中國教師節(jié)最早可以追溯到1931年，當時南昌市一位教師因為對學生無私奉獻的精神而榮膺“教師楷模”。為了表彰這位優(yōu)秀教育者的貢獻，當?shù)卣状螌?月10日定為教師節(jié)，以此來感謝所有教育工作者為國家和社會所作出的貢獻。

為什么教師節(jié)定為9月10日

因為在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。為教師節(jié)定在什么日子最合適，政協(xié)委員方明征求過冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。

當時，冰心前輩建議把教師節(jié)定在春暖花開的日子，一方面春天是播種的季節(jié)，也是百花齊放的季節(jié)，寓意著教師們培養(yǎng)的學生都能在未來綻放各自的才能。

不過，葉圣陶先生不這么認為，他認為教師節(jié)設定在秋季開學的日子會更好，原因是學生們開學后就迎接教師節(jié)，不僅能幫老師們過節(jié)日，還能記住老師們辛勤和光榮，從而更好地在新學期里做到尊師重道，努力奮進。

最終，考慮到各種現(xiàn)實因素，包括9月份的節(jié)日較少等，于是1984年12月，關于提議建立教師節(jié)的報告中就確立了9月10日為教師節(jié)，并在1985年1月份正式通過全國人大常委會決議。這是教師節(jié)確立在9月10日的一種說法，采納了教育家葉圣陶先生的建議。

教師節(jié)的由來及意義

1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡京、滬教育界人士，在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個教師節(jié)沒有被當時的國民黨政府承認，但在中國各地產生了一定影響。

1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日八月二十七日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

建立新中國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶?；顒?。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結果并不理想。

1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關于恢復‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務院。12月15日，北京師范大學鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，聯(lián)合提議設立單獨的教師節(jié)。

1985年1月，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。

建立教師節(jié)，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節(jié)，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。