選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了蘭州大學(xué)自然地理與資源環(huán)境專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、蘭州大學(xué)自然地理與資源環(huán)境專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：自然地理與資源環(huán)境

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

二十世紀(jì)初，我國一些高等學(xué)校成立地理學(xué)系，地理學(xué)開始成為一個職業(yè)領(lǐng)域。1902年，京師大學(xué)堂師范館開設(shè)歷史地理專業(yè)。此后，北京師范大學(xué)(1928)、中山大學(xué)(1929)、中央大學(xué)(1930)、現(xiàn)南京大學(xué)(原東南大學(xué))(1921)、清華大學(xué)(1929)、蘭州大學(xué)(1946)等先后設(shè)置了地理系。二十世紀(jì)50年代院系調(diào)整以后，受前蘇聯(lián)地理學(xué)界自然地理與經(jīng)濟地理分離傾向的影響，地理學(xué)人才按專業(yè)培養(yǎng)，分為自然地理、地貌與第四紀(jì)地質(zhì)、冰川凍土、陸地水文等專業(yè)。

蘭州大學(xué)地理系1952年開始設(shè)立自然地理學(xué)專業(yè)，采用“對口式”專業(yè)教育和“處方式”知識、技能教育，以培養(yǎng)現(xiàn)成的科學(xué)家、工程師等為主要目標(biāo)。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生絕大部分輸送到國家和省市一級的科研單位、高等院校從事教學(xué)科研工作，重點培養(yǎng)“基礎(chǔ)型”人才。

20世紀(jì)80年代以來，社會對人才的需求多樣化，本專業(yè)本科畢業(yè)生大部分去各級黨政機關(guān)、生產(chǎn)部門從事技術(shù)、規(guī)劃或管理工作;少部分從事高?；蜓芯坎块T的教學(xué)、科研工作或進入研究生階段的學(xué)習(xí)。自20世紀(jì)80年代末期，應(yīng)用地理的發(fā)展使得按原學(xué)科專業(yè)招生不如以應(yīng)用地理為名的專業(yè)招生吸引力大。在專業(yè)招生生源不足、優(yōu)秀生源缺乏的困難情況下，有關(guān)研究所、高校地理系紛紛更改名稱。受市場經(jīng)濟規(guī)律沖擊，我國高校地理學(xué)專業(yè)設(shè)置、課程調(diào)整一度出現(xiàn)功利化傾向，嚴(yán)重影響了高校主要功能的發(fā)揮。

為改變基礎(chǔ)削弱、地理特色淡化的現(xiàn)狀，國家教委上世紀(jì)90年代在幾所重點綜合大學(xué)先后建立了“地理學(xué)基礎(chǔ)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”，宗旨是保護和發(fā)展基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論研究與高等學(xué)校教學(xué)人才，并為其他學(xué)科的教學(xué)改革起示范和輻射作用。蘭州大學(xué)地理系1991年首批獲批成為國家理科基地。

1998年，教育部頒布了我國新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，在地理學(xué)學(xué)科設(shè)置了3個專業(yè)，即：地理科學(xué)專業(yè)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)和地理信息系統(tǒng)專業(yè)，改變了過去按地理學(xué)的分支學(xué)科設(shè)置專業(yè)的傳統(tǒng)做法，而以一級學(xué)科地理學(xué)為平臺，按基礎(chǔ)理論、應(yīng)用、技術(shù)手段三個層次設(shè)置專業(yè)，實現(xiàn)了自然地理、經(jīng)濟地理、人文地理的結(jié)合，既加強了基礎(chǔ)理論，又突出了應(yīng)用和技術(shù)。其中地理科學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)從事基礎(chǔ)研究與教學(xué)人才，強調(diào)地理學(xué)的綜合性、基礎(chǔ)性和理論性，為地理科學(xué)類各專業(yè)和其他相鄰專業(yè)輸送基礎(chǔ)理論堅實、基本技能扎實的優(yōu)秀人才。這實際上賦予了地理科學(xué)專業(yè)以新的內(nèi)涵，包括新的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式。地理科學(xué)專業(yè)的建立標(biāo)志著地理學(xué)人才培養(yǎng)進入一個新的階段。

2012年，教育部組織各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會，重新制訂并頒布了本科專業(yè)目錄。在新的專業(yè)目錄中，將原自然地理專業(yè)恢復(fù)并更名為自然地理與資源環(huán)境專業(yè)。相應(yīng)地，在本版人才培養(yǎng)方案中，專業(yè)名稱也由“地理科學(xué)”更名為“自然地理與資源環(huán)境”。除自然地理學(xué)本科專業(yè)自1952年開始招生以來，自然地理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點1978年獲批并開始招生，自然地理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點1986年獲批、1987年開始招生;1999年地理學(xué)博士后科研流動站獲批，2000年地理學(xué)一級學(xué)科博士點獲批，2002年自然地理學(xué)成為國家重點學(xué)科，2006年，在地理學(xué)一級學(xué)科下自主設(shè)立的地球系統(tǒng)科學(xué)碩士點及博士點獲批并開始招生。自然地理學(xué)已經(jīng)形成完整的人才培養(yǎng)體系。目前，本專業(yè)在青藏高原隆升及其環(huán)境效應(yīng)、黃土與第四紀(jì)環(huán)境、沙漠與沙漠化、冰川與全球變化、氣候變化與水循環(huán)等方面形成自己的特色。

本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，立足于地球表層過程、特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護，能在科研教學(xué)單位、相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位從事環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護或應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。

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二、蘭州大學(xué)簡介

蘭州大學(xué)是教育部直屬的全國重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂，是甘肅近代高等教育開端之標(biāo)志，開啟了西北高等教育的先河。1928年擴建為蘭州中山大學(xué)，1945年定名為國立蘭州大學(xué)。新中國成立后，蘭州大學(xué)堅持黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，發(fā)展壯大，迅速崛起。在......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個人學(xué)習(xí)參考之用。