想報考西安建筑科技大學華清學院藝術(shù)類專業(yè)的考生肯定想了解:2024年西安建筑科技大學華清學院藝術(shù)類專業(yè)招生計劃是什么?招收多少人?更三高考整理了“【2024藝考】2024年西安建筑科技大學華清學院藝術(shù)類專業(yè)招生計劃是什么?招收多少人?”相關(guān)信息內(nèi)容,供各位藝考生及家長參考查閱。
2024年西安建筑科技大學華清學院藝術(shù)類專業(yè)招生計劃是什么?
由于2024年西安建筑科技大學華清學院藝術(shù)類專業(yè)招生計劃暫未公布,各位考生可先參考由更三高考整理匯總的2023年西安建筑科技大學華清學院藝術(shù)類專業(yè)招生計劃相關(guān)信息內(nèi)容,詳情如下:
專業(yè) | 層次 | 學制 | 科類 | 總計 | 北 | 天 | 河 | 山 | 內(nèi) | 遼 | 吉 | 黑 | 江 | 浙 | 安 | 福 | 江 | 山 | 河 | 湖 | 湖 | 廣 | 廣 | 海 | 重 | 四 | 貴 | 云 | 陜 | 甘 | 青 | 寧 | 新 |
京 | 津 | 北 | 西 | 蒙 | 寧 | 林 | 龍 | 蘇 | 江 | 徽 | 建 | 西 | 東 | 南 | 北 | 南 | 東 | 西 | 南 | 慶 | 川 | 州 | 南 | 西 | 肅 | 海 | 夏 | 疆 | |||||
? | ? | ? | ? | 古 | ? | ? | 江 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | |||||
1870? | 2 | 15 | 60 | 60 | 20 | 25 | 15 | 15 | 20 | 15 | 15 | 10 | 10 | 43 | 58 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 20 | 10 | 7 | 1290 | 15 | 20 | 15 | 30 | ||||
建筑學 | 本科 | 五年 | 文史類 | 25? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 25 | ? | ? | ? | ? |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | 五年 | 文史類 | 20? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 20 | ? | ? | ? | ? |
會計學 | 本科 | 四年 | 文史類 | 50? | ? | ? | 3 | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | 3 | 3 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | 35 | ? | 2 | ? | ? |
經(jīng)濟學 | 本科 | 四年 | 文史類 | 70? | ? | 2 | 2 | 2 | ? | 2 | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | 45 | 2 | 2 | ? | 2 |
漢語言文學 | 本科 | 四年 | 文史類 | 100? | ? | ? | 2 | 2 | ? | 2 | ? | ? | 2 | 2 | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | 75 | 2 | 2 | 2 | 2 |
英語 | 本科 | 四年 | 文史類 | 70? | ? | 2 | 3 | 2 | ? | 2 | ? | ? | 2 | 3 | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | 50 | 2 | ? | ? | ? |
建筑學 | 本科 | 五年 | 理工類 | 80? | ? | ? | 2 | 2 | 2 | 3 | ? | ? | 2 | ? | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | ? | 2 | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | ? | 45 | ? | ? | 2 | 2 |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | 五年 | 理工類 | 30? | ? | ? | ? | ? | ? | 3 | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 25 | ? | ? | ? | ? |
風景園林 | 本科 | 四年 | 理工類 | 60 | ? | ? | 3 | 2 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | 45 | ? | 2 | ? | 2 |
土木工程 | 本科 | 四年 | 理工類 | 160? | ? | 2 | 2 | 3 | ? | 3 | 2 | 2 | 2 | ? | 2 | 2 | ? | 2 | 3 | ? | 2 | 2 | ? | 2 | ? | ? | 2 | ? | 120 | 2 | 2 | ? | 2 |
給排水科學與工程 | 本科 | 四年 | 理工類 | 80 | ? | ? | 3 | 3 | ? | ? | ? | 3 | 2 | 3 | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | 3 | 3 | ? | 2 | ? | 2 | ? | ? | 45 | 2 | 2 | 2 | ? |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 本科 | 四年 | 理工類 | 70? | ? | ? | 2 | 3 | ? | ? | 3 | ? | ? | 2 | ? | 2 | 2 | 3 | 2 | ? | ? | 2 | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | 45 | ? | 2 | ? | ? |
材料科學與工程 | 本科 | 四年 | 理工類 | 50? | ? | ? | 3 | 2 | 3 | ? | 3 | 3 | ? | 2 | ? | ? | 2 | ? | 3 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | 3 | ? | 20 | ? | 2 | ? | 2 |
工程管理 | 本科 | 四年 | 理工類 | 50? | ? | ? | 3 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 40 | ? | ? | 3 | ? |
安全工程 | 本科 | 四年 | 理工類 | 60? | ? | 2 | 3 | 4 | 3 | ? | 2 | 3 | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | 5 | ? | 3 | ? | ? | 2 | ? | 2 | ? | ? | 25 | ? | 2 | ? | ? |
自動化 | 本科 | 四年 | 理工類 | 90? | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | ? | 2 | 2 | ? | 3 | ? | ? | 4 | 3 | ? | ? | 3 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 60 | ? | 2 | 2 | 3 |
電氣工程及其自動化 | 本科 | 四年 | 理工類 | 120? | ? | ? | 2 | 3 | 2 | ? | ? | ? | ? | 3 | 2 | ? | 2 | ? | 4 | 3 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | 1 | 90 | ? | ? | ? | 2 |
機械類 | 本科 | 四年 | 理工類 | 100? | ? | ? | 2 | 4 | ? | ? | 3 | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | 2 | 3 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 80 | ? | ? | ? | 3 |
建筑電氣與智能化 | 本科 | 四年 | 理工類 | 70? | 2 | ? | ? | 2 | ? | 2 | 2 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 5 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 3 | ? | 45 | ? | ? | 2 | 3 |
計算機科學與技術(shù) | 本科 | 四年 | 理工類 | 90? | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | 2 | 80 | ? | ? | ? | ? |
通信工程 | 本科 | 四年 | 理工類 | 80? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 3 | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | 70 | ? | ? | 2 | 1 |
會計學 | 本科 | 四年 | 理工類 | 20? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 20 | ? | ? | ? | ? |
環(huán)境設(shè)計 | 本科 | 四年 | 藝術(shù)(文) | 100? | ? | 2 | 3 | 3 | ? | 2 | ? | ? | 2 | ? | 2 | ? | ? | 3 | 3 | ? | ? | ? | 3 | ? | ? | ? | ? | 2 | 70 | 3 | ? | ? | 2 |
視覺傳達設(shè)計 | 本科 | 四年 | 藝術(shù)(文) | 100? | ? | 3 | 3 | 3 | ? | 2 | ? | ? | 2 | ? | 2 | ? | ? | 4 | 2 | ? | ? | ? | 3 | ? | ? | ? | ? | 2 | 70 | 2 | ? | ? | 2 |
攝影 | 本科 | 四年 | 藝術(shù)(文) | 25 | ? | 2 | 2 | 2 | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | 12 | ? | ? | ? | ? |
繪畫 | 本科 | 四年 | 藝術(shù)(文) | 25? | ? | ? | ? | 2 | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 3 | ? | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | 12 | ? | ? | ? | 2 |
舞蹈表演 | 本科 | 四年 | 藝術(shù)(文) | 25? | ? | ? | 8 | 5 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 5 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | ? | 2 | ? | ? | ? | ? |
音樂表演 | 本科 | 四年 | 藝術(shù)(文) | 35? | ? | ? | 9 | 5 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 3 | 2 | ? | ? | ? | ? | ? | 2 | 2 | ? | ? | 9 | ? | ? | ? | ? |
環(huán)境設(shè)計 | 本科 | 四年 | 藝術(shù)(理) | 10 | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 5 | ? | ? | ? | ? |
視覺傳達設(shè)計 | 本科 | 四年 | 藝術(shù)(理) | 5? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | 5 | ? | ? | ? | ? |
注:以上藝術(shù)類專業(yè)招生計劃來源于西安建筑科技大學華清學院招生信息網(wǎng)發(fā)布招生簡章或招生計劃文章中,若想了解更多可點擊查看:2024年各院校藝術(shù)類招生計劃匯總
》》重要參考:2023年藝術(shù)類招生章程
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2024年西安建筑科技大學華清學院藝術(shù)類專業(yè)招生計劃什么時候發(fā)布?在哪發(fā)布?
按照往年慣例,西安建筑科技大學華清學院藝術(shù)類招生計劃一般會在西安建筑科技大學華清學院招生信息網(wǎng)適時發(fā)布,各位考生可多加關(guān)注,及時獲知最新發(fā)布內(nèi)容。
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西安建筑科技大學華清學院怎么樣?
西安建筑科技大學華清學院是經(jīng)國家教育部批準,由西安建筑科技大學聯(lián)合社會力量以新機制、新模式于2004年創(chuàng)辦的全日制本科院校。學院坐落在歷史文化名城西安,位于南二環(huán)東端,西安高新技術(shù)東開發(fā)區(qū)幸福林帶南段,南眺馳名中外的唐代大雁塔,北臨舉世聞名的明代長安城墻,東依景色怡人的浐灞生態(tài)園,交通便利。學院占地面積600余畝,建有高標準的教學樓、公寓樓》》點擊查看更多
藝考考前調(diào)整心態(tài)的兩大辦法
藝考前緊張是不可避免的,但考生要及時調(diào)整自己的心態(tài),積極應對。更三高考整理了以下調(diào)整心態(tài)的方法,希望可以幫助到大家。
1、想象調(diào)節(jié)
受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時就要訓練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預演,學會在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應。想象的基本做法是:首先學會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來,制成等級表;然后由低向高進行想象訓練,就能達到情緒改善的效果。
2、呼吸調(diào)節(jié)
這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時,采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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