隨著藝考改革的深入,對于藝考生來說,2024年都是很特別的一年。各省市各藝術類統(tǒng)考科類都或多或少的發(fā)生了改變，那么2024年內蒙古藝術類省級統(tǒng)考科類發(fā)生了哪些變化？更三高考特地在本頁面整理了“2024年播音與主持類藝考生關注：內蒙古2024年藝術類省級統(tǒng)考科類發(fā)生變化”相關信息，供各位藝考生參考。

一、2024年內蒙古藝術類省級統(tǒng)考科類發(fā)生變化

開設6類藝術專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考。自治區(qū)統(tǒng)考由自治區(qū)統(tǒng)一組織考試。2024年起，我區(qū)藝術類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考由原來的美術、音樂、編導3類調整為音樂、舞蹈、表（導）演、播音與主持、美術與設計、書法6類。其中，音樂類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考分為音樂表演、音樂教育2類，表（導）演類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考分為戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導演3個方向。戲曲類專業(yè)按教育部有關要求執(zhí)行。

通知原文：

一、擴大自治區(qū)統(tǒng)考范圍

　　高校藝術類專業(yè)招生實行“文化素質+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術專業(yè)能力考試成績。藝術專業(yè)能力考試包括自治區(qū)統(tǒng)考和高校?？?，根據(jù)不同藝術專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，進一步改進專業(yè)能力考試方式，實行分類考試。

　　一是開設6類藝術專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考。自治區(qū)統(tǒng)考由自治區(qū)統(tǒng)一組織考試。2024年起，我區(qū)藝術類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考由原來的美術、音樂、編導3類調整為音樂、舞蹈、表（導）演、播音與主持、美術與設計、書法6類。其中，音樂類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考分為音樂表演、音樂教育2類，表（導）演類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考分為戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導演3個方向。戲曲類專業(yè)按教育部有關要求執(zhí)行。

　　二是高校校考由相關高校組織考試。2024年起，少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業(yè)，可按程序申請在自治區(qū)統(tǒng)考合格的基礎上組織?？?。所有高校藝術類專業(yè)?？脊ぷ鳎辉倏缡≡O置考點，只能在學校所在地組織考試。

　　二、逐步提高文化成績要求

　　根據(jù)不同藝術專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求基礎上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分數(shù)線（舞蹈學類、表演專業(yè)可適當降低要求）。鼓勵校考高校結合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強考生文化綜合素質考查，進一步提高考生文化課成績錄取要求。

　　一是取消了部分藝術類專業(yè)的專業(yè)能力考試。2024年起，藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等8個藝術類專業(yè)，不再組織專業(yè)能力考試，可安排在提前批次或普通類專業(yè)相應批次，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。

　　二是明確了高考文化課成績在投檔排序中的效用。使用自治區(qū)統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，在考生高考文化課成績和自治區(qū)統(tǒng)考成績均達到我區(qū)藝術類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎上，依據(jù)考生高考文化課成績和自治區(qū)統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。其中，音樂類、舞蹈類、表（導）演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%，美術與設計類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%，播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%。批次安排、志愿設置等屆時另文公布。

　　三是提高了?？紝I(yè)高考文化課成績的最低要求。少數(shù)組織校考的高校藝術類專業(yè)，在考生高考文化課成績達到我區(qū)普通類專業(yè)批次錄取最低控制分數(shù)線、自治區(qū)統(tǒng)考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎上，依據(jù)考生?？汲煽儞駜?yōu)錄取。相關招生辦法見有關高校向社會公布的招生簡章或章程等。

　　三、提出工作要求

　　一是要高度重視藝術類專業(yè)考試招生工作，切實加強組織領導，明確責任分工，進一步健全制度、嚴格程序、規(guī)范管理、強化監(jiān)督，確保藝術類專業(yè)考試招生工作公平公正、安全有序。

　　二是要落實主體責任和監(jiān)管責任，優(yōu)化考評人員遴選，規(guī)范考試招生管理，完善信息公開，加強政策宣傳培訓，確保各項改革措施平穩(wěn)落地。

注：以上信息內容來源于《內蒙古自治區(qū)關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案》文件，詳細內容請點擊查看：內蒙古自治區(qū)關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案

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二、2024年藝考改革發(fā)生了哪些變化？

1、擴大統(tǒng)考范圍，控制?？家?guī)模

《指導意見》指出，到2024年基本實現(xiàn)藝術類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。建立健全?？几咝：蛯I(yè)準入退出機制，嚴格控制?？嫉母咝＜皩I(yè)范圍。也就是說，絕大部分的藝術類考試都是由考生所在省（市）教委統(tǒng)一領導、?。ㄊ校┙逃荚囋航y(tǒng)籌管理，有關區(qū)縣教育考試機構和考點學校具體實施，采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷（或面試評分）方式進行，只有少部分專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質量較高的藝術院校進行?？?。

2、明確省級統(tǒng)考為六大類別

很多省份明確提出，省統(tǒng)考分為音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類和書法類6個科類。此前，藝考統(tǒng)考分為美術學類、設計學類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類、藝術學理論類5類。

3、部分專業(yè)不再組織藝考

2024年起，藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等高校藝術類專業(yè)招生，無需進行藝考，直接依據(jù)考生高考文化課成績擇優(yōu)錄取。

4、文化課成績逐步提高

《指導意見》指出，使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，考生的高考文化課成績所占比例原則上不低于50%；有的省份則要求音樂類、舞蹈類、表（導）演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%，美術與設計類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%，播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%?？傊?，24屆藝考生文化課成績較往屆來說，總體呈現(xiàn)逐步上升趨勢，且趨勢愈發(fā)明顯。

5、考試內容及標準逐漸統(tǒng)一

24年藝考探索建立美術與設計、播音與主持等科類省級統(tǒng)考題庫；利用現(xiàn)代技術手段，筆試科目實行網上閱卷模式；對于成績優(yōu)異或在相關領域有提出才能和表現(xiàn)的考生可以破格錄取，高校破格錄取的考生須經學校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布，保證藝考錄取規(guī)則的科學性、規(guī)范性和公平性。

6、規(guī)范藝術類招生錄取方式

2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關高校從在校生中遴選培養(yǎng)。健美操、啦啦操等體育類項目納入體育類專業(yè)考試招生，不得通過藝術類專業(yè)方式進行招生。

以上即是2024年藝考的六大總體變化，總體來說各省藝考改革是為了避免為升學而“投機取巧”的狀況出現(xiàn)，著力選拔、培養(yǎng)出德藝雙馨的藝術人才。