2022級熱能動力工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
專業(yè)名稱及代碼
熱能動力工程技術,430201。
入學要求
普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力。
修業(yè)年限
3年。
職業(yè)面向
所屬專業(yè)大類(代碼) | 所屬專業(yè)類(代碼) | 對應行業(yè)(代碼) | 主要職業(yè)類別(代碼) | 主要崗位類別(或技術領域) | 職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書舉例 |
能源動力與材料大類(43) | 熱能與發(fā)電工程(4302) | 電力、熱力生產與供應業(yè)(44) | 發(fā)電集控值班員(6-28-01-05)鍋爐設備檢修工(6-31-01-05) | 汽機主機檢修工汽機輔機檢修工鍋爐主機檢修工鍋爐輔機檢修工發(fā)電廠集控巡檢設備點檢員 | 職業(yè)資格證書發(fā)電集控值班員職業(yè)技能等級證書垃圾焚燒發(fā)電運行與維護發(fā)電集控運維 |
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德技雙優(yōu)、身心雙健、全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)素養(yǎng)、責任意識、工匠精神和創(chuàng)新精神,較強的可持續(xù)發(fā)展能力,掌握電廠熱力設備安裝、檢修、運維等必備的專業(yè)知識和技術技能,面向電力、熱力生產的熱力設備安裝與檢修、巡檢與運行崗位群,能從事電力工程熱力設備安裝與檢修、熱力系統(tǒng)的巡檢與運行等工作,適應能源產業(yè)清潔化轉型、電力產業(yè)數字化升級需求,拓展智能裝備調試、智慧能源生產、綜合能源服務等職業(yè)領域的高素質復合型技術技能人才。
人才培養(yǎng)模式
本專業(yè)以《國家職業(yè)教育改革實施方案》為指導,依托電力行業(yè),圍繞火力發(fā)電機組設備的安裝、檢修及運行崗位的能力培養(yǎng),積極響應國家關于深化“產教融合”的指導意見,完善推進“一主線、雙主體、四融通”的人才培養(yǎng)模式,拓展職業(yè)工作領域,育工匠精神,培責任意識,鑄勞模風范。
一主線:以專業(yè)技術技能與職業(yè)精神、素養(yǎng)的培養(yǎng)為主線,推動職教高質量發(fā)展,在加強品德修養(yǎng)、樹立奮斗精神等綜合素質上下功夫,使學生具備職業(yè)精神、健全人格等方面的核心政治素養(yǎng),同時,又具備較高的技術技能水平,成為有理想、有本領、有擔當的復合型技術技能人才。
雙主體:充分利用學院集職業(yè)教育和企業(yè)培訓功能一體的獨特優(yōu)勢,在前期人才培養(yǎng)目標制定、中期教學培訓、后期技能鑒定引入企業(yè)專家參與,發(fā)揮企業(yè)、學院雙主體育人優(yōu)勢。
四融通:貫徹“以崗定標、以證定課、以賽促學、賽證互通”的理念,將崗位標準、技能證書考核標準要求等引入人才培養(yǎng)方案的決策程序中,以形成崗課賽證融通育人。
畢業(yè)要求
學生應獲得課程教學139.5學分同時滿足學院素質要求方能畢業(yè),課程教學中公共基礎課程54.5學分(含限選課6學分、任選課4學分),專業(yè)(技能)課程85學分(含限選課8學分)。
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