2024年是全面實(shí)行藝考改革的第一年，相信各位2024年江蘇藝考生都想了解2024年江蘇藝術(shù)類考試有哪些變化？統(tǒng)考考試類別有什么具體改變？更三高考整理了“【表（導(dǎo)）演類考生須知】2024江蘇藝考新變化：增設(shè)舞蹈、表(導(dǎo))演、播音與主持、書法等4類省統(tǒng)考”相關(guān)信息，供各位考生及家長參考查閱。

一、2024年江蘇藝術(shù)類考試類別新變化

更三高考根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案的通知》文件整理了2024年江蘇藝考考試類別發(fā)生變化相關(guān)信息內(nèi)容，詳情如下：

不斷提升省統(tǒng)考水平和質(zhì)量。積極創(chuàng)造條件擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考范圍，2024年我省開設(shè)音樂、舞蹈、表（導(dǎo)）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計(jì)和書法等6類專業(yè)省統(tǒng)考（省統(tǒng)考涵蓋專業(yè)范圍、考試說明另文公布）；戲曲類專業(yè)的考試形式按教育部最新要求執(zhí)行。根據(jù)教育部有關(guān)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試工作規(guī)范，完善我省統(tǒng)考科目和內(nèi)容，積極推進(jìn)機(jī)考，提高考試的科學(xué)化、規(guī)范化水平。進(jìn)一步改進(jìn)省統(tǒng)考評分方式，加強(qiáng)評分管理。

官網(wǎng)原文：

（一）推進(jìn)高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展

1.優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局。高校結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步找準(zhǔn)辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，推進(jìn)本校藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。要緊密結(jié)合國家和社會(huì)對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計(jì)劃。主管部門要加強(qiáng)對所屬高校藝術(shù)類專業(yè)招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控，會(huì)同行業(yè)主管部門加強(qiáng)對高校辦學(xué)情況的評估指導(dǎo)，對社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。

　　（二）改進(jìn)專業(yè)考試方式

　　2.大力推進(jìn)藝術(shù)專業(yè)分類考試。高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價(jià)方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括省統(tǒng)考和高校?？?，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實(shí)行分類考試。省統(tǒng)考由我省統(tǒng)一組織考試，高校校考由相關(guān)高校組織考試。

3.不斷提升省統(tǒng)考水平和質(zhì)量。積極創(chuàng)造條件擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考范圍，2024年我省開設(shè)音樂、舞蹈、表（導(dǎo)）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計(jì)和書法等6類專業(yè)省統(tǒng)考（省統(tǒng)考涵蓋專業(yè)范圍、考試說明另文公布）；戲曲類專業(yè)的考試形式按教育部最新要求執(zhí)行。根據(jù)教育部有關(guān)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試工作規(guī)范，完善我省統(tǒng)考科目和內(nèi)容，積極推進(jìn)機(jī)考，提高考試的科學(xué)化、規(guī)范化水平。進(jìn)一步改進(jìn)省統(tǒng)考評分方式，加強(qiáng)評分管理。

4.嚴(yán)格控制?？挤秶鸵?guī)模。組織?？嫉母咝ＲY(jié)合人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)與省統(tǒng)考的銜接，科學(xué)合理確定?？夹问?。要積極采取線上考試或使用省統(tǒng)考成績進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6—8倍。2024年起，不再跨省設(shè)置校考考點(diǎn)，所有高校藝術(shù)類專業(yè)?？脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織。

5.健全完善考評人員遴選機(jī)制。優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)，逐步增加省外或校外考評人員占比。加強(qiáng)省際間協(xié)作，對于專家人員組成較少的省統(tǒng)考專業(yè)，適當(dāng)擴(kuò)大省外人員比例，原則上達(dá)到一半以上；?？紝I(yè)考評人員，校外人員須達(dá)到一半以上。探索建立藝術(shù)類專業(yè)考試考評人員和考生特殊關(guān)系申報(bào)制度，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評人員和考生，均須按要求進(jìn)行申報(bào)，并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。高校領(lǐng)導(dǎo)干部子女或其他親屬報(bào)考本校的，須向?qū)W校報(bào)備并在校內(nèi)公示，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要全程回避。嚴(yán)格執(zhí)行“黑名單”制度，對于隱瞞不報(bào)、弄虛作假或其他違規(guī)違紀(jì)的考評人員，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高校考試招生工作。

6.加強(qiáng)考試組織規(guī)范管理。各級招考機(jī)構(gòu)和相關(guān)高校應(yīng)按照有關(guān)保密工作規(guī)定，完善省統(tǒng)考和校考命題、制卷、試卷流轉(zhuǎn)、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的管理。嚴(yán)把考試入口關(guān)，通過現(xiàn)代技術(shù)手段，嚴(yán)防考生替考。嚴(yán)把考試組織關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)考生、評委、考場、評卷等隨機(jī)編排的“多重隨機(jī)”工作機(jī)制，嚴(yán)防考試舞弊。嚴(yán)把考試評分關(guān)，完善專業(yè)考試評分標(biāo)準(zhǔn)，積極采取“考評分離”方式，全程錄音錄像，評委獨(dú)立打分，確保評分公平公正。

　?。ㄈ┩晟普猩浫C(jī)制

7.完善招生錄取辦法。2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)，不再組織專業(yè)能力考試，原則上安排在普通類專業(yè)相應(yīng)批次，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取。

對于可繼續(xù)組織專業(yè)能力考試的專業(yè)，相關(guān)高?？筛鶕?jù)自身辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)要求，選擇不組織專業(yè)能力考試，直接按高考文化課成績擇優(yōu)錄取。

使用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省統(tǒng)考成績均達(dá)到我省藝術(shù)類專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，高考文化課成績所占比例不低于50%。其中，音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%，美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%，播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%。批次設(shè)置、志愿設(shè)置等按《江蘇省2021年普通高校招生考試安排和錄取工作實(shí)施方案》（蘇招委〔2020〕4號）執(zhí)行。

少數(shù)組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績達(dá)到我省普通類專業(yè)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線、省統(tǒng)考成績合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生成績擇優(yōu)錄取。除教育部明確可不安排分省招生計(jì)劃的藝術(shù)類?？紝I(yè)外，所有藝術(shù)類專業(yè)均應(yīng)安排分省招生計(jì)劃。健美操、啦啦操等體育類項(xiàng)目納入體育類專業(yè)考試招生，不得通過藝術(shù)類專業(yè)方式進(jìn)行招生。

高校要把考生綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取的重要參考，積極完善使用辦法，加強(qiáng)考生思想品德考核和多維度評價(jià)，相關(guān)使用辦法要提前向社會(huì)公布。

8.逐步提高文化成績要求。根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取控制分?jǐn)?shù)線（舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求）。鼓勵(lì)?？几咝＝Y(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績錄取要求。

　　9.探索建立破格錄取機(jī)制。在組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)招生中，對于極少數(shù)省統(tǒng)考和校考成績均特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ǜ呖嘉幕n成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)審議通過并報(bào)省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會(huì)公布。高校破格錄取考生名單須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，報(bào)省高等學(xué)校招生委員會(huì)核準(zhǔn)后予以錄取，并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。

　?。ㄋ模?qiáng)化監(jiān)督管理機(jī)制

10.落實(shí)高校主體責(zé)任。高校是藝術(shù)類專業(yè)招生工作的責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。學(xué)校黨委要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全完善學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試工作方案和招生辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)研究審定。學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理作用，健全完善學(xué)?？荚囌猩?guī)章制度，明確各相關(guān)部門職責(zé)和各工作環(huán)節(jié)要求，不得簡單下放、層層轉(zhuǎn)交。

11.強(qiáng)化屬地監(jiān)管責(zé)任。各地教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行對省統(tǒng)考考試組織管理責(zé)任。省教育廳和省教育考試院按職責(zé)分工加強(qiáng)對屬地高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。各地要加強(qiáng)初高中學(xué)段藝術(shù)教育，探索藝術(shù)院校附中與高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的銜接。加強(qiáng)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理，嚴(yán)厲打擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規(guī)違法行為。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，對考試招生違紀(jì)違規(guī)行為，依照國家有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

12.完善多級監(jiān)督制約機(jī)制。中學(xué)要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案公示。高校要建立健全學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)、招生部門、教學(xué)（務(wù)）部門、教師多方參與的高校監(jiān)督檢查工作組，對本校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進(jìn)行全流程的監(jiān)督。要及時(shí)、準(zhǔn)確在網(wǎng)站公布學(xué)校招生章程、分專業(yè)招生計(jì)劃、考試工作方案、招生錄取辦法、錄取結(jié)果、咨詢申訴渠道等信息。要通過教育部“高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生管理服務(wù)系統(tǒng)”強(qiáng)化對?？紙?bào)名、資格審核、辦法公開、結(jié)果公示等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。對未經(jīng)公示的考生，一律不得錄取，不予學(xué)籍注冊。要暢通社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)渠道，完善考生申訴和學(xué)校仲裁機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)處理相關(guān)問題。省教育考試院要在網(wǎng)站公布藝術(shù)類專業(yè)招生政策、省統(tǒng)考辦法、統(tǒng)考合格考生名單、投檔規(guī)則、咨詢申訴渠道等信息。

二、2024年江蘇藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革方案

點(diǎn)擊查看詳情：省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案的通知

2024年江蘇藝考考試科目及內(nèi)容、考試安排、錄取分?jǐn)?shù)、錄取查詢等相關(guān)信息，可提前收藏關(guān)注：2024年江蘇藝術(shù)類招生考試信息匯總

三、2024藝考有哪些變化？

從各省份頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》（以下簡稱《實(shí)施方案》）來看，2024年藝考變革力度空前！

變化一：2024年全國藝考進(jìn)入統(tǒng)考時(shí)代

《指導(dǎo)意見》指出：“各?。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋?！倍诖饲?，全國31個(gè)省份統(tǒng)考的專業(yè)類別有著巨大差異，從1個(gè)到10個(gè)類別不等。比較北京僅有美術(shù)統(tǒng)考，而湖南則有10個(gè)類別的統(tǒng)考。而改革后全國藝術(shù)考試統(tǒng)一為美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導(dǎo)）演類、書法類、戲曲類七大類，除戲曲類外，其他六類都需要進(jìn)行全省統(tǒng)考。

為此，今年3月北京教育考試院發(fā)布《2024年北京市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試說明》，正式宣布北京市2024年首次進(jìn)行音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類統(tǒng)考！這也意味著，從2024年起全國藝考正式進(jìn)入真正的統(tǒng)考時(shí)代。

變化二：文化成績要求進(jìn)一步提高

教育部在《指導(dǎo)意見》中提出，要適當(dāng)提高藝術(shù)類文化成績要求。使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。

變化三：考試內(nèi)容趨于統(tǒng)一

從2024年開始，各省不僅將統(tǒng)考類別都調(diào)整為美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導(dǎo)）演類、書法類，而且各類別統(tǒng)考大綱（統(tǒng)一考試說明）也大同小異。

比如，美術(shù)與設(shè)計(jì)類統(tǒng)考的變革比較多，包括各科目分值、考試形式、考試時(shí)間、考試內(nèi)容等等。其中變化最大的就是速寫（綜合能力）科目。

速寫后面增加了“綜合能力”，不只是字面的變化，而是考查目的和能力要求的變化，主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。

素描考查的是單色造型能力和感受，色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受，而速寫是對兩者的結(jié)合和補(bǔ)充，既有素描的嚴(yán)謹(jǐn)，又要有色彩的協(xié)調(diào)，更要有速寫的靈動(dòng)，這是明確考查“綜合能力”的原因。

考查“綜合能力”并非空穴來風(fēng)，而是結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。這也就意味著，從2024年開始，速寫將告別過去多年來以默寫、畫照片、單人、雙人為主流的形式，迎來真正的審美能力突破的新時(shí)代！

這么變革的目的，就是考查考生的美術(shù)鑒賞能力、美術(shù)史素養(yǎng)、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力、藝術(shù)想象能力等多種能力。

考試目的及內(nèi)容的調(diào)整，相應(yīng)的考試時(shí)間也由原來各省主流的30分鐘延長到120分鐘，兩個(gè)小時(shí)的“速寫”考試，對考生來說是考驗(yàn)，當(dāng)然也對創(chuàng)作思路、作畫步驟、畫面表現(xiàn)力等綜合能力要求也更高！

重要參考：2024年各省市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策匯總