云南省易門縣第一中學(xué)辦學(xué)歷程
1999年,在興校育人的辦學(xué)路上,易門一中走過了60年的風(fēng)雨路,迎來了她的60華誕。60周年校慶給易門一中帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。一座座高樓拔地而起,一間間教室掩映紅花綠樹叢中。禮堂、食堂、學(xué)生宿舍煥然一新。圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音美教室分類達(dá)標(biāo),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備從無到有,從少到多,從單一到齊全。
平坦的道路、碧綠的溪水、翠綠的青山、姹紫嫣紅的校園,小龍泉又一次唱響希望之歌。1998年來,以校長(zhǎng)為首的學(xué)校班子成員,審時(shí)度勢(shì),牢牢抓住機(jī)遇,以校慶為契機(jī),秉承優(yōu)良傳統(tǒng),銳意改革創(chuàng)新,確立“依法治校、文化興校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,走出了一條文理并重、人文見長(zhǎng)、全面發(fā)展、注重特長(zhǎng)的育人之路。
云南省易門縣第一中學(xué)辦學(xué)理念
無規(guī)矩不成方圓,治校如同治國(guó)。云南省易門縣第一中學(xué)班子成員重視制度建設(shè)為治校根本,分析校情,討論論證,職代會(huì)通過,出臺(tái)了《易門一中十大基本原則》。在此基礎(chǔ)上匯編《教師管理》、《學(xué)生管理》、《后勤管理》、《安全管理》一套 4冊(cè)管理制度,作為治校準(zhǔn)則。用制度管人,用制度管事。
在一中一切按規(guī)章制度辦,一切按制度要求去做,已成為全校師生的自覺行為。云南省易門縣第一中學(xué)致力構(gòu)建“分線分層”的管理模式。即一總四線,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),政教、教務(wù)、教研、后勤四條主線由二位副校長(zhǎng)和黨支部各管一線,實(shí)行校務(wù)會(huì)、職代會(huì)決策,處、室管理,年級(jí)組、教研組執(zhí)行的三個(gè)管理層次。
“一總四分”加上黨支部、教代會(huì)監(jiān)督“雙把關(guān)制”,將辦學(xué)目標(biāo)縱向分級(jí),橫向分層,縱橫交錯(cuò)形成層面,使管理不留空白點(diǎn)、盲點(diǎn)。易門一中的發(fā)展變化得力于改革。早在九九年,云南省易門縣第一中學(xué)就率先在全縣實(shí)行了聘任制、競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣、評(píng)聘分開,用改革,用制度實(shí)踐管理也是生產(chǎn)力的論斷。
成績(jī)逐年攀升,一年一個(gè)臺(tái)階,上線率由98年的第九名上升到2005年的八縣一區(qū)一中第一名(市基教科公布的數(shù)據(jù));未出現(xiàn)過一起刑事案件,一起安全責(zé)任事故,云南省易門縣第一中學(xué)聲譽(yù)逐年擴(kuò)大,學(xué)校駛上了發(fā)展的快車道。
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