報考畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校環(huán)境藝術設計專業(yè)的首要前提就是了解畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校是否開設了該專業(yè)，根據(jù)以往畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校招生計劃信息來看，畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校招收過環(huán)境藝術設計專業(yè)考生，但是由于每年院校招生專業(yè)及招生計劃都會根據(jù)實際招生情況發(fā)生變動，所以往年的招生數(shù)據(jù)僅供參考，仍要以院校當年招生計劃為準。

下面是小編根據(jù)往年畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校招生數(shù)據(jù)整理的關于畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校環(huán)境藝術設計專業(yè)的相關內(nèi)容，有需要的考生可以查閱參考。

一、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校環(huán)境藝術設計專業(yè)基本信息介紹

院校名稱:畢節(jié)幼兒師范高等專科學校

專業(yè)名稱:環(huán)境藝術設計

專業(yè)代碼:550106

專業(yè)層次:?？疲ǜ呗殻?/p>

學制:三年

學位:

專業(yè)介紹:

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握室內(nèi)外環(huán)境 設計的相關知識，具備制作室內(nèi)、室外設計效果圖及施工圖，以及完成不同類型工程項目的 方案設計能力，從事室內(nèi)設計、園林景觀設計、建筑外立面設計以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工 指導與項目管理工作的高素質(zhì)技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向環(huán)藝公司、建筑或園林綠化公司、房地產(chǎn)公司、城建規(guī)劃部門，在室內(nèi)設計、 景觀設計崗位群，從事室內(nèi)環(huán)境設計、城鎮(zhèn)小區(qū)規(guī)劃、景觀設計、園林綠化設計和工程實施、 項目管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備協(xié)調(diào)工程設計與施工，指導施工人員現(xiàn)場施工的能力；

3．具備與客戶進行良好溝通及業(yè)務洽談的能力；

4．具備制作室內(nèi)設計效果圖及施工圖的能力；

5．具備完成不同類型的室內(nèi)外工程項目的方案設計能力；

6．掌握室內(nèi)外設計常用材料、施工組織、質(zhì)量檢驗和工程造價知識；

7．了解環(huán)境藝術設計的基礎知識和工作程序；

8．了解環(huán)境藝術設計專業(yè)相關的方針政策、法律法規(guī)；

9．了解國內(nèi)外環(huán)境藝術設計的前沿動態(tài)及發(fā)展趨勢。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

居住空間室內(nèi)設計、公共空間室內(nèi)設計、裝飾材料與施工技術、園林綠化設計、城市廣 場與水體設計、環(huán)境景觀規(guī)劃設計、園林工程與施工技術、建筑外立面設計等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行模型制作、室內(nèi)環(huán)境與工藝設計等綜合實訓。

在環(huán)藝公司、房地產(chǎn)企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

建筑制圖員 裝飾裝修工建筑模型設計制作員

銜接中職專業(yè)舉例

建筑工程施工建筑裝飾建筑表現(xiàn)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

環(huán)境設計建筑學藝術設計學城鄉(xiāng)規(guī)劃

二、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校環(huán)境藝術設計專業(yè)相關招生信息推薦

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三、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校院校概況

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校是經(jīng)教育部批準設置的一所全日制普通高等學校，是畢節(jié)市唯一一所師范類高等?？茖W校。學校始建于1916年的織金師范講習所，歷經(jīng)國民教育師資訓練班、簡易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學校、貴州省織金師范學校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校等時期。2015年3月18日，經(jīng)教育部批準在原畢節(jié)市幼兒師范學?；A上設立畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W......【查看更多院校內(nèi)容】

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