針對(duì)高三年級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，濟(jì)南學(xué)大教育實(shí)行詞匯+模塊專(zhuān)題課程體系，使學(xué)生達(dá)到聽(tīng)力、詞匯、閱讀、翻譯和寫(xiě)作能力得到提升的目的。

高三英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程

高三英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專(zhuān)職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法，并可以活學(xué)活用。

小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專(zhuān)職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。

高三英語(yǔ)小班組輔導(dǎo)課程

高三學(xué)生

包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語(yǔ)從句與名詞性從句、狀語(yǔ)從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式（倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問(wèn)句、祈使句）、完形填空、閱讀理解和寫(xiě)作等等內(nèi)容。備注：高三英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生掌握高三英語(yǔ)知識(shí)的程度和家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情歡迎咨詢(xún)學(xué)大教育的專(zhuān)職老師。

全流程服務(wù)，督促你堅(jiān)持到底

定制學(xué)習(xí)目標(biāo)

找出學(xué)生弱點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)突破，并結(jié)合高考學(xué)業(yè)規(guī)劃等資料為學(xué)生定制目標(biāo)。

調(diào)整授課形式

根據(jù)班級(jí)每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績(jī)，調(diào)整授課形式。

提供答疑服務(wù)

提供答疑服務(wù)，學(xué)生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時(shí)解決。

高中英語(yǔ)怎么能學(xué)好，要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，每一個(gè)學(xué)員得勤奮融入老師的授課風(fēng)格，包含授課的方式、語(yǔ)言表達(dá)的節(jié)奏感、視頻語(yǔ)音語(yǔ)氣、姿勢(shì)動(dòng)作、提出問(wèn)題及解決課上問(wèn)題的方法這些。勤奮調(diào)節(jié)自身，看怎么才能從課堂教學(xué)念書(shū)到*批量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

由于教師的教學(xué)課堂依照教學(xué)計(jì)劃和考試大綱，掌握高考考試的檢測(cè)脈博，給予靠譜而又系統(tǒng)網(wǎng)站的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練及具體指導(dǎo)，應(yīng)用成套設(shè)備的教學(xué)策略，簡(jiǎn)單化、有系統(tǒng)化教給外國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，協(xié)助學(xué)員逐漸掌握英語(yǔ)，這也是自然語(yǔ)言理解學(xué)習(xí)培訓(xùn)和通過(guò)自學(xué)所無(wú)法給予的。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。