在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

大學生讀書心得篇一

現代大學生面臨著許多選擇和誘惑，讀書已經變成一件鮮見的事情。然而，讀書對于大學生來說，仍然是一項必不可少的任務。在走過大學四年的旅程中，我深刻體會到了讀書的重要性和價值，讓我受益終生。

段二：讀書提升知識和智力水平。

讀書是獲取知識的有效途徑之一。通過閱讀，我學到了歷史、文學、科學和社會科學等各個領域的知識。這些知識不僅拓寬了我的視野，還提升了我的智力水平。通過讀書，我學會了思考和分析問題的能力，這是在傳統(tǒng)教育體系下很難獲得的體驗。在大學學習的過程中，書籍是我的良師益友，為我的學業(yè)和思維發(fā)展提供了強大的支持。

段三：讀書塑造性格和價值觀。

讀書不僅僅是獲取知識，還能夠對大學生的性格和價值觀產生深遠的影響。通過讀書，我接觸到了各種各樣的故事和人物，深入了解了人性的復雜性和多樣性。這些故事和人物的經歷和教訓，以及作者的思考和啟示，對我形成了積極向上的人生觀和價值觀。讀書使我感受到了善良、勇敢和正義的力量，塑造了我對人、事、物的理解和態(tài)度。

段四：讀書拓寬視野與培養(yǎng)興趣。

讀書帶給我最寶貴的是拓寬了我的視野。通過閱讀不同類型的書籍，我了解到了不同的文化、思想和觀點。這使我更加開放和包容、理解和尊重他人的觀點。同時，通過閱讀，我也發(fā)現了自己的興趣愛好。其中有文學、歷史、科學等各個領域，我逐漸找到了自己的興趣方向，并在其中找到了快樂和滿足感。讀書不僅幫助我拓寬了視野，還培養(yǎng)了我對知識的熱愛和探索精神。

段五：讀書對大學生的啟發(fā)和影響。

讀書不僅僅是為了通過考試，更是為了培養(yǎng)大學生全面發(fā)展的能力。通過讀書，我不僅掌握了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。讀書讓我學會了思考人生的意義和價值，堅定信念和追求夢想的勇氣。讀書將我和過去的智者和大師連結在一起，通過他們的智慧和經驗，為我的人生提供了指引和啟發(fā)。

總結：讀書既是學習知識的途徑，也是提升思維能力和培養(yǎng)興趣愛好的方法。它不僅塑造大學生的性格和價值觀，拓寬視野，還給予了我們啟迪和指導。因此，大學生要重視讀書，通過閱讀提升自身素質和能力，努力成為一名全面發(fā)展的人。

大學生讀書心得篇二

花了幾天時間，終于讀完了《簡·愛》，我知道這是一個艱巨的過程。然而我還在抱怨的同時，不得不承認它的杰出與迷人。

“難道就因為我貧窮，地位低下，相貌平平，而且身材矮小，就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎?你想錯了!我的心靈和你一樣豐富，我心里所裝的也和你一樣充實?！边@是《簡·愛》作者夏洛蒂·勃朗特的一句名言，是的，每個人都有自己的尊嚴，相信書中敢于抗爭，性格頑強的簡·愛一定會給你留下深刻的印象。

讀完，我深深地吸了口氣。這個曲折的故事，讓我意猶未盡，簡·愛的倔強和獨立的性格深深的震撼了我，簡·愛從小就寄人籬下，受盡了別人的冷眼虐待，而她并沒有屈服，敢于面對現實，與偏見和命運抗爭，以勇敢頑強的毅力克服所有的人生挫折，這就是我喜歡簡·愛的理由，更讓我驚訝的是簡·愛在那所修女學校竟然待了八年，在那所學校學習，不是被老師害死，就是被餓死凍死，這就讓我更佩服簡·愛堅強的意志了。

“不，我不甘，我不甘心這失敗由我一個人來承受!我要振作!”閉上雙眼，似乎聽到了一位音樂家在彈奏一首交響曲。忘掉失敗吧，相信自己能夠創(chuàng)造出輝煌，能重新名列前茅!

我很喜歡簡·愛這個人物，簡·愛的一生雖然平凡但不平庸，在我心中，簡·愛是充滿智慧，自信與不屈精神的象征。她的生命，又如彗星的閃亮和美麗。

大學生讀書心得篇三

讀書日是一個重要的日子，它提醒著我們要珍視讀書的時刻，并從中得到一些收獲。作為一名大學生，我意識到讀書的重要性并積極參與各種讀書活動。通過與不同類型的書籍接觸，我逐漸發(fā)現了閱讀的樂趣并且受益匪淺。以下是我對于讀書日的體會和心得。

首先，讀書日教會我重視時間管理。作為大學生，我們需要面對各種各樣的壓力，如學業(yè)、社交等。然而，在參與讀書日活動之后，我發(fā)現讀書不僅能夠提升自己的知識水平，而且有助于合理安排時間。在讀書的過程中，我意識到該如何集中注意力，學會高效閱讀，并且提高了自己的閱讀速度。這讓我更好地平衡了學習和生活，不至于被瑣事所困擾。我把讀書時段列入了日程表，并養(yǎng)成了每天閱讀固定時間的習慣。

其次，讀書日使我開闊了視野。大學生時光有限，我們無法接觸到所有的人和事。然而，在讀書日這一天，我們有機會與不同的書籍接觸，從中了解到更多知識。通過讀書，我能夠拓寬自己的視野，了解各種不同領域的知識和觀點。我發(fā)現，通過讀書不僅可以學到課本上沒有的知識，還可以了解到社會的發(fā)展和各個領域的前沿動態(tài)。這幫助我更好地理解世界、培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，并更加深入地思考問題。

第三，讀書日培養(yǎng)了我的閱讀習慣。讀書是一種良好的習慣，它可以帶給我們許多好處。通過讀書，我能夠沉浸在不同的世界中，激發(fā)自己的想象力，并培養(yǎng)自己的審美能力。我聞到了書籍在開合之間傳來的淡淡的墨香，親身感受到紙質書帶來的獨特體驗。不僅僅是紙質書，我也開始嘗試電子書和聽書的方式。這些不同的閱讀方式都對我產生了不同程度的影響，并且使閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。

第四，讀書日引導我進行自我反思。通過讀書，我能夠更好地反思自己的思維、觀點和生活方式。讀書可以讓我對現有的知識進行補充和修正，使我不斷成長和精進。讀書時，我喜歡在書頁上做標記、寫筆記，這樣可以更好地幫助我回顧和總結。通過反思，我也能夠更好地發(fā)現自身的不足并加以改進，提高自己的批判思維能力。

最后，讀書日激發(fā)了我與他人的交流。通過讀書，我有機會與他人分享自己的讀書心得和體會。在與同學的討論中，我獲得了更多的觀點和洞察力。與他人的交流不僅僅是對知識的分享，更是一種心智的交流與碰撞。我發(fā)現，與他人交流能夠讓我更好地理解書中的內容，并且從不同的角度進行思考。這樣的經歷讓我在讀書的過程中不再感覺孤單，同時也培養(yǎng)了我的社交能力。

總結起來，讀書日對大學生來說是一個重要的時刻。通過參與讀書日活動，我體會到了時間管理的重要性、開闊了自己的視野、培養(yǎng)了閱讀習慣、進行了自我反思，并且增強了與他人的交流能力。讀書不僅僅是為了完成學業(yè)，更是為了享受知識的樂趣和提升自我的過程。因此，我希望大家都能夠意識到讀書的重要性，并在讀書的過程中不斷成長與進步。

大學生讀書心得篇四

作為一名大學生，我深深體會到讀書的重要性，它既可以開拓視野，又可以增長知識，更可以提高人的素養(yǎng)，為將來做好準備。在我的成長過程中，讀書對我影響深遠，下面我將分享我個人的讀書夢心得體會。

第一段：讀書為人帶來的價值。

讀書對人的價值是多方面的。讀書可以拓寬視野，讓我們了解到更加豐富多樣的世界；讀書可以增長知識，使我們思考更加全面，以及獲得更為深刻的認識；讀書也可以提高我們的素養(yǎng)，讓我們成為有思想有見解的人。讀書無論在何時何地，它都是人類提高自身素質的必經之路，也讓我們更加有思想有見解，更有自主的思考能力。

第二段：建立良好的讀書習慣。

讀書是一個漸進的過程，無論是對于書本的選擇還是對于閱讀方法的選擇，都需要建立良好的讀書習慣，持之以恒，才有收獲。良好的讀書習慣可以有效提高閱讀效率，減少閱讀時間，例如建立讀書清單，對讀書材料進行分類，習慣性的在周末進行集中閱讀，等等，目的在于讓我們更加有效的利用時間，以達到提高閱讀效果的目的。

第三段：挑選適合自己的讀書方式。

在讀書的過程中，我們需要挑選適合自己的讀書方式。例如可以選擇朗讀的方式，這樣可以提高音、視、思考相結合的效果，對于理解文章有很大的幫助；也可以選擇筆記的方式，來記錄重要的內容，加深記憶，以及回顧反省等。每個人都有不同的閱讀方式和習慣，因此挑選適合自己的方式很重要，不斷嘗試并改進自己的方法才可以讓我們在閱讀中更快樂，更開心。

第四段：建立讀書心態(tài)。

閱讀是一種開放性的活動，我們需要在閱讀時建立一種正確的心態(tài)。首先，不要給自己過于壓力，要把讀書看作一種樂趣和享受。然后要有向外開放的心態(tài)，思考周圍的世界，并嘗試讀一些不信以為真的、不同版本后的書，產生不同的認識，從而推翻一些套路的理論，避免陷入自己不能跨越的框架中。

第五段：讀書質量與讀書效率的重要性。

作為大學生，我們需要高效率的閱讀并高質量的閱讀，以達到良好的成績和自己的期望。要做到高效率，我們需要定時檢查、總結自己的閱讀方式，以發(fā)現自己的不足。要做到高質量，我們需要要求自己在閱讀中思考、總結、探究、證明等，發(fā)現閱讀的深層含義和聯系。

綜上，在我的成長過程中，讀書始終伴隨著我，不斷拓展我的知識面，豐富我的閱歷，也讓我成為一個整體更加優(yōu)秀的人。相信在未來的人生中，我也會繼續(xù)保持這種閱讀的規(guī)律和方法，不斷學習與提高自己，實現自己的熱愛和夢想。

大學生讀書心得篇五

大學生好好讀書是一項重要的任務，它不僅是學習知識的途徑，更是培養(yǎng)個人素質和思維能力的關鍵。在大學期間，我深刻體會到了好好讀書的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

好好讀書首先需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在大學中，我發(fā)現了很多同學因為閱讀習慣不好而在學習上遇到了困難。因此，我堅持每天至少讀書一小時，建立了堅持讀書的習慣。通過不斷閱讀，不僅擴大了我的知識面，還提高了我的閱讀能力和理解能力。同時，我還善于選擇適合自己的閱讀方式，比如通過制定閱讀計劃、讀書筆記等方式來提高閱讀效果。良好的閱讀習慣不僅幫助我更好地學習，也使我享受到了閱讀的樂趣。

第三段：深化對學科的理解。

好好讀書不僅是深化對學科的理解，還是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力的途徑。大學課程的學習相對于高中有了更大的深度和廣度，需要我們更深入地了解學科的內涵和發(fā)展趨勢。通過深入閱讀學科相關的書籍和論文，我發(fā)現只有對學科有全面、深入的了解，才能更好地理解學科的本質和發(fā)展。此外，好好讀書也可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。在閱讀過程中，我們需要不僅僅接受作者的觀點，還要思考并提出自己的見解。通過批判性思維，我們可以更好地理解和評估知識。同時，讀書也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，為解決問題和創(chuàng)造價值提供思維的啟示。

第四段：提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

好好讀書也是提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的有效途徑。文化是一種精神的財富，而讀書是獲取文化知識的重要手段。通過讀書，我們可以接觸到各個領域的經典著作和文化遺產，了解不同文化背景下的思想和價值觀。這些知識不僅可以為我們提供思想上的啟示，還可以幫助我們增加人文的修養(yǎng)和豐富內涵。同時，讀書也可以培養(yǎng)我們的情感力量。在閱讀過程中，我們會與作者產生共鳴，對作品中所描繪的情感和人物產生共鳴。這種情感交流不僅可以提高我們的情感智力，還可以培養(yǎng)我們對人文的關懷和理解。

第五段：提高綜合素質和職業(yè)能力。

好好讀書還可以提高綜合素質和職業(yè)能力。在大學期間，我們需要不僅掌握專業(yè)的知識，還要具備一定的綜合素質和職業(yè)能力。通過好好讀書，我們可以培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力、溝通能力、寫作能力等多種綜合素質。這些綜合素質不僅可以提高我們的獨立思考和問題解決能力，還可以為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，好好讀書也可以幫助我們了解行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和前沿技術，提前為將來的就業(yè)做好準備。

總結：

好好讀書是大學生的責任和使命，它不僅是學習知識的途徑，更是培養(yǎng)個人素質和思維能力的關鍵。通過培養(yǎng)良好的閱讀習慣、深化對學科的理解、提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)以及提升綜合素質和職業(yè)能力，我們可以在大學期間獲得無盡的收獲，并鑄就輝煌的人生。所以，讓我們一起好好讀書，為自己的未來打下堅實的基礎。

大學生讀書心得篇六

讀書夢是每個熱愛讀書的人內心深處的共同夢想。它代表著改變命運、實現夢想的希望。然而，隨著社會的變遷，讀書夢變得越來越虛無縹緲。尤其在如今高度競爭的社會背景下，大學生們如何能夠堅持讀書夢并將它付諸實踐呢？在我的讀書夢實踐中，我學會了許多有關讀書的知識和技能，同時，也逐漸明白了“讀書夢”的真正含義。

第二段：基礎知識和技能的學習。

讀書夢之所以虛無縹緲，是因為它往往被視為一種單純的信仰，而非可以被實際運用的技能。因此，我們必須先掌握一些基礎知識和技能，才能更好地實現讀書夢。這包括正確的閱讀理解、思考和寫作技能，以及閱讀速度和閱讀量等方面的提升。在這個過程中，我發(fā)現最有用的是不斷地實踐和反思。只有通過不斷的實踐，才能對書籍和自己的反應進行深刻的了解和思考；而將這些反思和實踐付諸到寫作中，則可以更好地加深理解和獲取更多知識。

第三段：閱讀態(tài)度的改變。

在實踐閱讀的過程中，我的閱讀態(tài)度也發(fā)生了改變。過去，我往往將閱讀視為一種被動的視覺體驗，只關注書中所包含的信息和知識。但是，隨著對閱讀的不斷進行和思考，我開始更加注重閱讀過程中的沉浸感和享受感。我開始逐漸認識到，閱讀更應該是一種全身心的體驗，每一個閱讀過程中都應該投入自己的思想和情感。這種態(tài)度的轉變不僅使我更加喜歡和投入到閱讀中，還讓我更好地理解和應用所閱讀的內容。

第四段：心態(tài)與自律的培養(yǎng)。

在實現自己的讀書夢之前，必須先具備良好的心態(tài)和自律能力。這些素質的持續(xù)培養(yǎng)是長期而艱難的過程，需要我們一步一個腳印和堅持不懈的努力。例如，可以采用時間和計劃管理的技巧來幫助自己合理制定和執(zhí)行閱讀計劃，同時，也要學會調整自己的思維方式和心態(tài)，避免陷入沉迷、拖延或消極的情緒中。這一過程不斷鞏固我的自律和獨立思考能力，讓我在讀書夢實現中更加游刃有余。

第五段：讀書夢實現的真正含義。

隨著對讀書的不斷探索和努力，我最終理解了“讀書夢”的真正含義。在我的心中，讀書夢不僅是對未來的一個美好憧憬，更是對自己的一種責任與擔當。通過堅持讀書夢并最終實現它，我可以更好地為自己的成長和身份建立基礎，同時也能夠更好地與社會互動和融入。這種責任感的建立和承擔，讓我更加意識到自己與世界聯系的重要性，并堅信自己可以通過不斷的閱讀和實踐，為自己和社會做出更加優(yōu)秀的貢獻。

結語。

在我的讀書夢實踐過程中，我學習到了很多知識和技能，同時也收獲了很多改變自己思想和心態(tài)的體驗。我相信，在堅持不懈和不斷實踐的過程中，每個人都能夠實現自己的讀書夢，并與他人相互影響和共同成長。

大學生讀書心得篇七

這幾天，我們學了《圓明園的毀滅》，看到這座世界瑰寶的毀滅，我無比的憎恨英法聯軍，也感到無比的惋惜。

圓明園分三園組成，分別是圓明園、長春園和萬春園，總共面積350多公頃，相當于600多個足球場大小，歷經康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐六位皇帝150多年建成。圓明園不僅有民族建筑，還有西洋景觀。這些西洋景觀獨具一格有大水法、海晏堂、觀水法、遠瀛觀、養(yǎng)雀籠和萬花園，這些建筑宏偉壯觀，使人流連忘返，可是現在，只剩下幾根破爛不堪的殘柱了。

這群可惡的侵略者，竟然在中國的土地上到處搶劫，不僅僅是這些，他們竟然把搶來的'東西陳列在自己國家的博物館，還謊稱是自己造的，這真是一群雞狗不如的畜生。這還不說，還逼迫我們簽訂喪權辱國的《北京條約》，真是令人發(fā)指。

這篇課文讓我想起《十二生肖》電影上的拍賣會。帶頭者竟然高價賣給中國，這原本是中國的東西，但是卻要用昂貴的價格買回來，這就是強盜的壞;我還看見有些東西賣不出去，就把那件物品投入火山口，這讓我火冒三丈，這種世界文物賣不出去竟然毀掉，這就是侵略者的貪婪、罪惡。

我們每一個中國人要“勿忘國恥，振興中華”。讓中國強于地球，讓全世界人民知道，我們中華兒女堅持不懈的精神，中國永遠屹立在世界的東方!

大學生讀書心得篇八

活著，承載了多少意義、情感和力量呢?是進行時，是記憶的持續(xù)狀態(tài)，是靈魂的恒久追尋。

看完《活著》，想說說關于"活著",這樣廣大卻沉重的焦點話題，似乎每一個語句全都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無力;然而，活著，是進行時，是你我眼前正在經歷的狀態(tài)，無從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺前，而從那一天起，我們將活在永恒的國度底下。而活著和永恒，筆者只看到了一部分，于是沒有永恒的方向，迷茫地活著。

當我們聽著故事的敘述者——福貴將自己的經歷娓娓道來，感覺著相態(tài)他活著的狀態(tài)一點點變化：年少無知時，萎靡地活著，無視妻子的艱辛，無視父母的關切，無視現實的責任;風云突變后，掙扎地活著，戰(zhàn)場上經歷生存的殘酷抗爭，生活不利條件中面臨活下去的底線挑戰(zhàn)，情感上體會為父為夫角色的重擔;看盡生死后，麻木而樂觀地活著，無牽無掛，無淚無述，也無欲無求。"少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。"我們會默然發(fā)現，活著是一種狀態(tài)，僅僅一個詞，悲慘抑或苦難、凄涼、無奈，無法展現它的全貌，可是哪怕是其中一方面我們都無法深入觸及。小說以時間為主線，講述了福貴如何從游混于社會的闊少爺變成一無所有的佃農，如何從剛開始無所事事的"敗家子"到最后持家生活的"頂梁柱",如何從剛開始的淡漠親情到飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。

作為一個狡詐的作者，余華不動聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調，目睹少爺福貴的荒誕、破產和艱難;繼而又一通地給我們一點點希望美好的希望，讓有慶得到長跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時刻有了溫情脈脈，有了簡陋的歡樂。然而就在我們誤以為噩夢噩夢不再縈繞他們的時候，余華絲毫沒有猶疑，他腳色鐵青著臉讓自己的'角色們迅速以各種方式死去，毫無征兆，近乎殘忍，只留下我們雀躍當場。

有慶是第一個恰巧死去的。"有慶不會在這條路上走主街來了。"他的母親說。大多數人應該在這個時候心痛不已。貧苦艱難的生活，福貴簡單而粗野的教育方式，都不曾讓有慶對生活喪失希望。他熱愛他的八只小羊，為了割草和上學每天來回奔命。所以當他在父親眼前拿了長跑的時候，我們都天真地以為悲慘該殊不知結束了，事情在慢慢好起來，于是有了一點淡淡的喜樂。

"我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽。"。

一切就像一個巨大的詛咒。女兒，妻子，女婿，外孫，最后福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。

因為遠離那些動蕩不安的年月，艱險因為并未真正有過艱難和困頓，這個故事讓年青的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬字，籠罩著"欲哭無淚的壓抑".只是闔上書籍之時，內心只不過多了一些超越世俗欲望和紛爭的平靜。現實生活的無情與無恥，遠比我們想象的要遼闊;而活著，縱使要擔當諸多難以承納的苦痛，但是依然要堅忍，頑強。這應當便是生命的軍事力量罷。

所以在那些悲傷的情節(jié)之間，福貴仍然在死亡的伴隨下活著，述。

說苦難的時候，嘴巴里流出了奇妙的神色，分不清是悲傷，還是欣慰。

我仿佛已經看到許多問號：這樣，我們的繁衍還有什么意義?

嗯，就像那誰說的，企圖探究活著的含意意義注定只能成為一個笑話。人只是一種存在，它鮮有與天地萬物一樣并并無意義。

那到底該怎么活?

老人對生命的態(tài)度總是讓我消極很敬畏。在經歷了幾十年的動蕩后，眼前的一切都已經趨向于無所謂了。他們不擔心是否會被炒魷魚，不擔心是否有戰(zhàn)爭，不擔心下一周的股市行情——或者說是不愿去操心了。這就如同余華所指的——就是為了活著而活著。

這么說來，老人的態(tài)度也就是孩童的態(tài)度了。在我們絞盡腦汁去尋思到底什么是活著、該怎么活著的時候，造物主在我們另一面背后偷偷的大笑了。原來，他早已把結果告訴了我們——終點就是起點。我們在一開始就已經手握答案，只是這輕易而來的結論在沒有經歷現實的驗證之前我們不愿意相信。于是，我們用半生的時間時間來驗證它。驗證結束，生命也就接近終點了。

呵呵，無數大家都說不清的事，我怎么又能說的清呢。我只是在可看完余華的《活著》以后說一些關于活著的話而已。

又或者，"活著"更本不需要有我們去多言。我們還是像福貴那樣，日出而作，日落而歸。然后在無所事事的時候，跟一個路過的人一起翻閱那些或痛苦查閱或甜蜜的回憶，最后拍拍屁股，在夕陽下抽著煙斗回家一下!

大學生讀書心得篇九

大學生活是每個人人生中一段寶貴而難忘的經歷，而在這段時光里，讀書無疑是最為重要和常見的事情之一。大學生好好讀書不僅僅是為了完成學業(yè)，更是為了培養(yǎng)自己的獨立思考能力和全面發(fā)展。在我大學四年的學習生涯中，我積累了許多關于好好讀書的體會和心得，這對我個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。

第二段：學習方法。

好好讀書的第一步在于選擇適合自己的學習方法。每個人的學習習慣和方式不同，要想取得好的學習效果，就需要根據自己的情況制定出適合自己的學習計劃。在大學里，我嘗試了許多不同的學習方法，最終找到了適合自己的方式。例如，我會制定每天的學習計劃，按照一定的時間和節(jié)奏合理安排自己的學習內容，避免拖延和草率。此外，我還會對比課堂筆記和教材，有針對性地安排自己的復習內容，以提高學習效率。

第三段：閱讀技巧。

除了學習方法外，良好的閱讀技巧也是好好讀書的重要環(huán)節(jié)之一。閱讀能力不僅僅是指快速閱讀，更是理解、應用和批判性思考的能力。為了提高自己的閱讀能力，我在大學期間嘗試了一些有效的方法。例如，我建立了自己的閱讀筆記系統(tǒng)，每讀一本書都會記錄重要的知識點和思考問題，幫助我更好地理解和應用知識。此外，我也參加了一些閱讀俱樂部和討論小組，通過與他人交流和分享，拓寬了自己的視野和思考角度。

第四段：多樣化閱讀。

好好讀書不僅僅是指學習課本知識，更是指廣泛涉獵各類書籍，培養(yǎng)自己的學科廣度和深度。大學生閱讀的內容可以包括文學、歷史、哲學、社會科學等各個領域，這不僅能夠豐富個人的思想和見解，還能夠培養(yǎng)獨立思考和終身學習的習慣。在我個人的閱讀經歷中，我嘗試了許多不同的領域和類型的書籍，例如文學名著、心理學研究、社會學理論等。這些不同的閱讀體驗都為我打開了新的思路和視野，使我能夠更好地理解和應用所學的知識。

第五段：全面發(fā)展。

好好讀書不僅僅是為了學到更多的知識，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展。在大學里，我參加了各類學科競賽、學術研究和實踐活動，這些活動為我提供了機會去實踐所學的知識并將其運用到實際中。通過這些實踐和經驗，我不僅能夠將理論應用到實踐中，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在我看來，好好讀書不僅僅是為了學好一門學科，更是為了讓自己成為一個全面發(fā)展的人。

總結：

總的來說，好好讀書是每個大學生在求學過程中都應該重視和努力去做到的事情，它不僅能夠幫助我們學好知識，更能夠培養(yǎng)自己的獨立思考和全面發(fā)展的能力。通過選擇適合自己的學習方法、培養(yǎng)良好的閱讀技巧、廣泛涉獵各類書籍以及參與各類實踐活動，我們可以更好地挖掘自己的潛力和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。因此，我們大學生要時刻牢記“好好讀書”的重要性，努力去做到每一天的閱讀和學習，相信它會給我們的人生帶來巨大的收獲和成長。

大學生讀書心得篇十

《別在吃苦的年紀選擇安逸》這本書是令我感觸最深的書?？梢赃@么說：如果我是火柴，那么這本書就是一把火，點燃了我學習的動力。

這本書中我感觸最深的，莫過于改變我學業(yè)的那一篇短短的文字。文中講述了一只熊和一只兔子，只是因為沒儲食，只好邊忍受寒冷邊尋食。看到這兒，我愣了一會兒，不禁想起了自己。我曾經也是如此，妄想能夠一步登天，覺得自己擁有與常人不同的超凡天賦，然后不勞而獲。

在我四年級的時候，遇到了課本上優(yōu)秀的好文章，老師想讓我們背誦下來，增加知識、開闊視野，寫作時也可以借鑒參考?？墒牵腋疽稽c兒都不想背，而且還懷著僥幸心理：班上那么多人，如果老師每一個人都要抽背，上課進度豈不是很慢?即使我“膽大”到真的沒有背誦，但我時常還會感到不安，每天都提心吊膽，就連平時和小伙伴玩耍也總是分心，甚至覺得心里有一絲慚愧。

后來，老師讓全班一個一個背誦，我心想這下完了，我一個都不會背，有的都沒有翻閱過。我感覺我的學習要一落千丈，這時我的腦海中浮現出熊和兔子的經歷。我對自己提出了許多問題：我為什么這么討厭背書、學習呢?學習明明對我有益，我為什么要逃避呢。不!我也要努力學習。只要我每天進步一點點，就能水滴石穿!如今，我已經五年級了，成績比之前提高了許多。

讀了這個片段，讓我真真實實的感到：做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當下的每一寸光陰，把握住“現在”，從改變自己開始!

大學生讀書心得篇十一

一千個讀者意味著一千個哈姆雷特。此篇言論所及，不過也是那些將我敏感觸發(fā)的事物。或喜或忿，惟愿你一笑揭過。

很久以前，一行身披毛發(fā)的人脊部微彎著在叢林中尋找食物，蒼莽不見天日。途遇幾只猴子，它們蕩著長臂在盤根錯節(jié)的大樹之間跳躍。猴子們的眼中滿是奇異的色彩，也許是在驚訝疑惑眼前與自己形貌相似的生物為何在地面直立行走。而地面上的這行人在搜集野果的罅隙里，偶爾一舉一動目光掠過藤蔓上掛著的猴子，也是充滿了不屑與輕視。

狂風驟雨說來就來，當駭人的雷電在空中插圖奏鳴作畫時，山洞里的一幫瑟瑟發(fā)抖得聚集在一起，惶恐地望著天空。燃燒著的火堆驅散了一些暴雨帶來的寒意，火堆里的幾塊野獸骨頭早已炙烤得發(fā)黑。

叢林里此刻可不平靜，方才悠哉享受時光的猴子們突然獨享慌了手腳。雨水猛地砸落下來，劈頭蓋臉地給了猴子們不大不小的教訓，老猴子引導兔子著小猴子在藤蔓間翻轉騰挪。無論是反之亦然了直立直立行走的人還是棲息在樹上的猴子，在大自然的暴力都露出了生靈所共有的畏懼。

暴雨過后，人們一如既往的輕蔑，鴿子一如既往的疑惑。

許多年了，那些猴子和那些人都就似乎消失，似乎消失在了歷史的晶靈里。人類的聚集效應是不可避免肉體的，因而能產生會帶來復雜的社會關系。城里人笑話鄉(xiāng)下人落后老土，鄉(xiāng)下人卻也在腹誹城里人不辨菽麥。圍城里的世界日新月異，人們的勞作生活朝著他們所期望的方向飛速改變。圍墻之外的鄉(xiāng)下呢，這里的人們保有著“生于斯，長于斯，死于斯”的傳統(tǒng)觀點。即使由于人口壓力大點，流失離開的青壯年也多是思想跟隨潮流商業(yè)城市向往生活者居多。就這樣，城市者愈加城市，鄉(xiāng)村者愈加鄉(xiāng)村。

達爾文的達爾文主義告訴我們，同一種生物由于地理隔離會漸漸得產生生殖隔離。一堵圍墻把本是同根生，本都歸屬于大河流域的世人隔得老遠，不是距離，而是思想。那么，城里人與鄉(xiāng)下人觀念的漸行漸遠就變得無可厚非。

鄉(xiāng)土是一個最常規(guī)的起點。中國自古是一個谷物大國，世世代代總有一些人耕種在土地上。而這些人中，也總有一些世世代代作息在這片傳自祖輩的土地上。時代如何發(fā)展，這一方鄉(xiāng)土卻是不會湮沒。城里人是鄉(xiāng)下人開枝散葉的果，這句話也許講的不好，但卻是切中肯綮。

有人講，曾看到中國人在適宜放牧的大草原上墾地耕種。我想那個中國人應當不是城里人。這樣判斷并非有什么鄙薄之見，而是在于反映觀念決定人的行為模式。鄉(xiāng)下人守著鄉(xiāng)土生存，生活校園生活長久地保有著一種安穩(wěn)性。最貼近大自然的生活，讓他們有了最節(jié)約生命的生活習慣方式。智慧的東西往往站穩(wěn)腳跟長久恢復元氣而緩慢。這是帶著思維框架的城里人所無法概括的，故而稱之為“土”?！巴痢笔悄切┱嬲泥l(xiāng)下人最寶貴的`品性，就像城里人簡言之的“尊嚴”。

在鄉(xiāng)村社會，最少有用處的就是文字。祖祖輩輩面臨的環(huán)境問題幾乎不會發(fā)生變化，幾本厚厚的手札是決計比不上教育者。鄉(xiāng)下的房屋都是平鋪毛球，很少有矗立的層式結構。屋前屋前一嗓子就可以相互聯絡，這不是半封閉圍城里空間封閉的巢穴式住宅，駐波聲波不會四處碰撞反射不必擔心引起共振坍塌。

也曾看到過鄉(xiāng)村不需要創(chuàng)新的說法。我對此不執(zhí)一言。傳統(tǒng)的婚喪嫁娶與西。

洋的婚紗教堂欲求優(yōu)孰劣?是坐在咖啡館里啜飲丫蕊一杯咖啡還是在夕陽下躺在老藤椅上品一壺老茶?存在即合理。創(chuàng)新意味著斥陳。當機械化操作遍布農田的時候，那份穿越了數千年的悠遠風情是不是也在無奈嘆息。鄉(xiāng)村是固執(zhí)的，鄉(xiāng)村不接受創(chuàng)新。

城里的人如今缺乏最缺乏的是歸宿感。這樣講也許是有點兒唯心主義。其實一個人在哪里生活過的時間久了，自然就會消除依戀與贊頌。納農極具幾何特色的城市建筑群，也許那些棱角在城市人的眼里能夠泛出溫潤的光。有時可有時依舊反觀鄉(xiāng)下干瘦的枯枝。

說白了，貧民不懂得鄉(xiāng)下人的土，鄉(xiāng)下人不明白城里人的醉。

中國是從鄉(xiāng)土中所誕生的，那么不管如何如何發(fā)展都總會帶著一些鄉(xiāng)土色彩。這是褒揚。副產物一個沒有歷史沒有過去的產物是何其可怕。鄉(xiāng)土海外特色的還是它本土的差序格局。人與人之間的關系完全是不斷變化的，像一顆泥丟進水激起了層層水波。石子是你，水波是你的人生觀。這種東西在中國生活得久了就會自然要明白，不可言傳也不得言傳。

大城市最終要回歸鄉(xiāng)村。只是現階段城市和鄉(xiāng)村的發(fā)展模式相對性很大，城市愈加陌生，鄉(xiāng)村也顯得不完全純凈。不管是永遠都是城市人，還是鄉(xiāng)村人，都應當正視自己的身份。所不了解的，永遠不要去輕易訴說。就像不確定性基本原理，世界上以從來沒有人能全世界看清楚真相。

行文到了結尾，你也許會說這不是一篇時會標準規(guī)范的讀書筆記。但我覺得，我所言的可說是我閱讀《鄉(xiāng)土中國》的切實感悟。世上本沒有標準，怯于探索與墨守成規(guī)誕下了一套一個系列邏輯化產物。

開卷有益。只要閱讀，必有所獲。

大學生讀書心得篇十二

大學生的學習階段是人生中一個重要的時期，這個階段對于個人的成長和發(fā)展起到至關重要的作用。作為大學生，好好讀書是我們應盡的義務和責任。而好好讀書所帶來的收獲和體會也是不可估量的。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，并總結出大學生好好讀書的重要性和方法。

首先，好好讀書為大學生帶來廣闊的知識和思維視野。在大學學習的過程中，我們將接觸到各種各樣的書籍，涉及到不同的領域和知識。通過閱讀，我們可以增加知識的儲備，了解更多的事物和現象。這些知識將為我們以后的學習和工作提供強大的支持和幫助。同時，好好讀書也可以拓寬我們的思維視野，讓我們對世界有更深入的認識和理解。在閱讀過程中，我們將遇到各種不同的觀點和思想，這些觀點和思想能夠啟發(fā)我們的思考，開闊我們的思維。

其次，好好讀書有助于培養(yǎng)大學生的批判思維和理解能力。閱讀是一種主動的思考和理解的過程。通過閱讀，我們可以學會分析和評價作者的觀點和觀點的合理性。這將幫助我們在面對問題和困難時，能夠獨立思考，并做出正確的判斷。同時，好好讀書也可以培養(yǎng)我們的理解能力。有時，一本書的意義可能超出了作者的原意，我們需要通過深入的閱讀和思考，去揭示書籍中的深層含義，并與我們自己的經驗和現實進行關聯。

再次，好好讀書是培養(yǎng)大學生自律和耐心的重要方法。好好讀書需要一定的自律和耐心。閱讀一本書可能需要花費較長的時間和精力，甚至還需要多次的閱讀和思考。然而，通過這樣的努力，我們可以獲得更多的收獲和體驗。良好的閱讀習慣將培養(yǎng)我們的自律，鼓勵我們堅持不懈。而通過閱讀的過程，我們可以培養(yǎng)耐心和細致的品質，讓我們能夠在各種復雜和困難的情況下保持冷靜和專注。

最后，好好讀書是大學生個人修養(yǎng)和綜合素質的重要體現。大學生不僅僅是通過課堂學習來獲取知識，更應該通過閱讀來提高自己的修養(yǎng)和素質。通過好好讀書，我們可以了解到世界的多樣性和復雜性，培養(yǎng)我們的人文關懷和責任感。同時，閱讀也可以幫助我們提高寫作和語言表達能力，增強我們的溝通和表達能力。這些素質將在我們日后的工作和生活中發(fā)揮重要的作用，提升我們的競爭力和能力。

總之，好好讀書對大學生來說具有重要的意義和價值。通過閱讀我們可以獲得豐富的知識和啟發(fā)，培養(yǎng)批判思維和理解能力，培養(yǎng)自律和耐心，提高個人修養(yǎng)和綜合素質。因此，大學生應該充分認識到好好讀書的重要性，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在大學的學習期間，我們應該充分利用閱讀資源，多讀書，并注重對書籍內容的理解和思考。相信通過好好讀書，我們的個人成長和發(fā)展將會更上一層樓。

大學生讀書心得篇十三

大學生活是一個對于大多數學子而言，充滿期待和好奇的全新階段。而其中，讀書作為大學生活的重要組成部分，對于大學生的成長和發(fā)展有著至關重要的影響。通過讀書，我們可以拓展視野，提升知識水平，培養(yǎng)批判思維和自主學習能力。在這里，我將分享我大學生活中的讀書心得體會。

首先，讀書可以開拓視野，拓寬知識面。大學是一個知識的海洋，充滿了各種學科的探索和突破。在讀書過程中，我們可以接觸到各種各樣的書籍，從哲學、歷史到藝術、文學，幾乎無所不包。通過讀書，我們可以了解到不同領域的知識，拓寬我們的視野，提高我們的學術素養(yǎng)。這些知識的積累將為我們提供豐富的思考素材，促使我們具備更全面的思考和解決問題的能力。

其次，讀書可以培養(yǎng)批判思維和自主學習能力。大學的學習方式與高中時期有所不同，不再以老師為中心，在繁重的課程之外，我們還需要有自己的獨立思考和學習能力。通過讀書，我們可以培養(yǎng)批判思維，學會通過獨立思考和分析來理解和評價書籍中的觀點和結論。同時，讀書也可以幫助我們培養(yǎng)自主學習的能力，因為大學課程的內容廣泛而深入，我們常常需要自己去查閱相關資料和書籍，深入了解和應用所學的知識。

再次，讀書可以豐富我們的內心世界，提供情感共鳴。閱讀是對心靈的滋養(yǎng)，通過書籍中的情節(jié)、語言和人物塑造，我們可以獲得內心的觸動和共鳴。有的書籍能夠帶給我們歡樂，有的書籍能夠喚起我們的共鳴和思考。在大學生活中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，而讀書能夠成為我們尋求安慰和放松的方式之一。在閱讀的過程中，我們可以沉浸于書中的世界中，暫時遠離現實的困擾，同時也能夠在書中找到治愈和力量。

最后，讀書可以培養(yǎng)我們的寫作能力。寫作是大學期間非常重要的一項技能，這不僅僅適用于文科專業(yè)的學生，也包括理科學生。通過讀書，我們可以接觸到各種各樣的文學作品，了解到不同的寫作風格和技巧。通過模仿和借鑒大家的寫作之道，我們可以提高我們的寫作能力，進而在大學生活以及未來的學術研究和職業(yè)發(fā)展中更加出色。

總之，大學生活中的讀書不僅僅是為了完成學業(yè)的任務，更是對于知識和自我成長的一種投資。通過讀書，我們可以開拓視野，提升知識水平，培養(yǎng)批判思維和自主學習能力，豐富內心世界，培養(yǎng)寫作能力。我相信，在大學生活中，讀書將成為我們成長道路中不可或缺的一部分，幫助我們變得更加全面、獨立和有價值。因此，我將繼續(xù)保持對于讀書的熱愛和執(zhí)著，不斷探索和學習，成為更好的自己。

大學生讀書心得篇十四

在一位長者的推薦下，我花了近一周多的時間認真看了《世界是平的》這本書?？墒抢蠈嵳f，有些地方是囫圇吞棗，有些地方干脆根本看不懂。但這并不妨礙我從這本書中獲得許多關于經濟全球化的認識。我敢說，如果讓我們去看一些經濟全球化的理論書籍，不是看不懂，肯定就是看不下去。這本書讓你在閱讀的樂趣中了解經濟全球化。

《世界是平的》這本書是當前暢銷全球的關于經濟全球化的書。作者托馬斯弗里德曼，美國《紐約時報》專欄作家。在我看來，他是一個帶有濃厚國際記者背景的作家，這本書與其說是介紹經濟全球化的書，不如說是一本以經濟全球化為主題的長篇新聞通訊加狂想。

在看這本書的時候，我總是把自我頭腦中已有的經濟全球化的理論或者認識調動出來與之進行一個廣泛的比較，確實感到經濟全球化洶涌而來，同時也深感自我知識的匱乏，同一個時代生存在同一個地球上，我竟然在自我狹隘的小圈子里生活了三十多年，實在是令人震驚和羞愧。

弗里德曼不愧是記者身份，他用幾近煽情的手法和大膽的想象來解讀全球化，確實給人耳目一新的感覺，有點象在看電影，也有點象在讀一篇扣人心弦的懸疑小說。但讀完之后，冷靜地做一分析，你就能讀到作者本身并不是經濟學家，因為他對經濟全球化的解釋過于隨意，有時為了生動就舍棄了真理，所以你不要太過于認真，需要去偽存真。

我對經濟全球化的理解來源于傳統(tǒng)的馬克思的政治經濟學，就像我們大多數人了解費爾巴哈和黑格爾是從認識馬克思恩格斯和列寧開始的一樣，但這一點并不妨礙我對馬克思的政治經濟學的認同感。按照馬克思的理論，推動人類歷史向前發(fā)展的決定因素是生產力，生產力中最重要的因素是科學技術，而我們平常眼見最多的東西--形形色色的經濟現象，社會現象，乃至文化現象和生活方式均來源于和決定于我們肉眼看不見摸不著的生產力和科學技術。所以從這一點來說，是人類的智慧，是科技造就了過去、今日和未來。在原始社會，一切愚昧和禮貌均產生和決定于生產力和科學技術，直到今日也是如此。盡管他的表現方式千差萬別或者說今非昔比，但人類社會向前發(fā)展的規(guī)律并沒有改變，經濟全球化同樣如此99.。以互聯網為核心的科學技術的發(fā)展使我們人與人之間的距離感和時空感消失了。我們甚至能常常感到和布什或者是內賈德坐在同一條板凳上。這就是技術，把這個世界緊緊聯系在了一齊。

弗里德曼指出，由于市場的全球化，異常是資本市場的全球化，使這個世界的經濟敏感得比流感來的還快，比禽流感的傳播還要迅猛。有點像“蝴蝶效應”?；蛘吣阊鎏扉L嘆一口氣，就引起了“卡特尼娜”颶風。你跺一跺腳，就引發(fā)了“東南亞海嘯”。世界各國的經濟聯系越來越千絲萬縷，越來越榮辱與共。由于資本市場的一體化，可能我們已經不能辨別世界500強企業(yè)到底是哪個國家的。

弗里德曼對環(huán)境問題表示了高度的關注，指出引起環(huán)境問題的原因經濟的不合理發(fā)展，但同時指出解決環(huán)境問題還是得靠科技，人類必須走一條科技提高與環(huán)境保護共同發(fā)展的道路。

我是讀不太懂這本書的，但還是收獲了緊迫感。深感國家要強大，要走出狹隘，走出在世界低端市場徘徊的囹圄，還是得靠人才。應對洶涌而來的全球化浪潮，無論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才，無疑是個巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經濟發(fā)展浪潮中浮沉，國家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內把握自我的命運。此時此刻，我才深深理解了西方學者說的那句話：“中國需要諾貝爾獎獲得者，但更需要比爾蓋茨”。

當前，中國正在走一條科技興國的科學發(fā)展之路，這是適應經濟全球化的不二選擇。不僅僅中國需要科技興國，需要科學發(fā)展，任何國家都需如此，因為這是經濟全球化時代的游戲規(guī)則。

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