一個(gè)月可以過(guò)教資。但并不是所有人都能過(guò),畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力、備考時(shí)間都是不一樣的。如果是師范生,基礎(chǔ)較好,而且經(jīng)歷了教育實(shí)習(xí),一個(gè)月備考考過(guò)是很有可能的,如果是非師范生就很難說(shuō),非師范生要準(zhǔn)備的時(shí)間要長(zhǎng)一些。
奠基階段主要內(nèi)容是看教師資格證教材,把教材過(guò)一遍,形成系統(tǒng)性的思路,可以做做思維導(dǎo)圖,主要目的是要搞清楚書(shū)中都有什么,重點(diǎn)在哪。
在強(qiáng)化階段,大家的主要任務(wù)就是根據(jù)自己的思維導(dǎo)圖和教材上的標(biāo)記重點(diǎn)來(lái)背書(shū)了。除了教師資格證教材重點(diǎn),科目一還可以背誦之前積累的作文素材,科目二可以著重看法律法規(guī)的內(nèi)容。
教師資格證的科目三的背誦可以結(jié)合試題,了解知識(shí)點(diǎn)在題目中是如何考查的,此外還可背誦一些答題模板,多寫寫教案,找到自己教案的寫作風(fēng)格。
在階段已經(jīng)對(duì)教師資格證教材知識(shí)掌握得很好了,那就要充分發(fā)揮題海戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢(shì)了??梢砸贿呑鲱}一邊整理錯(cuò)題,鞏固重要的知識(shí)點(diǎn),“做了就過(guò)”的心態(tài)是不可取的,也達(dá)不到學(xué)習(xí)目的。
這一階段就可以開(kāi)始模擬練習(xí)了,鍛煉自己對(duì)教師資格證考試時(shí)間的把控,控制做題速度,以及做題的準(zhǔn)確度。同時(shí)也可以復(fù)習(xí)一下之前的錯(cuò)題以及整理的知識(shí)點(diǎn),查缺補(bǔ)漏。
1、堅(jiān)持每天連續(xù)兩小時(shí)左右的教師資格證學(xué)習(xí)。工作再忙也要抽出連續(xù)的兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí),你可以在這段時(shí)間是集中注意力學(xué)習(xí)教師資格證。
2、充分利用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)教師資格證。這一條非常適合在職備考教師資格證,上班族一般白天上班,比如說(shuō)中午午休的時(shí)間,乘坐地鐵的時(shí)間,睡前早起的時(shí)間都是我們可以利用的碎片時(shí)間。
雖然平時(shí)工作比較忙碌,但是只要有明確的目標(biāo),還是有一定的時(shí)間用來(lái)備考教師資格證。只要好好利用,每天都能學(xué)習(xí)很多知識(shí)~當(dāng)然對(duì)于在校也是適用的,比如利用下課時(shí)間刷一下題、在寢室追劇的間隙刷下題~在等外賣的時(shí)候背幾個(gè)教師資格證考試的知識(shí)點(diǎn)。
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