制藥工程（本科，四年制，理工類，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：制藥工程專業(yè)作為黑龍江省一流本科專業(yè)建設(shè)點，一直秉承“明德礪學(xué)、崇尚實踐”的校訓(xùn)，始終堅持“教學(xué)質(zhì)量是專業(yè)發(fā)展生命線”的辦學(xué)理念和“理工結(jié)合，醫(yī)藥滲透，產(chǎn)、學(xué)、研一體化”的辦學(xué)思路，實施“1243”人才培養(yǎng)質(zhì)量工程，落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，能適應(yīng)制藥工業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展需要和人才市場需求，掌握制藥工程專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本原理、基本技能、研究方法，具有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)、高度的社會責(zé)任感、較強的產(chǎn)品質(zhì)量意識，具有創(chuàng)新精神、法制觀念、環(huán)保意識和團隊精神，具備一定的國際化視野和跨文化交流能力，能從事制藥及其相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。

培養(yǎng)特色：

1. 多學(xué)科交叉融合 以制藥行業(yè)人才需求為導(dǎo)向，藥學(xué)、化學(xué)、生物與工程學(xué)交叉融合，突出基礎(chǔ)科學(xué)與工程科學(xué)之間的相互聯(lián)系，整合現(xiàn)代GMP規(guī)范下的制藥工程相關(guān)學(xué)科知識，強化理論教學(xué)與實踐教學(xué)的相互交叉，著眼于學(xué)生的創(chuàng)新能力、工程能力和職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。專業(yè)涉及化學(xué)制藥、中藥制藥、生物制藥等領(lǐng)域。

2. 厚基礎(chǔ)，強實踐 基于學(xué)校在藥學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢和理工結(jié)合的特色，依托藥學(xué)化學(xué)省級實驗教學(xué)示范中心、制藥工程實驗中心和北藥創(chuàng)新實訓(xùn)中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力；依托校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地和校企雙導(dǎo)師實踐教學(xué)團隊，建立了從研發(fā)、設(shè)計到生產(chǎn)全方位的制藥工程實踐基地，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。

3. 強化綜合素質(zhì)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求依托專業(yè)多年建設(shè)形成的雄厚師資力量，已經(jīng)形成了“以工為主，理工結(jié)合，經(jīng)管商文多科滲透，德智體美勞全面發(fā)展” 的人才培養(yǎng)格局。培養(yǎng)的學(xué)生既有扎實的制藥工程專業(yè)知識，又具有較強的工藝研發(fā)、工程設(shè)計和生產(chǎn)技術(shù)管理等能力。

主干學(xué)科：制藥工程、藥學(xué)、化學(xué)。

主要課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程、化工原理、制藥工藝學(xué)、制藥設(shè)備與車間設(shè)計、工業(yè)藥劑學(xué)等。

就業(yè)方向：在藥物研發(fā)機構(gòu)、制藥企業(yè)、醫(yī)院及醫(yī)藥相關(guān)事業(yè)單位從事新藥研發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)、制劑、藥品質(zhì)量管理和科技服務(wù)等相關(guān)工作。