2024年單獨(dú)考試招生文化課綜合考試大綱

2024年單獨(dú)考試招生數(shù)學(xué)考試大綱

一、考試性質(zhì)

本科目考試是針對高中學(xué)生進(jìn)入高職院校時學(xué)習(xí)相關(guān)課程應(yīng)具備數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查。它是確定考生是否具備進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的基本參考條件。同時，通過對考生數(shù)學(xué)知識考查和摸底，能更有針對性地設(shè)計相關(guān)課程內(nèi)容，制定教學(xué)方法等的教學(xué)實(shí)施。

二、考試目標(biāo)

（一）考試目標(biāo)

重點(diǎn)考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識中基本概念、基本原理、基本方法的掌握,從而能用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決一般常用的數(shù)學(xué)問題。

（二）能力要求

數(shù)學(xué)考試能力要求包括數(shù)學(xué)思維能力、分析與解決問題的能力、空間想象能力和觀察能力，主要體現(xiàn)為三個層次：有關(guān)定義、定理、性質(zhì)和特征等概念的內(nèi)容按“知道、了解和理解”三個層次要求；有關(guān)計算、解法、公式和法則等方面的內(nèi)容按“會、掌握和熟練掌握“三個層次要求。

三、考試內(nèi)容與要求

考試大綱所涉及的考試范圍為中華人民共和國教育部制訂的“全日制普通高級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱”基礎(chǔ)模塊的內(nèi)容,以全日制普通高級中學(xué)教科書（必修）——數(shù)學(xué)為主要參考教材。

具體考試范圍、內(nèi)容和相應(yīng)要求如下：

（一）集合

1.了解集合的有關(guān)概念、意義、符號及表示方法；

2.理解集合間的關(guān)系（子集、真子集、相等）；

3.熟練掌握集合的運(yùn)算（交集、并集、補(bǔ)集）；

4.知道充要條件。

（二）不等式

1.掌握不等式的基本性質(zhì)；

2.理解區(qū)間的基本概念；

3.熟練掌握利用二次函數(shù)圖像解一元二次不等式的方法；

4.掌握含絕對值的一元一次不等式的解法。

（三）函數(shù)

1.理解函數(shù)的概念；

2.知道函數(shù)的三種表示法；

3.了解函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性；

4.會簡單的函數(shù)（含分段函數(shù)）應(yīng)用；

（四）指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)

1.了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪,理解有理指數(shù)冪的概念及其運(yùn)算法則；

2.了解冪函數(shù)的概念；

3.理解指數(shù)函數(shù)的概念、圖像與性質(zhì)；

4.理解對數(shù)的概念（含常用對數(shù)、自然對數(shù)）； 5.掌握積、商、冪的對數(shù)運(yùn)算法則；

6.了解對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)；

7.掌握指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

（五）三角函數(shù)

1.了解任意角的概念；

2.理解角的概念的推廣、弧度制,會用關(guān)系式進(jìn)行度與弧度的換算；

3.理解任意角正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念；

4.熟練掌握正弦、余弦及正切的同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式； 5.會正弦、余弦及正切的誘導(dǎo)公式；

6.了解正弦、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)；

7.理解任意角定義，掌握各象限內(nèi)三角函數(shù)值的符號和特殊角的三角函數(shù)值。

（六）數(shù)列

1.了解數(shù)列的概念；

2.理解等差數(shù)列的定義，熟練求通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式；

3.理解等比數(shù)列的定義，熟練通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式；

4.知道數(shù)列的簡單實(shí)際應(yīng)用。

（七）平面解析幾何

1.掌握計算平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)間的距離，會求線段的中點(diǎn)坐標(biāo)；

2.理解傾斜角和斜率概念，熟練掌握斜率公式、直線方程、直線平行和垂直的條件；

3.熟練掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程，掌握直線的一般式方程；

4.熟練掌握兩條直線平行的條件和相交直線交點(diǎn)的求法；

5.掌握點(diǎn)到直線的距離公式；

6.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)和應(yīng)用。

（八）概率

1.掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，理解排列、組合的定義及種數(shù)計算公式，了解組合性質(zhì)和二項(xiàng)式定理；

2.了解隨機(jī)現(xiàn)象與概率的統(tǒng)計定義，了解必然事件和不可能事件，理解隨機(jī)事件和樣本空間；

3.理解古典概率的定義，并會進(jìn)行簡單的應(yīng)用；

4.了解概率的性質(zhì)、互不相容的概率加法公式、互相獨(dú)立的概率乘法公式、N次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生R次的概率及簡單應(yīng)用。

2024年單獨(dú)考試招生語文考試大綱

一、考核目標(biāo)與要求

根據(jù)普通高等職業(yè)院校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，確定語文考核目標(biāo)與要求。

高職語文，要求考查考生識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用等能力，具體要求如下。

A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等。

B.理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

D.表達(dá)應(yīng)用：指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。

對上述四個能力層級均可有不同難易程度的考查。

二、考試范圍與要求

根據(jù)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀、表達(dá)與交流兩個目標(biāo)的“語文 1”至“語文 5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用四個系列，組成考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個部分。

（一）閱讀和表達(dá)

閱讀部分為現(xiàn)代文閱讀，表達(dá)部分包括語言文字應(yīng)用和寫作?？荚嚨母鞑糠謨?nèi)容均可有難易不同的考查?，F(xiàn)代文閱讀內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：

1.論述類文本閱讀

閱讀中外論述類文本。了解時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本，應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性，分析文本的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。

1.1理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意

1.2分析綜合 C

⑴ 篩選并整合文中的信息

⑵ 分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

⑶ 分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法

⑷ 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

2.文學(xué)類文本閱讀

閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)注重價值判斷和審美體驗(yàn)，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的人文精神。

2.1理解 B

⑴ 理解文中重要詞語的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.2分析綜合 C

⑴ 分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題

⑵ 分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法

3.實(shí)用類文本閱讀

閱讀和評價實(shí)用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實(shí)用類文本，應(yīng)注重真實(shí)性和實(shí)用性，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。 3.1理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意 3.2分析綜合 C

⑴ 篩選并整合文中信息

⑵ 分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思

⑶ 分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法

（二）語言文字應(yīng)用

正確、熟練、有效地使用語言文字。

1．識記 A

⑴ 識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

⑵ 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

2．表達(dá)應(yīng)用 D

⑴ 正確使用詞語（包括熟語）

⑵ 辨析并修改病句 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

⑶ 選用、仿用、變換句式，擴(kuò)展語句，壓縮語段

⑷ 正確使用常見的修辭手法 常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。

⑸ 語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動

⑹ 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

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