報考忻州師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的首要前提就是了解忻州師范學(xué)院是否開設(shè)了該專業(yè)，根據(jù)以往忻州師范學(xué)院招生計劃信息來看，忻州師范學(xué)院招收過現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)考生，但是由于每年院校招生專業(yè)及招生計劃都會根據(jù)實際招生情況發(fā)生變動，所以往年的招生數(shù)據(jù)僅供參考，仍要以院校當年招生計劃為準。

下面是小編根據(jù)往年忻州師范學(xué)院招生數(shù)據(jù)整理的關(guān)于忻州師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，有需要的考生可以查閱參考。

一、忻州師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)基本信息介紹

院校名稱:忻州師范學(xué)院

專業(yè)名稱:現(xiàn)代教育技術(shù)

專業(yè)代碼:570115K

專業(yè)層次:普通本科

學(xué)制:三年

學(xué)位:

專業(yè)介紹:

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及較高的專業(yè) 教師素質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備現(xiàn)代教育技術(shù)基本的實踐能力，從 事信息技術(shù)教育、學(xué)校信息化建設(shè)和管理工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向中小學(xué)和教育培訓(xùn)機構(gòu)，在教師、管理崗位群，從事現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)、 信息技術(shù)管理和電化教育等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備從事信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計與實施的能力；

2．具備教育信息化環(huán)境下教學(xué)設(shè)計的能力：

3．具備教育信息化環(huán)境建設(shè)與管理的能力；

4．具備教學(xué)媒體與技術(shù)應(yīng)用及評價的能力；

5．具備教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)的能力；

6．具備電化教學(xué)設(shè)備使用與維護的能力。 核心課程及實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

教師學(xué)與教育論、學(xué)校教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、 計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、程序設(shè)計基礎(chǔ)(C語言)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作、動畫原理與制作、多媒體技術(shù)、課件設(shè)計與開發(fā)、教育電 視節(jié)目編導(dǎo)與制作、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、非線性編輯系統(tǒng)等實訓(xùn)。

在中小學(xué)和教育培訓(xùn)機構(gòu)進行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

國家計算機考試等級證書（一級、二級） 全國計算機信息高新技術(shù)考試合格證書（相關(guān) l～2個高級模塊）國家信息化計算機教育認證證書（相關(guān)l~2個項目工程師） 教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育

二、忻州師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)相關(guān)招生信息推薦

【招生計劃】忻州師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)在哪些省市招生？招多少人？點擊查詢：忻州師范學(xué)院招生計劃專欄；

【錄取分數(shù)】忻州師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)是多少？排多少名可以上忻州師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)？點擊查詢：忻州師范學(xué)院錄取分數(shù)專欄；

三、忻州師范學(xué)院院校概況

忻州師范學(xué)院始建于1958年，是一所以本科師范教育為主、非師范教育協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制本科院校。學(xué)院為教育部、財政部2007年確定的首批國家級“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。2008年6月順利通過教育部首輪本科教學(xué)工作水平評估，取得“良好”成績。“地方師范院校人才培養(yǎng)模式綜合改革”項目榮獲第六屆高等教育國家級教學(xué)成果二等獎。被國務(wù)院授予“全國‘兩基’工......【查看更多院校內(nèi)容】

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