武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2022級供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱及代碼

供用電技術(shù)，430108。

入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

修業(yè)年限

3年。

職業(yè)面向

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具有精益求精的工匠精神、較強的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握供配電系統(tǒng)運行、配電設(shè)備安裝與運維、電力營銷與用電管理等專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電力供應(yīng)相關(guān)行業(yè)的供用電工程技術(shù)人員、供電服務(wù)員、變配電運行值班員等職業(yè)群，能夠從事變配電運維與檢修、配電設(shè)備安裝與調(diào)試、電能計量與電力營銷等工作，并具有能夠從事智能配電網(wǎng)運行維護和電力用戶側(cè)綜合能源服務(wù)等工作，適應(yīng)新型電力系統(tǒng)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

人才培養(yǎng)模式

以人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展為切入點，本專業(yè)實行“一核多面向，三段兩循環(huán)”的人才培養(yǎng)模式，融知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造于一體，實現(xiàn)培養(yǎng)能適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟時代和新能源為主體的新型電力系統(tǒng)的需要，能夠從事變配電運維與檢修、配電設(shè)備安裝與調(diào)試、電力營銷等工作且具有可持續(xù)發(fā)展能力的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的目標。

一核：以高素質(zhì)電力技術(shù)技能人才培養(yǎng)為核心。

多面向：圍繞電力工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和“雙碳”目標，結(jié)合供用電企業(yè)實際，設(shè)置變配電系統(tǒng)及設(shè)備運維檢修、工廠電氣控制和電力營銷與管理等多服務(wù)面向，可有效支撐學(xué)生職業(yè)發(fā)展的專業(yè)課程。

三段：第一階段為大一學(xué)年，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力；第二階段為大二學(xué)年，主要圍繞崗位工作域，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)核心能力；第三階段為大三學(xué)年，主要圍繞電力新技術(shù)和崗位遷移能力要求，培養(yǎng)適崗能力和職業(yè)拓展能力。

雙循環(huán)：同時實現(xiàn)工學(xué)交替培養(yǎng)過程和學(xué)做交替學(xué)習過程的雙循環(huán)。

畢業(yè)要求

學(xué)生應(yīng)獲得課程教學(xué).學(xué)分同時滿足學(xué)院素質(zhì)教育要求方能畢業(yè)，課程教學(xué)中公共基礎(chǔ)課程.學(xué)分（含限選課6學(xué)分、任選課4學(xué)分），專業(yè)（技能）課程學(xué)分（含限選課11學(xué)分）。

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