每個學校的規(guī)定不一樣。一般來說，高中分班主要依據學生的中考和分班考成績，有些學校更側重于這次分班考試，完全不看中考成績。有些學校則是分班考試和中考成績各占一定的比例。

高中分班是如何分的

大部分高中，尤其是重點高中，會在新高一開學前對全體新生進行摸底考試，名為分班考試。其目的為選拔實驗班學生，并讓所有學生在入學前有緊張感，順利步入高中。

分班考試，本質上，相當于高中學段的第一次“擇優(yōu)”考試，是學校劃分實驗班和普通班的一項標準。這就意味著，很多學校的分班考試內容并不等同于中考，內容上可能會更偏向于檢查學生功底與快速接受知識的能力：所出題目難度較大，知識點涉及廣泛，題目風格與中考截然不同，且每年都有或多或少的變化。

傳統(tǒng)高考模式下，一般高一下學期分班，按文科、理科分班，以及成績，分為精英班、重點班、普通班。和高一的同學不一定在一個班。

3+1+2模式下，語數外+物理，語數外+歷史，把不同分類下的重點班先劃分出來。然后再根據單科成績（生物、地理、化學、政治）劃分教學班級層次。

3+3的情況下復雜一些，有搞6科卷面分的，有直接按照語數外3科的，另外有個超級中學，直接按照語數外+物化生來排序。分班考試只考這6科。

高中分班的意義是什么

1、為了更好的“因材施教”

每個學生的能力不一樣，學習時的接受能力也就不一樣，如果學習特別優(yōu)秀的學生和普通學生在一塊學習，這時候普通學生跟起來就比較吃力，學習也就很容易落下，所以，為了不讓這樣的事情發(fā)生，學校就會進行分班教學，對學生進行因材施教，這樣分班更有利于學生去學習，提高自己的成績。

2、激起學生的上進心

分班進行等級化對待，這樣學生之間就有了差距，很容易激起學生的上進心，畢竟誰也想往好的班里去，這樣就會大大激起學生的上進心，給學生增加源源不斷的動力，學生也有了自己向上的目標，這時候就很利于學生的進步，學生的學習也就會更加見成效。