本內(nèi)容和基本方法，著力培養(yǎng)學(xué)生臨床的診斷技能、辨證思維能力和綜合運(yùn)用能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

《經(jīng)絡(luò)與腧穴》

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握經(jīng)絡(luò)、腧穴等有關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，了解經(jīng)絡(luò)腧穴表面解剖與局部解剖，具備在人體上畫經(jīng)取穴能力，并能初步運(yùn)用于臨床實(shí)踐，為日后獨(dú)立的辨證施治奠定良好的基礎(chǔ)。

《刺法灸法學(xué)》

《刺法灸法學(xué)》是針灸推拿專業(yè)的核心課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握臨床常用的針灸技能，并且能根據(jù)臨床常見病和多發(fā)病靈活使用這些技術(shù)的能力，在針灸推拿專業(yè)教學(xué)中占有十分重要的地位。是“中醫(yī)適宜技術(shù)”培訓(xùn)和推廣的重點(diǎn)課程，對(duì)針灸推拿專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)起到支撐作用。

《推拿手法學(xué)》

《推拿手法學(xué)》是必修的一門專業(yè)技能課。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握推拿手法的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)手法的操作和要領(lǐng)以及技能操作，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)掌握各部位常用手法的操作方法和適應(yīng)證，并能進(jìn)行基本的常規(guī)組合技能操作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中醫(yī)推拿事業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的精神，為學(xué)習(xí)《推拿治療》打下良好的基礎(chǔ)。

《針灸治療學(xué)》

該課程是針灸推拿專業(yè)必修課程，是根據(jù)針灸推拿專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生、康復(fù)保健機(jī)構(gòu)等崗位的能力需求設(shè)置。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握針灸治療各科病證的基本知識(shí)和技能，為就業(yè)從事醫(yī)療及康復(fù)保健工作打下了良好的基礎(chǔ)。

《推拿治療學(xué)》

《推拿治療學(xué)》是專業(yè)核心技能課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握推拿臨床治療中的基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)理論、推拿常見病癥的診療方法，能熟練運(yùn)用推拿手法處理臨床常見病，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和關(guān)愛(ài)患者的職業(yè)道德，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

校內(nèi)及校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地表

5.人才培養(yǎng)

呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系是由原醫(yī)療護(hù)理專業(yè)和蒙醫(yī)蒙藥系護(hù)理專業(yè)整合而成，其前身為原內(nèi)蒙古大興安嶺衛(wèi)生學(xué)校和呼倫貝爾市蒙醫(yī)學(xué)校。幾十年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)余名醫(yī)護(hù)畢業(yè)生。

2020年護(hù)理系在人才培養(yǎng)方面又提出新的標(biāo)準(zhǔn)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”。

6.就業(yè)前景

初始崗位群

主要面向農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、中醫(yī)類門診部、中醫(yī)類診所、療養(yǎng)院、養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作崗位，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下從事針灸推拿工作。

畢業(yè)后在醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的，可參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，合格者可以獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證。

發(fā)展崗位群

獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證后，可到中醫(yī)醫(yī)院、綜合醫(yī)院針灸推拿科、康復(fù)科、理療科等工作崗位就業(yè)，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下從事針灸推拿工作。

取得中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證后，在醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)中工作滿兩年的，可參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，合格者可以獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，獨(dú)立從事中醫(yī)執(zhí)業(yè)活動(dòng)。該專業(yè)職業(yè)面向如下表：