北京康福國(guó)際學(xué)校匯聚全球教育精華 引領(lǐng)教育改革潮流

康福國(guó)際教育主要面向中外名校培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才。集幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部、高中部和國(guó)際部為一體，博采國(guó)際教育精華，弘揚(yáng)中外教育比較優(yōu)勢(shì)，實(shí)施全面國(guó)際化高效育人的素質(zhì)教育。

學(xué)校引進(jìn)美國(guó)AP/SAT課程，是美國(guó)教育考試中心授權(quán)的SAT預(yù)考及AP考試中心。同時(shí)引進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)的劍橋標(biāo)準(zhǔn)A-LEVEL、IGCSE課程，學(xué)生在康福完成學(xué)業(yè)后，在英語(yǔ)水平、基礎(chǔ)知識(shí)、分析思維和個(gè)人素養(yǎng)等方面都能與發(fā)達(dá)國(guó)家的高等教育相銜接，并以劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的A-LEVEL證書或美國(guó)教育考試中心主考的PSAT及AP成績(jī)直升160多個(gè)國(guó)家的著名大學(xué)。

北京康福國(guó)際學(xué)校整合國(guó)際精品課程 開啟世界名校通途

中國(guó)學(xué)生如何進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)或頂尖名校?只能靠?jī)?yōu)異的學(xué)術(shù)專業(yè)水平和高尚的人格品質(zhì)，學(xué)術(shù)水平的最佳表現(xiàn)方式就是AP或A-LEVEL課程的考試成績(jī)。

早在1995年留學(xué)劍橋期間，劉煜炎博士就開始關(guān)注并研究這兩種國(guó)際課程的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)及其與中國(guó)高中、大學(xué)課程的差異。2001年回國(guó)后，他一直親自給學(xué)生講授這兩種課程。根據(jù)多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)及回國(guó)后的大膽探索，他提出并實(shí)施了一套整合中國(guó)高考和美國(guó)、英國(guó)課程的國(guó)際精品課程，為康福高質(zhì)教學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)，從而順利開啟了中國(guó)學(xué)生通往世界名校的綠色通道。

北京康福國(guó)際學(xué)校名師培養(yǎng)國(guó)際英才專業(yè)鑄就全球卓越

教育改變?nèi)松麕焺?chuàng)造奇跡?？蹈?guó)際教育針對(duì)出國(guó)學(xué)生特開設(shè)了世界名校認(rèn)可的AP/A-LEVEL課程，作為國(guó)內(nèi)最先引入此兩門課程的專家，劉煜炎博士聘請(qǐng)國(guó)外知名教授聯(lián)合培訓(xùn)打造出一支金牌講師團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)8年的歷練，康福師資團(tuán)隊(duì)取得了突出的教學(xué)成果。且為了保證教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)全面了解教學(xué)一線情況，劉煜炎博士本人還擔(dān)任了高中部AP/A-LEVEL物理和力學(xué)的教學(xué)工作，每周堅(jiān)持授課20節(jié)左右。他倡導(dǎo)體驗(yàn)探究式教學(xué)法，所執(zhí)教課程學(xué)生的AP/A-LEVEL平均成績(jī)連續(xù)6年名列世界前茅，3次獲100%AP考試3分或以上、A-LEVEL考試C以上成績(jī)，滿分率一直保持在50%以上，居全球第一。

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