為幫助考生備考及了解學校,本站整理了西安城市建設職業(yè)學院2023年各省投檔錄取分數(shù)線,供廣大考生參考。
1.西安城市建設職業(yè)學院在貴州錄取分數(shù)線:文科335分、理科202分。
2.西安城市建設職業(yè)學院在山東錄取分數(shù)線:綜合332分。
3.西安城市建設職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線:物理類331分、歷史類252分。
4.西安城市建設職業(yè)學院在江蘇錄取分數(shù)線:物理類304分。
5.西安城市建設職業(yè)學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線:文科278分、理科267分。
以下是2023年西安城市建設職業(yè)學院在本省以及全國各省錄取分數(shù)匯總:
2023年西安城市建設職業(yè)學院在陜西各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下:
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
陜西 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 160 | 84270 |
陜西 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 150 | 164352 |
以下是西安城市建設職業(yè)學院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
貴州 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 335 | 109526 |
貴州 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 202 | 214853 |
內(nèi)蒙古 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 278 | -- |
內(nèi)蒙古 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 267 | -- |
安徽 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 266 | 285459 |
云南 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 266 | 166184 |
山西 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 262 | -- |
山西 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 249 | -- |
青海 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 230 | 30316 |
青海 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 227 | 16577 |
寧夏 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 209 | 44443 |
寧夏 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 175 | 24797 |
陜西 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 160 | 84270 |
陜西 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 150 | 164352 |
甘肅 | 高職(專科)批R段 | 文科 | 普通類 | 160 | 76386 |
甘肅 | 高職(??疲┡鶵段 | 理科 | 普通類 | 160 | 118095 |
新疆 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 149 | -- |
新疆 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 141 | -- |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山東 | 普通類二段 | 普通類 | 332 | 539732 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | ??婆?/td> | 物理類 | 普通類 | 331 | 298556 | |
河北 | ??婆?/td> | 歷史類 | 普通類 | 252 | 207803 | |
江蘇 | 專科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 304 | -- |
湖北 | ??婆?/td> | 物理類 | (02) | 普通類 | 263 | 209872 |
湖北 | 專科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 230 | 128883 |
重慶 | ??婆?/td> | 物理類 | 普通類 | 226 | 120620 |
以上就是西安城市建設職業(yè)學院2023年在各省錄取分數(shù)線情況,了解各省錄取分數(shù)線對考生和家長來說是十分重要的,但是僅憑分數(shù)線并不能確定能否被錄取,還需考慮諸多因素。
西安城市建設職業(yè)學院成立于1993年,是經(jīng)陜西省人民政府批準,教育部備案具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制高等院校。學院堅持“以人為本,特色興校,教學為重,質量至上”的辦學理念,著眼于城市建設功能群的技術技能型人才培養(yǎng)體系建設,以改革促發(fā)展,在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、工學結合、校企合作、特色辦學等方面取得了顯著的成績。
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