報考江西冶金職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)的首要前提就是了解江西冶金職業(yè)技術學院是否開設了該專業(yè),根據(jù)以往江西冶金職業(yè)技術學院招生計劃信息來看,江西冶金職業(yè)技術學院招收過應用電子技術專業(yè)考生,但是由于每年院校招生專業(yè)及招生計劃都會根據(jù)實際招生情況發(fā)生變動,所以往年的招生數(shù)據(jù)僅供參考,仍要以院校當年招生計劃為準。
下面是小編根據(jù)往年江西冶金職業(yè)技術學院招生數(shù)據(jù)整理的關于江西冶金職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)的相關內(nèi)容,有需要的考生可以查閱參考。
一、江西冶金職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)基本信息介紹
院校名稱:江西冶金職業(yè)技術學院
專業(yè)名稱:應用電子技術
專業(yè)代碼:510103
專業(yè)層次:??疲ǜ呗殻?/p>
學制:三年
學位:
專業(yè)介紹:
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工基礎、 電子技術基礎等現(xiàn)代電子技術專業(yè)知識,具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力,從事現(xiàn) 代電子產(chǎn)品設計應用、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、設備維護、工藝與質(zhì)量管理、技術支 持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務等工作的高素質(zhì)技術技能人才。 就業(yè)面向
主要面向現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè),在高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、建設、服務、管理的電 子產(chǎn)品設計開發(fā)、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、技術服務與管理崗位群,從事電子工程技 術應用、儀器儀表等產(chǎn)品裝配調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理與技術服務等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備正確選擇并熟練使用通用電子儀器、儀表及輔助設備的能力;
3.具備使用計算機輔助軟件繪制簡單電子電路原理圖、設計PCB版圖的能力,初步具 備計算機輔助設計能力;
4.具備分析電路功能,并使用專用儀表檢測電路參數(shù)、調(diào)試電路、檢修電路故障的能力;
5.具備一般功能的智能電子產(chǎn)品樣機開發(fā)、硬件電路設計、軟件設計能力;
6.具備從事一般電子信息產(chǎn)品的銷售和售后服務的能力;
7.具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保以及嚴格遵守操作規(guī)程的意識;
8.掌握簡單電子產(chǎn)品電路圖、安裝工藝文件、檢測工藝文件的閱讀方法,具備按要求操 作專用設備進行電子線路的安裝與調(diào)試、檢測的能力;
9.了解常用電子元器件的基本結構和基本特性,具備常用電子元器件的識別和檢測能力。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
電工基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗、單片機技術應用、電 子產(chǎn)品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行鉗工、電工、電子、電氣控制等實訓。
在電子信息等企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
電子設備裝接工無線電調(diào)試工家用電子產(chǎn)品維修工 電子產(chǎn)品制圖員維修電工
銜接中職專業(yè)舉例
電子與信息技術 電子技術應用
接續(xù)本科專業(yè)舉例
電子信息工程 電氣工程及其自動化 電子科學與技術
二、江西冶金職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)相關招生信息推薦
【招生計劃】江西冶金職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)在哪些省市招生?招多少人?點擊查詢:江西冶金職業(yè)技術學院招生計劃專欄;
【錄取分數(shù)】江西冶金職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)最低錄取分數(shù)是多少?排多少名可以上江西冶金職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)?點擊查詢:江西冶金職業(yè)技術學院錄取分數(shù)專欄;
三、江西冶金職業(yè)技術學院院校概況
江西冶金職業(yè)技術學院是全國職業(yè)教育先進單位、國家職業(yè)教育改革示范學校、全國現(xiàn)代學徒制試點院校、江西省唯一的冶金類全日制公辦高職院校。學院始建于1975年,始終堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為辦學根本任務,秉承“知行合一、求實創(chuàng)新”的校訓,走產(chǎn)教融合、校企合作的職業(yè)教育發(fā)展道路,培養(yǎng)融職業(yè)技能、工匠精神、人文素養(yǎng)為一體的、德智體美勞全面發(fā)展的高素......【查看更多院校內(nèi)容】
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