濟(jì)南學(xué)大教育為高三學(xué)生提供高考百日集訓(xùn)培訓(xùn)課程。針對(duì)學(xué)生不同的高考目標(biāo)，甄選不同的考點(diǎn)教學(xué)，將厚書(shū)變?。幻磕旮鶕?jù)新高考考綱修訂教材，直擊高考考點(diǎn)；狠抓基礎(chǔ)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生理解記憶，提高學(xué)習(xí)效率。

濟(jì)南高考百日集訓(xùn)培訓(xùn)

一、線下輔導(dǎo)

（一）全日制封閉式

1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富；專(zhuān)職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。

2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富；專(zhuān)職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。

（二）全日制走讀式

1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便；校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便。

（三）非全日制

1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案；輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長(zhǎng)選擇；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

二、線上輔導(dǎo)

1、1對(duì)1：真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，定制專(zhuān)屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作簡(jiǎn)單、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。

2、小班課：1名教師在線輔導(dǎo)多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作簡(jiǎn)單、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。

為什么選擇學(xué)大教育

優(yōu)勢(shì)推薦：學(xué)科/心理雙測(cè)試個(gè)性化成長(zhǎng)學(xué)案

特色分享：有效分解任務(wù)迎接分?jǐn)?shù)

選擇原因：經(jīng)驗(yàn)+方法+汗水

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)音：語(yǔ)音學(xué)習(xí)在整個(gè)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。它包括基本的發(fā)音練習(xí)，以及語(yǔ)調(diào)，說(shuō)話速度等。有些學(xué)生發(fā)音不正確或達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；有些學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，但沒(méi)有語(yǔ)調(diào)；有些學(xué)生把美語(yǔ)和英語(yǔ)發(fā)音混在一起，相當(dāng)一些“南到北語(yǔ)調(diào)”。所有這些問(wèn)題的解決關(guān)鍵在于:研究聲音,必須努力正確地讀出每個(gè)單詞。要做到這一點(diǎn)，離不開(kāi)細(xì)心的比較和認(rèn)真的模仿，特別是對(duì)nativespeakers的發(fā)音進(jìn)行模仿。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。