對(duì)于普通人來說，當(dāng)我們感到難過、疲憊或者壓力大的時(shí)候，經(jīng)常也會(huì)選擇用聽音樂的方式來進(jìn)行放松和減壓。音樂在某種程度上可以當(dāng)做臨床治療手段來使用，音樂藝考里有一門專業(yè)就是

柴科夫斯基說過，

音樂治療作為一個(gè)公認(rèn)的、在發(fā)達(dá)國(guó)家已被廣泛使用的健康類職業(yè)，目前國(guó)內(nèi)尚在發(fā)展初期，越來越多的大學(xué)開始開設(shè)音樂治療相關(guān)專業(yè)、越來越多有關(guān)“音樂治療”的紀(jì)錄片進(jìn)入了我們的視野。

音樂治療學(xué)科目前是一門年輕的學(xué)科，專業(yè)音樂治療師的數(shù)量也相對(duì)較少。

下面，帶大家走進(jìn)這個(gè)的神奇的專業(yè)——音樂治療。音樂治療到底是什么？如果要從事這種職業(yè)，要學(xué)什么？又有哪些院校開設(shè)音樂治療專業(yè)？

音樂可以出現(xiàn)在任何時(shí)間任何場(chǎng)合，或多或少給我們帶來情緒上的變化。這也來自于音樂的力量，它帶有治愈功能，所以根據(jù)音樂治愈的特性，衍生出了一門學(xué)科——音樂治療專業(yè)。

音樂治療是一門音樂、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，同時(shí)也是一門獨(dú)立的學(xué)科。

可以理解為音樂治療是一個(gè)把音樂家培養(yǎng)成“醫(yī)生”的專業(yè)，它是音樂在傳統(tǒng)的藝術(shù)欣賞和審美領(lǐng)域之外的應(yīng)用和發(fā)展，既是藝術(shù)，也是科學(xué)，又是一種人際互動(dòng)的過程，還是一種治療的形式。

與普通的心理治療相比更注重突出音樂的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。介于音樂和治療之間，同時(shí)與其他很多學(xué)科都有聯(lián)系。

只要是系統(tǒng)的，有計(jì)劃有目的地以音樂作為手段，達(dá)到促進(jìn)人類身心健康目的的治療方法和治療活動(dòng)，都應(yīng)屬于音樂治療的范疇。

音樂治療基礎(chǔ)理論、音樂治療評(píng)估、音樂理論，音樂史、音樂心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、人體解剖學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、治療性音樂技巧（吉他、鍵盤、聲樂、打擊樂、指揮、即興伴奏等）

掌握音樂學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和音樂治療方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備音樂治療、教學(xué)及演出方面能力的應(yīng)用型專門人才。音樂治療專業(yè)學(xué)生需要學(xué)會(huì)以音樂為媒介來連接、激勵(lì)和治愈他人。

在校期間，學(xué)生們可以考取心理咨詢師證和教師資格證，綜合性醫(yī)院、兒童特教機(jī)構(gòu)、康復(fù)醫(yī)院、老年院、特殊教育學(xué)校和各種心理診所都對(duì)音樂治療專業(yè)的人才虛位以待。

演唱、演奏、歌曲即興伴奏、即興伴奏、樂理、視唱練耳。

即使會(huì)演奏樂器，有出眾的音樂才華與較高的文化課成績(jī)也不能滿足音樂治療專業(yè)要求的全部，內(nèi)心豐富、善于傾聽、敏于感受才是這個(gè)專業(yè)最根本的素質(zhì)要求。

音樂治療專業(yè)要求學(xué)生有較強(qiáng)的音樂能力、良好的人格品質(zhì)和快速自我提升的能力。學(xué)生文化課的基礎(chǔ)要好，專業(yè)課學(xué)習(xí)的科目也有一些難度，因此對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求比較高，在這方面普通高中的學(xué)生相比更有優(yōu)勢(shì)。

文化分在350-500分左右。如果你喜歡彈鋼琴、愛唱歌、性格活潑，善解人意，心思細(xì)膩、敏銳，愿意去幫助別人，具備了這些素質(zhì)同時(shí)文化課成績(jī)也很好，可以優(yōu)先考慮這個(gè)專業(yè)。

1989年中國(guó)建立了全國(guó)性音樂治療學(xué)會(huì)組織——中國(guó)音樂治療學(xué)會(huì)，但整體水平仍處在初級(jí)的探索階段。

我國(guó)本科階段開設(shè)這個(gè)專業(yè)或選修課的有中央音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、江西中醫(yī)藥大學(xué)等十幾所高校。中央音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等院校在研究生階段開設(shè)音樂治療方向。

央音音樂治療2018年開始五年制改為四年制，招生規(guī)模從5名增加為12名，名額增加1.4倍。考試范圍取消音樂學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)科目考試。

音樂聽辨、音樂治療理論、聲樂演唱、器樂演唱、歌曲即興伴奏、視唱練耳、樂理

音樂治療專業(yè)2023年全國(guó)招收12人，其中湖北省10人，湖北省外2人。

藝術(shù)與科技專業(yè)，樂音與健康方向。

江西中醫(yī)藥大學(xué)的音樂學(xué)（音樂治療）是國(guó)內(nèi)首個(gè)醫(yī)學(xué)院校中的開設(shè)的藝術(shù)類專業(yè)，學(xué)校也是獨(dú)立開設(shè)音樂治療本科教育的高校。

同時(shí)與國(guó)內(nèi)多家音樂治療機(jī)構(gòu)和音樂治療康復(fù)特色的醫(yī)院有合作關(guān)系，先后在北京、武漢、廣州、深圳等大中城市簽約了多家實(shí)習(xí)基地。

隨著社會(huì)大眾對(duì)身心健康的不斷重視，未來發(fā)展的前景不容小覷。越來越多的學(xué)生選擇報(bào)考這個(gè)專業(yè)，也是因?yàn)橐魳分委煂I(yè)有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

音樂治療的工作環(huán)境會(huì)寬泛的多，醫(yī)院、診室、學(xué)校、社區(qū)都可以作為治療的場(chǎng)地，就業(yè)前景比較廣闊，未來發(fā)展空間大。如果大家想在音樂治療這個(gè)領(lǐng)域深入地學(xué)習(xí)，有條件也可以選擇到國(guó)外留學(xué)，繼續(xù)深造。

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