報考濟寧職業(yè)技術(shù)學院書畫藝術(shù)專業(yè)的首要前提就是了解濟寧職業(yè)技術(shù)學院是否開設(shè)了該專業(yè)，根據(jù)以往濟寧職業(yè)技術(shù)學院招生計劃信息來看，濟寧職業(yè)技術(shù)學院招收過書畫藝術(shù)專業(yè)考生，但是由于每年院校招生專業(yè)及招生計劃都會根據(jù)實際招生情況發(fā)生變動，所以往年的招生數(shù)據(jù)僅供參考，仍要以院校當年招生計劃為準。

下面是小編根據(jù)往年濟寧職業(yè)技術(shù)學院招生數(shù)據(jù)整理的關(guān)于濟寧職業(yè)技術(shù)學院書畫藝術(shù)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，有需要的考生可以查閱參考。

一、濟寧職業(yè)技術(shù)學院書畫藝術(shù)專業(yè)基本信息介紹

院校名稱:濟寧職業(yè)技術(shù)學院

專業(yè)名稱:書畫藝術(shù)

專業(yè)代碼:550107

專業(yè)層次:?？疲ǜ呗殻?/p>

學制:三年

學位:

專業(yè)介紹:

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解國內(nèi)外美術(shù) 發(fā)展的動態(tài)，掌握美術(shù)專業(yè)基本理論和知識，具備繪畫、書法和雕塑的表現(xiàn)能力，從事繪畫、 書法、藝術(shù)設(shè)計、雕塑的教育、設(shè)計、生產(chǎn)和管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向文化藝術(shù)、城市規(guī)劃、建筑工程領(lǐng)域，在教育、設(shè)計、出版以及管理崗位群， 從事繪畫、美工、雕塑、書法和藝術(shù)設(shè)計等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備運用泥塑及硬質(zhì)材料進行浮雕、圓雕以及動態(tài)人物和抽象造型寫生創(chuàng)作設(shè)計的基 本能力：

3．掌握美術(shù)設(shè)計和制作的基本技能和美術(shù)教育的基本理論與知識；

4．掌握繪畫的基本理論和知識，以及從事創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；

5．了解國內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動態(tài)，了解文化藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；

6．了解我國書法文化知識并熟練掌握基本書法技巧。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

素描、色彩、圖案設(shè)計與構(gòu)成、書法創(chuàng)作基礎(chǔ)、泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與 創(chuàng)作實踐等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行素描、色彩、書法創(chuàng)作基礎(chǔ)、泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作等 實訓。

在美術(shù)教育機構(gòu)、出版社、文化管理與宣傳部門、城市規(guī)劃部門、建筑工程公司進行實 習。

職業(yè)資格證書舉例

圖形圖像應用處理制作員( Photoshop)證書（中級） 攝影師（中級）

銜接中職專業(yè)舉例

美術(shù)繪畫 工藝美術(shù)美術(shù)設(shè)計與制作 民族美術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

繪畫雕塑工藝美術(shù)公共藝術(shù)

二、濟寧職業(yè)技術(shù)學院書畫藝術(shù)專業(yè)相關(guān)招生信息推薦

【招生計劃】濟寧職業(yè)技術(shù)學院書畫藝術(shù)專業(yè)在哪些省市招生？招多少人？點擊查詢：濟寧職業(yè)技術(shù)學院招生計劃專欄；

【錄取分數(shù)】濟寧職業(yè)技術(shù)學院書畫藝術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)是多少？排多少名可以上濟寧職業(yè)技術(shù)學院書畫藝術(shù)專業(yè)？點擊查詢：濟寧職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)專欄；

三、濟寧職業(yè)技術(shù)學院院校概況

濟寧職業(yè)技術(shù)學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊深厚。這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書求知的理想境地。學院現(xiàn)有教職工670人，專任教師436人，教授、副教授181人，博士、碩士394人，“雙師型”教師達到90%以上。以企業(yè)工程師、技師為主體的......【查看更多院校內(nèi)容】

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