物生地的專(zhuān)業(yè)有土木工程、測(cè)繪工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、遙感科學(xué)與工程、生物科學(xué)、護(hù)理學(xué)等。物生地組合在在平常學(xué)習(xí)時(shí),物理需要大量刷題,生物重課本知識(shí),地理偏思維理解。有益于考生學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合。
1、物生地的理工專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)類(lèi)(網(wǎng)站工程、信息安全、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程)、機(jī)械類(lèi)(機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化)、地理科學(xué)、風(fēng)景園林、建筑學(xué)、土木工程、測(cè)繪工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、遙感科學(xué)與工程、生物科學(xué)、護(hù)理學(xué)等。
2、物生地文理兼收專(zhuān)業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)與貿(mào)易、管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)等。
3、物生地文科專(zhuān)業(yè):小語(yǔ)種(英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、體育教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)等。
物生地組合可以報(bào)考的專(zhuān)業(yè)多,學(xué)習(xí)難度也沒(méi)有物化生那么高。從總體難度上來(lái)說(shuō),生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科,既需要文科生的記憶,又需要理科生理解,正因?yàn)槿绱?,二者學(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大,學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易得分的。綜上所述,物地生組合是比較好的。
整體來(lái)說(shuō),選擇物生地的考生是考慮的群體,需要擅長(zhǎng)物理學(xué)科,會(huì)基于學(xué)習(xí)興趣和未來(lái)專(zhuān)業(yè)、職業(yè)方向進(jìn)行選擇。但物生地組合需要考生理科思維較好,邏輯思維強(qiáng),對(duì)理解能力弱一點(diǎn)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上還是有一定難度。
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