六盤水外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)理念

六盤水外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“和諧治校、真愛施教、博雅樹人”為理念，以“中西兼容、德才兼?zhèn)?、文理兼?yōu)”為方針，堅(jiān)持“以師生為本，強(qiáng)化軟件建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路;創(chuàng)建辦學(xué)特色，走彰顯學(xué)校個(gè)性之路;打造質(zhì)量品牌，走辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校之路”的辦學(xué)思路，著力打造書院風(fēng)格、貴州一流、西南領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際先進(jìn)的高品位外國(guó)語學(xué)校，培養(yǎng)和塑造具有“博、雅、和”品性修養(yǎng)與綜合能力的現(xiàn)代博雅型中學(xué)生;造就具有“博、雅、和”品性修養(yǎng)與能力特征的可持續(xù)勝任的現(xiàn)代導(dǎo)師型教師;辦好彰顯“博、雅、和”綜合素質(zhì)與能力的可持續(xù)發(fā)展的特色、品牌學(xué)校;實(shí)施彰顯“博、雅、和”特征的可持續(xù)提升的現(xiàn)代博雅和教育。

六盤水外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校師師資力量

教師在學(xué)校辦學(xué)中居主人翁地位，是學(xué)校辦學(xué)的主體力量，學(xué)校必須營(yíng)造和形成尊重教師、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)氣和氛圍。學(xué)校必須依法保護(hù)、保障教師的合法權(quán)益。學(xué)校教師必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)外國(guó)語學(xué)校實(shí)際需要(外語教學(xué)分小班教學(xué)和全寄宿制)應(yīng)高于普通重點(diǎn)中學(xué);外語教師的需要應(yīng)充分考慮小班教學(xué)、開展各種外語課外活動(dòng)的實(shí)際需要。外國(guó)語學(xué)校任教的外語教師發(fā)音要好，口語能力要強(qiáng)，適合做中學(xué)教學(xué)工作。

六盤水外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色

六盤水外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位，堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，系統(tǒng)地開展學(xué)校的德育工作，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，不斷地更新德育觀念，豐富學(xué)校德育內(nèi)容，拓展德育途徑和渠道。德育工作要緊扣提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、激發(fā)學(xué)生的道德情感、鍛煉學(xué)生的道德意志，落實(shí)學(xué)生的道德行動(dòng)的工作要求，樹立面向全體、立足個(gè)體，尊重主體的觀念，圍繞愛國(guó)主義教育，集體主義教育、國(guó)防教育、法制教育、環(huán)保教育、生命教育、人格與品德教育等教育主題，以設(shè)計(jì)德育系列活動(dòng)為平臺(tái)，以強(qiáng)化自主教育、自主管理、自主發(fā)展為重點(diǎn)，緊抓德育工作“觀念、隊(duì)伍、制度、環(huán)境、科研、評(píng)價(jià)”6個(gè)環(huán)節(jié)，寓德育工作于學(xué)科教學(xué)中，寓德育于體育、藝術(shù)等教育之中，寓德育于系列活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐之中，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 重視和積極開展學(xué)生心理健康教育和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

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