武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021級(jí)工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱及代碼

工程測量技術(shù)，420301

入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

修業(yè)年限

3年

職業(yè)面向

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)依托電力行業(yè)，立足測繪地理信息及工程建設(shè)行業(yè)，服務(wù)測繪地理信息及工程建設(shè)等企業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向全國水利、電力、交通、城市建設(shè)、基礎(chǔ)地理信息等行業(yè)（部門）的工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)行業(yè)的工程測量工程技術(shù)人員職業(yè)群，適應(yīng)工程測量員、輸電線路測量

繪圖制圖員、監(jiān)理員等崗位，能夠從事控制測量、電力工程測量、測繪地理信息智能應(yīng)用、不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫不動(dòng)產(chǎn)測量、無人機(jī)攝影測量、測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理等工作的高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。

1．素質(zhì)要求

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和國家社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

2．知識(shí)要求

（1）具有必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

（2）具有與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等相關(guān)知識(shí)；

（3）具有常用工程測量儀器設(shè)備操作與維護(hù)保養(yǎng)的知識(shí)；

（4）能說出工程施工的組織與管理、控制的模式、方法和手段；

（5）能說出數(shù)字圖測繪、工程控制、工程施工、變形監(jiān)測等控制網(wǎng)布設(shè)、施測、數(shù)據(jù)處理的技術(shù)要求和方法；

（6）能利用《GB/T 20257.1-2017 國家基本比例尺地形圖圖式 第1部分 1:500 1:1000 1:2000地形圖圖式》繪制大比例尺地形圖；

（7）能進(jìn)行工程地形圖數(shù)據(jù)采集、編輯處理與制圖；

（8）能進(jìn)行GNSS靜態(tài)、GNSS-RTK動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集、編輯處理和成果輸出；

（9）能進(jìn)行工程建設(shè)施工測量、變形監(jiān)測施測及數(shù)據(jù)處理；

（10）能進(jìn)行地下工程測量、地下管線探測。

3．能力要求

• 通用能力

（1）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力；

（2）具有較強(qiáng)的人際溝通能力；

（3）具有終身學(xué)習(xí)、熟練運(yùn)用信息技術(shù)、收集處理信息的能力；

（4）具有獨(dú)立思考、邏輯推理、制定工作計(jì)劃等方面的能力；

（5）具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

（6）具有信息加工、總結(jié)歸納等能力；

（7）具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力；

• 專業(yè)能力

（1）能夠正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀和GNSS接收機(jī)等常規(guī)測繪儀器；

（2）能夠識(shí)讀工程設(shè)計(jì)圖、施工圖以及使用常規(guī)測繪儀器進(jìn)行工程放樣，并具備地面點(diǎn)定位、平面測量、高程測量的基本能力；

（3）能夠布設(shè)工程建設(shè)控制網(wǎng)以及變形監(jiān)測、不動(dòng)產(chǎn)測量等專項(xiàng)工程控制網(wǎng)，進(jìn)行外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；

（4）具備工程建設(shè)規(guī)劃及勘察設(shè)計(jì)、工程施工、運(yùn)營管理等階段的工程測量能力；

（5）能夠使用全站儀和GNSS接收機(jī)采集地物地貌數(shù)據(jù)，利用數(shù)字測圖軟件進(jìn)行工程地形圖的繪制和編輯；

（6）能夠利用無人機(jī)的影像數(shù)據(jù)輸出4D產(chǎn)品——DOM(數(shù)字正射影像圖)、DEM(數(shù)字高程模型)、DRG(數(shù)字柵格地圖)、DLG(數(shù)字線劃地圖)的能力

（7）具備國情調(diào)查、國土資源調(diào)查、不動(dòng)產(chǎn)調(diào)查登記等信息采集與入庫能力；

（8）能夠初步編寫工程測量技術(shù)設(shè)計(jì)書和技術(shù)總結(jié)報(bào)告，具備工程測量成果質(zhì)量檢查與驗(yàn)收的初步能力。

（8）取得1～2個(gè)與工程測量技術(shù)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書（中級(jí)）。

人才培養(yǎng)模式

依托電力行業(yè)，面向全國水利、電力、交通、城市建設(shè)、測繪地理信息等行業(yè)（部門）的設(shè)計(jì)、施工和營運(yùn)管理單位。邀請(qǐng)企業(yè)專家與學(xué)院專家組成專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，根據(jù)工程測量技術(shù)專業(yè)“動(dòng)手能力強(qiáng)”的特點(diǎn)，針對(duì)專業(yè)面向的主要職業(yè)崗位培養(yǎng)要求，確定采用“三結(jié)合、三轉(zhuǎn)變、工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。

本專業(yè)工學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)是“三結(jié)合、三轉(zhuǎn)變”，即通過“練模塊、做項(xiàng)目、頂崗位”三段式的工學(xué)結(jié)合完成人才培養(yǎng)的三個(gè)轉(zhuǎn)變。

第一階段，以測量專業(yè)的15個(gè)核心技能模塊為基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生基本技能；在校園內(nèi)實(shí)施教學(xué)；堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，完成高中生向?qū)I(yè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變；

第二階段，以“做項(xiàng)目”為核心，實(shí)施工學(xué)結(jié)合，校企“雙主體”育人；通過校企合作實(shí)施；堅(jiān)持實(shí)習(xí)與生產(chǎn)項(xiàng)目相結(jié)合，完成專業(yè)學(xué)生向?qū)嵙?xí)生的轉(zhuǎn)變；

第三階段，以“頂崗位”為核心，注重學(xué)生社會(huì)、企業(yè)適應(yīng)能力的培養(yǎng)；主要在企業(yè)實(shí)施；堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，完成實(shí)習(xí)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)方法

依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程特點(diǎn)分別采用工學(xué)結(jié)合等模式，采用案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方法。

畢業(yè)要求

學(xué)生應(yīng)獲得課程教學(xué)136學(xué)分和素質(zhì)教育60分方能畢業(yè)，其中課程教學(xué)：公共基礎(chǔ)課程43.5學(xué)分（含限選課4.5學(xué)分、任選課3.0學(xué)分），專業(yè)（技能）課程93學(xué)分（含限選課14學(xué)分）；素質(zhì)教育60分（附加積分20分）。

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