藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合分是由考生的文化課成績和專業(yè)成績按一定的比例合成的。綜合分由藝術(shù)考生統(tǒng)考專業(yè)分和文化分按照省份的綜合分計算公式計算得出。2024年重慶書法類省級統(tǒng)考投檔分數(shù)折算公式是什么？2024年重慶書法類綜合分該如何計算？更三高考整理了“2024年重慶書法類省級統(tǒng)考投檔分數(shù)折算公式公布”相關(guān)信息，供參考查閱。

一、2024年重慶書法類統(tǒng)考投檔分數(shù)折算公式

使用我市統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化成績和我市專業(yè)統(tǒng)考成績都達到相應(yīng)錄取最低控制分數(shù)線基礎(chǔ)上，由高校依據(jù)考生綜合成績（綜合成績=高考文化成績/750＊300＊50％+專業(yè)統(tǒng)考成績＊50％）、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，進行平行志愿擇優(yōu)錄取。

二、重慶2024年普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案

點擊查看：重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)重慶市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案的通知

重要參考：2024年各省市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策匯總

三、2024年藝考改革發(fā)生了哪些變化？

1、擴大統(tǒng)考范圍，控制?？家?guī)模

《指導(dǎo)意見》指出，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。建立健全校考高校和專業(yè)準入退出機制，嚴格控制?？嫉母咝＜皩I(yè)范圍。也就是說，絕大部分的藝術(shù)類考試都是由考生所在?。ㄊ校┙涛y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、?。ㄊ校┙逃荚囋航y(tǒng)籌管理，有關(guān)區(qū)縣教育考試機構(gòu)和考點學(xué)校具體實施，采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷（或面試評分）方式進行，只有少部分專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校進行?？?。

2、明確省級統(tǒng)考為六大類別

很多省份明確提出，省統(tǒng)考分為音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計類和書法類6個科類。此前，藝考統(tǒng)考分為美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、藝術(shù)學(xué)理論類5類。

3、部分專業(yè)不再組織藝考

2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)招生，無需進行藝考，直接依據(jù)考生高考文化課成績擇優(yōu)錄取。

4、文化課成績逐步提高

《指導(dǎo)意見》指出，使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，考生的高考文化課成績所占比例原則上不低于50%；有的省份則要求音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%，美術(shù)與設(shè)計類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%，播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%?？傊?4屆藝考生文化課成績較往屆來說，總體呈現(xiàn)逐步上升趨勢，且趨勢愈發(fā)明顯。

5、考試內(nèi)容及標準逐漸統(tǒng)一

24年藝考探索建立美術(shù)與設(shè)計、播音與主持等科類省級統(tǒng)考題庫；利用現(xiàn)代技術(shù)手段，筆試科目實行網(wǎng)上閱卷模式；對于成績優(yōu)異或在相關(guān)領(lǐng)域有提出才能和表現(xiàn)的考生可以破格錄取，高校破格錄取的考生須經(jīng)學(xué)校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布，保證藝考錄取規(guī)則的科學(xué)性、規(guī)范性和公平性。

6、規(guī)范藝術(shù)類招生錄取方式

2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。健美操、啦啦操等體育類項目納入體育類專業(yè)考試招生，不得通過藝術(shù)類專業(yè)方式進行招生。

以上即是2024年藝考的六大總體變化，總體來說各省藝考改革是為了避免為升學(xué)而“投機取巧”的狀況出現(xiàn)，著力選拔、培養(yǎng)出德藝雙馨的藝術(shù)人才。

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