范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最敬佩的人老師篇一

唐老師已經(jīng)年過半百了，中等個兒，有著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛是那樣炯炯有神。一看就是一位和藹可親的好老師。

記得我剛入小學的時候，還不懂事，上課總是開小差，有時做作業(yè)還會丟題。就著點小是，哪能逃得過唐老師的火眼金睛。課后，唐老師把我叫到她跟前說：“李雅然啊，上課要好好聽課，作業(yè)如果記不清可以記在書上，我會把作業(yè)寫在黑板上的，只有好好聽課考試才能考100分呀！”我聽了，點點頭，奶聲奶氣的對唐老師說：“哦，我知道了，我以后上課一定認真聽講，再也不開小差了，也一定會認真完成作業(yè)的！”唐老師微笑著點點頭。

在二年級的時候，有一次，老師感冒了，可是為了不讓我們落下課，唐老師強忍著感冒、喉嚨痛給我們上課。上課的時候明顯看出唐老師痛苦的樣子，課上到一半的時候，唐老師的喉嚨啞了，說話的聲音也變小了，可我們那時候不但不體諒老師，反而說話的聲音更大了。

如今，唐老師得了子宮癌，就是因為教書的時候一點小病沒在乎，現(xiàn)在后悔也晚了。

現(xiàn)在唐老師已經(jīng)退休了，可我的心中，永遠也忘不了唐老師！

我最敬佩的人老師篇二

我已經(jīng)讀4年級了，從幼兒園起，教過我的老師已有好幾位，他們教書都很認真，但在我心中最敬佩的老師卻是三年級的姚老師。

姚老師上課很認真，普通話講得很流利，如果有一位同學沒聽清楚，姚老師就再講一遍，講到那位同學聽清楚了為止。

姚老師改作業(yè)很仔細，只要是一筆劃、一標點也都逃不過她銳利的眼睛，有一次，老師叫我去辦公室，拿出一本作業(yè)本，我一看哇！誰錯了這么多，再看一下名字，竟然是我的，我平常只錯兩個三個，現(xiàn)在錯了十五個，老師一題一題的教我，教到我全部訂正好了為止。

姚老師對差生很關心，每天幫差生補習，差生的成績也就慢慢地好起來了。

有一位同學生病了，老師急忙把他送到醫(yī)院，再打電話給他家長，他住院一個月，姚老師看他五次，每次都送水果去。那位同學病好了，老師就幫他補課。

姚老師上課表情很嚴肅，要求嚴格，作業(yè)字跡要清楚，回答聲音響亮。下課了，姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。

這就是我們班的老師，細心又認真的老師。

我最敬佩的人老師篇三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這兩句詩時，我就想起了教我語文的朱海燕老師。

朱老師她個子不高，身體不胖，圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意，深深地吸引著我們每一個同學。

朱老師不但待人和善，教學方法更是別具一格。

記得有一次，我們學到了《古詩兩首》這一課，有一個生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫成“小”，朱老師只告訴我們一句話：“小溪不小?！边@樣，我們?nèi)嗤瑢W都明白了“溪”字的寫法了。

最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的題目是《我們的校園》，同學們都不知道這篇作文怎么寫，急得像熱鍋上的螞蟻，朱老師像是看出了我們的心思，和藹地對我們說：“大家都覺得沒法寫，不如我們走出課堂，去觀察一下我們的學校吧！”在朱老師的帶領下，我們有序地觀察了校園，最終圓滿地完成了習作任務。

朱老師就是這樣一位待人和藹、教學方法獨特的好老師，這樣的好老師，怎能不讓人深深地敬佩？

我最敬佩的人老師篇四

說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！

我想問大家?guī)讉€問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？

是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

我是四（4）班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。

有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長?！贝_實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師！

我最敬佩的人老師篇五

我最敬佩的人也是我最熟悉的人，她就是我的語文老師――李老師。

李老師對待工作十分認真、負責。每天早晨、午后，李老師都是第一個來教室，迎接隨后陸陸續(xù)續(xù)到來的同學。

上課時，李老師用她那雙會說話的眼睛掃視著同學們，誰認真聽講、誰竊竊私語，她都心中有數(shù)。

下課時，李老師留心觀察每位同學都在干啥，看看有沒有打鬧的，尤其是做危險動作的，時刻關注著同學們的安全。

放學后，同學們都開開心心的回家了，可李老師仍在辦公室里給我們批改當天的作業(yè)，直到改完之后，她才回家。

李老師對待學生就像對待自己的孩子一樣好。我還記得有一次，那是星期四，上早讀時，陳藝同學為我們?nèi)ト∽鳂I(yè)本，可是過了好久還沒有回來。

李老師正準備去看看時，和陳藝同學一起去的同學回來了，他著急地對李老師說：“不好了！老師！陳藝在樓梯道那兒摔了下來，腿好像傷的很嚴重，您快去看看?！?/p>

李老師一聽，匆忙趕往出事地點，邊走邊打陳藝媽媽電話，當時李老師臉上那種焦急的神情我至今仍記憶猶新。很快陳藝媽媽趕來學校，李老師和她一起將陳藝同學送往醫(yī)院。

李老師，我敬佩您！在我的心目中，您是一位值得同學們敬佩的好老師。

我最敬佩的人老師篇七

生活中有許多值得敬佩的人，比如媽媽、軍人等，可我最敬佩人卻是老師。

她叫吳曉琦，不是很高，但有一顆慈愛的心。每次放學，總是念叨著要把學生安全送到家，第二天來學?？偸呛茉绲?。在學校里，她就像媽媽一樣關心著我們，可以說，如果把我們比作祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。

在學校里，你常能見到吳老師背著包晃晃悠悠地向我們走來，雙目無神，沉默不語。這是為什么呢？原來啊她是帶病來學校的。不管自己病得有多重，她都堅持來上課，不拉下一節(jié)課，猶如一本永不衰竭的永動機，在沒日沒夜地工作著。

老師在專心致志為同學們講課的同時，還不忘叮囑：“同學們，上課注意聽講，不要在臺下搞小動作，注意力要集中！”下課鈴聲響起，很多時候她還陶醉在講課當中。講完了，則夾著備課本悄然離去。

除了忘了授課，還不厭其煩地在黑板上揮灑余熱。

老師，您就像一盞明燈，照亮我們的前程；又像蠟燭燃燒自己，照亮她人。我們將以更加優(yōu)異的成績、誠懇的態(tài)度來報答您。

我最敬佩的人老師篇八

我最敬佩的人——我們現(xiàn)在的班主任高老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，瓜子臉，皮膚白白凈凈。鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那沉穩(wěn)而銳利的眼睛。還有一張能說會道、幽默風趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。

我敬佩她，是因為她平易近人，對學生嚴利而又不泛愛護，上課很認真，幽默風趣。課堂上能讓同學們既興奮又輕松。她朗讀課文時，聲音親切悅耳，使人百聽不厭。

說她嚴厲，是只要誰在課堂上講話，她都格殺勿論，毫不留情。記得在四年級剛開學的第一天，上電腦課的時候我乘老師還沒來時就偷偷和同學聊了幾句，結果給敏銳的高老師逮住了，還罰掃了整個植物園。真是終身難忘的見面禮（哈哈！雖然被罰但我也心甘情愿）。

她雖然嚴厲但又和藹可親，平時她是把我們當做朋友，經(jīng)常會以朋友的身份和我們交談。讓我們感覺不但不怕她，還很喜歡她。

在我的心目中，她好像是一座知識的寶庫，只要學生提的問題她都能應答自如。從來就沒有她不懂的。每節(jié)語文課她都上的生動有趣。讓同學們的思路跟著她的思路走。除此之外，她還經(jīng)常帶我們?nèi)タ磃ilm（電影），使同學們覺得她更可愛。

她的電腦技術也不賴，簡直就是我的崇拜的偶象。雖然她已經(jīng)那么棒，但在空余時間，她經(jīng)常跑去書店看書、買書，不斷充實自己的知識。

她對同學們的作業(yè)批改一絲不茍，經(jīng)常在作業(yè)本上寫上評語。抓沒交作業(yè)是很厲害的，我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。（其實她平時布置的作業(yè)都挺少的，要是還不完成真是該罰）。

到了寒暑假，她本來可以放松一下，出去玩。但她仍然放棄休息，舉辦寫作培訓班，幫助那些在寫作上需要提高的同學。

也許到了五年級她就不再是我的班主任了，但在我心中她永遠都是我最敬佩的老師！

我最敬佩的人老師篇九

時光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來的老師里，我最敬佩的就是我的英語老師――鐵老師。

在小學里，英語對我來說就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對英語幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達彼岸，因此，她也是我的英語啟蒙老師。

鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習題或考試后，她都進行講解，直到學生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細心樣子。

鐵老師不僅在課堂上嚴格把關，還經(jīng)常利用自習時間來班里看看，有哪個同學遇到不會的題可以及時請教。而且，她還利用周五下午的放學時間留幾個學生做習題，做完后一一講解，一起等所有同學走后，她才默默離開。每次，只要是英語早讀，她都是來的最早的，往往比其他老師更用心。聽寫英語單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽寫，直到最后一個同學會寫為止。

笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她的課。

鐵老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。說她偉大吧，她卻實在沒有什么驚天動地之舉。說她平凡吧，她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師！

我最敬佩的人老師篇十

離開母校已經(jīng)兩年了，母校的一切都讓我魂牽夢繞。尤其令我懷念的是吳老師。

李老師是我六年級的班主任兼老師，起初我們班同學都不愿意上他的課，因為他太嚴啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動都逃不過他那雙利劍似的雙眼。

李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個男生旁若無人盡情的說話，沒有把吳老師放在眼里，但李老師沒有在課堂上責備這位同學。

我覺得老師下課也不可能處罰他，因為他是一個大款的兒子。吳老師只是輕輕地對那位同學說：‘‘下課后到我辦公室去一下?！抡n后，我們一起目送那位趾高氣揚的同學跟吳老師一起離開教室。過了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在

課堂上批評他，是怕耽誤同學們的學習。我們通過這件事，對吳老師刮目相看。

離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過風風雨雨的學校，更舍不得一直關愛我的吳老師和我熟悉的同學。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。

我最敬佩的人老師篇十一

在教室里看到的是她認真負責的身影；在走廊看到的是她匆匆走過的身影；在辦公室里看到的是她忙碌批改作業(yè)的身影……

每當看到這些身影，心中便升起濃烈的敬佩之情，我敬佩她上課時的博學多才，幽默風趣；我敬佩她為了節(jié)約時間而加快行走腳步；我敬佩她批改作業(yè)細心忙碌；我更敬佩她對學生無微不至的關懷。

她就是我們的英語老師——于老師

上課時，于老師說著一口字正腔圓的普通話，深入淺出、巧妙絕倫地講解著課文內(nèi)容，時不時還會點出一個同學，對剛才講解的知識進行提問，這使每個同學的注意力百分之百集中，掌握的問題也更扎實了。由于人的注意力有時間限制，于老師為了讓我們更好地學習，有時會根據(jù)所學內(nèi)容適當?shù)靥砑右恍┬∮哪?，讓我們不但加深了所學知識的印象，而且放松了心情，以更好的狀態(tài)進行接下來的學習。她的博學多才、幽默風趣令我敬佩。

下課時在走廊上玩耍，常常會看到于老師那匆匆的身影，不是拿著課本和講義就是抱著作業(yè)，腳步總是那么堅定地從我們身邊擦肩而過，每當這時我們總會用蘊含無限敬佩的目光默默注視著，她也許是為了節(jié)約批改作業(yè)的時間吧，也許是為了節(jié)約上課的時間吧……

有時從于老師辦公室門口經(jīng)過，不經(jīng)意地向里一望，總會看到她忙碌的身影，她的身旁堆放著一摞一摞的作業(yè)本，她一本一本的細心批改著，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍令人敬佩至極。

記得有幾次，于老師上課時班上有的同學身體不舒服，于老師非常關心地詢問，并焦急地同他們的父母聯(lián)系，對待我們像對待自己的孩子一樣關心倍至。

這就是我最敬佩的一位好老師——于老師，一位博學多才、幽默風趣的好老師，一位兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的好老師，一位認真負責、愛生如子的好老師。

我最敬佩的人老師篇十三

我最敬佩的人——是我的課外語文老師，青松老師。

青松老師有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡穿淡藍色的襯衫，黑色的鞋子，和系著皮帶的褲子。

為什么我喜歡他呢？因為青松老師有很多優(yōu)點，說一百年也說不完，我就舉其中幾條來說說吧。

青松老師最大的優(yōu)點就是勤勞。每一節(jié)下課，他都會在電腦前熟練地操作，他速度快到手都看不清。

青松老師不僅勤勞，而且平易近人。他從來不把我們看作小毛孩，而把我們看作他的好朋友。

青松老師不僅平易近人，而且還很搞笑。每次上課，我們都被青松老師搞得哈哈大笑。有時候，我們簡直都笑破了肚皮，班里就像炸開了鍋。

青松老師不僅搞笑，知識還很淵博。我們問他什么他都能輕松地回答出來。只要被他教過的同學，都稱他為行走的資料庫，想知道什么就能知道什么。偷偷告訴你們，有一些學生，說他腦袋里裝的知識太多，被壓矮了。

青松老師還特別善良。有一次，我生了點小病，堅持來上課。青松老師看見了，趕緊給我倒了杯水，我的心一瞬間就被感動了。那杯水就像我的心，熊熊燃燒。我流下了熱淚。

青松老師還像一個大偵探。有一次，我們班的兩位同學吵架了，其中一位偷了別人的東西，可卻一直不肯讓。這時，青松老師來了，他一看就知道犯人是誰。原來，說謊的人都會舔舌頭。

這就是我敬佩的老師。

我最敬佩的人老師篇十四

一支粉筆，一塊黑板，繪成了他們的一生。這就是我最敬佩的人——老師！

當老師是一件辛苦的事，每天早上七點二十前到校值班，下午也值班到五六點。老師們?yōu)榱宋覀兊陌踩幌б磺写鷥r！如果把同學們比作小樹苗，那么老師就是勤勞能干的園丁，澆水、施肥傳授我們知識，打岔、剪枝幫我們改掉壞毛病，使我們每天進步直到長成參天大樹。

老師像媽媽。我有腸胃不好的毛病，每次帶藥到校，午飯后都是老師端上不冷不熱的溫水，關切的目光就像媽媽的一樣。老師的眼睛是雪亮的。老師不會因為某個同學學習成績不好而蒙騙他，而是幫助他把學習成績提上去。

但是老師也走眼的時候。有一次明明是后面的同學說話，可老師看錯了，看成了我說話，不分青紅皂白的批評了我一頓。我感到委屈，和老師說了真實情況。老師聽了說：“對不起，老師委屈你了，不過后面的同學也是你們小組的，作為組長你也有監(jiān)督的責任。”我也有些不服氣，回家告訴了媽媽，媽媽笑嘻嘻地對我說：“現(xiàn)在的孩子越來越大膽了！我們小時候要是和家長說老師罵我了，先說你為什么惹老師生氣了……然后吃一頓“竹筍炒肉”。后來我冷靜了下來，想：“是呀，作為組長應該是老師的得力助手呀，老師不就冤枉我一次嗎，我那么斤斤計較干什么，以后引以為戒吧！哈哈！”

老師為了讓我們記憶更深刻，還常常給我們講故事。我很喜歡聽故事，更喜歡講故事的老師！

我們應該好好學習，少讓老師操心！

我最敬佩的人老師篇十五

小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。

時間過得真快，轉眼時間過得真快，轉眼之間，做您的學生也有一年多了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。

您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好，字寫得認真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過的試卷走進來，跟同學們說：“下面。我讓兩個同學讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好?”“好!”沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《快樂是幸?！?。當時我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵的眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。

老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好!

我最敬佩的人老師篇十六

老師，可愛的，嚴肅的`……他們無疑是我最敬佩的人。

我的班主任是徐老師，我很敬佩她，她才干22歲還不到，卻有著本科學歷和超高的教學水平。

上課時，徐老師一直保持用大聲而清楚的聲音不斷的講課。為了讓一些同學聽懂，她會一遍又一遍地重復，越講越清楚，詳細。我看著老師那美麗而明亮的大眼睛，有一種說不出的味道。

在大課間時，對于我們這些不敢、不會跳長繩的學生，徐老師會耐心的指導我們，告訴我們該在什么時候沖進去，什么時候跳，還自己示范了無數(shù)次，只為了我們能聽懂，能學會。

無論在什么時候，徐老師像我們的一把大傘，幫我們38個學生遮風擋雨，把我們的心包的暖暖的，像在媽媽的懷抱里一般。

徐老師是園丁，一名辛勤的園丁;徐老師是書本，一本知識與人格的書本;徐老師是媽媽，一個38人的好媽媽!

我喜歡徐老師，我愛徐老師，我更敬佩徐老師!在她母親般的呵護下，小草能變成大樹，花朵能變成果實，在她的澆灌下，自卑能變成自信，膽小能變成開朗，在她的關懷下，世界將變得更美好!

徐老師----我心中永遠永遠敬佩的的人!

我最敬佩的人老師篇十七

老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。生活中，我和我的老師相處的很融洽。

張老師走上講臺，一臉嚴肅的說道：我宣布一下上次月考成績。聽到這，我立刻緊張了起來。小a，381分，第一名；小b……。我有一些不安了，只聽一聲：小e第八。令我一驚，心里頓時不知所措。

當試卷發(fā)下來時，我仔仔細細的看了一遍，看著一道道錯題。心里刮起了暴風雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認知復習，這樣的成績怎摸向家長交代呀。

真不知道該怎樣面對現(xiàn)實，錯的題再看一遍明明就會做，考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔……

正當我難受時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：這次考試不太理想，自己吸取點教訓就行了，別放在心上，下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對我充滿希望的目光，心里十分感動，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤了。

老師走到我旁邊，看著我的英語卷子，俯身對我說：英語這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行？我挺著老師的教誨，牢牢的記住在了心里。

老師指著題說：就像這道題，是一個固定句式的應用。只要把句式會背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說：完形填空，是要經(jīng)過反復理解和推敲得出來的，一定要聯(lián)系上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，從而得出答案。這樣做題才對。我仔細看著錯題，經(jīng)過老師的點撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

每當我在學校遇到麻煩或困難時，老師總是會出手相助，幫我渡過難關；在我沮喪時給我信心，鼓勵，和我一起歡笑，一起成長。我的老師，真的對我很好。

老師，我愛您。

我最敬佩的人老師篇十八

我最敬佩的老師就是我們的班主任殷老師。她工作時非常認真，努力做到最好。

一張白白的鵝蛋臉，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂到腰間，簡直就是仙女下凡。這就是我們的班主任殷老師。

殷老師總是那么認真負責。

就說我們星期四下午吧。全是作文課，老師為了讓同學們的作文寫得更好，就一本一本地看，一本一本地批，一本一本地講。

只見她有時揮筆速寫，有時邊思考邊修改，有時反復地品讀那一段段文字不停地耐心給我們提出修改意見。她的神情是那么專注，好像整個世界都消失了一樣。

一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，三節(jié)課也隨著時間的流逝過去了一本本作文在老師的埋頭批改中過關了，老師的臉上露出了說不出的疲憊，但她依然堅持著在給我們批改作文。

天漸漸黑了，教室里空蕩蕩的。這時，老師才抬起那疲憊的雙眼，擦了擦額頭的汗珠，慢慢站起來，長長地吁了一口氣，邁著無力的步子走出了教室。

殷老師認真起來的樣子，還真是讓我銘記在心。我心里深深地知道：她那額頭上的汗珠是為了我們而流，她拖著生病的身體站在講臺上是為了給我們講課。我為有殷老師這樣的老師而感動著幸福著。

殷老師，我永遠敬佩她！

我最敬佩的人老師篇十九

在這個多姿多彩的世界里，有許許多多人值得我敬佩。但使我最敬佩的人還是我們的班主任唐老師。

我們的老師是一副圓圓的臉，棕黃色的一頭發(fā)，老師最愛穿她美麗的裙子，使她顯得大方又美麗。

老 師像我們的母親般的關心著我們每一個“兒女”，她為了讓我們學到更多的知識，每天都來得很早，輔導我們學習。我們班的人很多，有59人，她為了讓我們聽好 每一節(jié)課，記好每一個知識，有時候還準備易懂的知識教給我們。有時把嗓子都講嘶啞了。我們還是那么的不聽話，惹老師生氣。

我記得她的每一 課都講得那么富有知識，那么使人容易聽懂，那知識是多么的淺顯易懂。真讓人有一種身臨其境的感覺。老師有時對我們嚴格：上課時，我們一講話，老師就用她那 嚴肅的眼光看著我們，我們都懂老師的意思，便乖乖的聽老師講課。老師有時對我們溫柔：在《品德與生活》課上，我們都開開心心的、認認真真的聽老師講那美妙 的語言。老師有時對我們調(diào)皮：在老師帶我們出去拍照的時候，老師調(diào)皮的對著我們笑，可都把我們給都想笑了。老師有時對我們寬容：在我們表現(xiàn)乖的時候，得了 流動紅旗，老師就會對我們縱然，作業(yè)減少，抄寫減少，我們可放了一個大假了。

我記得有一次，老師鼓勵我們做語文小報，我們當然是不高興了，又多了一個作業(yè)呀，可是我們竟不知道，老師竟是拼著挨上級的責備而給我們拿來59張a3紙，這紙是多么的珍貴的紙，我們大家伙都好好的完成了這個作業(yè)。

老 師對我們的愛像點點春雨，每在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻 把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

我真想大喊一聲：“老師我愛你！”

我最敬佩的人老師篇二十

如果要用一個字來形容一下他的話，那就是——怪。這個人太奇怪了。

他講課幾乎都不帶碰物理本幾下的，通常都是把公式和圖樣往黑板上一抄，變一邊拋著粉筆一邊開玩笑，一開就是半節(jié)課。這時，他可不會站在講臺上，經(jīng)常會“借你半張桌子用用”。這張桌子坐一會兒，不舒服，再換一張坐。做來做去，都不舒服，最后竟然干脆坐在了講臺上。我經(jīng)常看見前排的同學一個個把脖子伸得老長去看王老師的頭。只是不知道王老師坐在前面是什么感覺。反正的仰著頭把。

神奇的是，原來很難懂的哪些知識，在聽王老師降了半節(jié)課笑話以后，忽然間覺得再簡單不過了。原本怎么想也想不通的一些問題，就像陽光底下的治學一樣消失的無影無蹤了。這太神奇了，神奇的相加的一樣！關鍵是，我只是聽了半節(jié)課的笑話！

王老師不鼓勵我們做題。他只給我們布置一點作業(yè)十幾分鐘就足夠做完了。他的理由很簡單：“你們的作業(yè)已經(jīng)夠多的了，誰要是能保證考試全會，這些題不做也成?！彼俏乙娺^的唯一一個鼓勵學生少做題的老師。因為他實在是自信的過分：“我敢保證，我這屆可講的只是你只要聽進去了，這輩子也不會忘了?！?/p>

王老師從來不占用我們課余時間的一分一秒。每次下課鈴聲響起，他無論講到哪兒，都會準時的“收工”。它不像其他的老師，恨不得占去我們課下的一半時間。王老師說走就走，就算是只剩下一點點知識沒講，他也絕不多留一秒鐘。

這些我敬佩王振華老師的原因。能夠遇見這樣的一位好老師是我的榮幸。

我最敬佩的人老師篇二十一

每當我翻開厚厚的作文本時，看見一個個紅色的修改符號和一句句詳細的修改意見時，我都會不由自主地想起在我們背后默默付出、無私奉獻的語文老師----“豆豆老師”。

豆豆老師是我們班上人氣最佳的語文老師。她有一雙明亮的大眼晴，像兩顆美麗動人的黑珍珠，皮膚潔白如玉，像個可愛的漫畫娃娃。豆豆老師幾乎每天都穿著時尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般優(yōu)雅美麗，令同學們贊嘆不已。

每當上課，豆豆老師都微笑著為我們傳播知識、解答疑惑，講起課來娓娓動聽，像百靈鳥在唱歌！又像貝多芬在演奏優(yōu)美的樂章，婉轉輕柔，安撫人心，令我不禁陶醉其中。

有一個星期一，豆豆老師走進教室分發(fā)一號作文本，“同學們拿到本子往后傳?！蹦锹曇袈犉饋砺詭v。我抬頭望去，不經(jīng)意間，看到黎老師的眼晴不再像以前那樣烏黑透亮，而是布滿了紅紅的血絲。眼晴下方還有明顯的黑眼圈，黑青相間，一眼看去，就像一只瘦小的熊貓，楚楚可憐。原來，豆豆老師為了我們能盡快得到作文本并及時修改作文，竟廢寢忘食地連夜為我們批改。

其實，豆豆老師已經(jīng)不止一次為我們加班改作業(yè)了。我不禁小聲嘀咕道：“豆豆老師，您真傻！怎么能熬夜給我們改呢？這樣對身體不好，真讓我心疼！您看，我心都碎了！我還想多欣賞欣賞您那美麗、可愛的大珍珠呢！”

開始上課了，豆豆老師又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身體仿佛又重新充滿了大大的力量，似乎已經(jīng)忘記了昨夜的勞累，一心想著為我們把課上好。頓時，我也笑了，并認真，專注地聽起課來。

我愛豆豆老師，更敬佩豆豆老師！她那默默付出無私奉獻的精神，那時時刻刻笑對生活的品格就像一道最溫暖的陽光，永遠照耀著我們！

我最敬佩的人老師篇二十二

每天我都在渴望見到她那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時的那一刻溫暖，她，就是我最敬佩的范老師！

范老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副近視鏡，雖然相貌平平，但當你走近她，你絕對會和我一樣被她那非凡的氣質所吸引。她沒有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花，靜靜綻放，默默散發(fā)著淡雅清香。

我敬佩飯老師那盡職盡責、無私忘我的精神。我在上課時因感冒而咳嗽了幾聲，只見范老師趕忙跑過來摸摸我的前額，親切的對我說：“吃藥了嗎？咳嗽的挺厲害的，回家一定要讓媽媽帶你去醫(yī)院檢查一下?！蹦菚r，我心里太感動了。

我喜歡范老師講那生動又有趣的語文課，課堂上經(jīng)常笑聲一片。范老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外知識，讓我們增長了不少見識。

最讓我感動的是，范老師把工作看得很重，從不耽誤我們的學習。記得那次，我把作業(yè)本搬到了老師的辦公室，看見老師手中拿著藥，本以為老師不會給我們上課了，但到了語文課時，我看見范老師居然出現(xiàn)在教室門口，當時的我真替老師感到辛苦。

老師對我們的恩情我終生難忘，點點滴滴都是珍貴的回憶！老師，我敬佩您！

我最敬佩的人老師篇二十三

在我們身邊，有許多好人好事。但我最敬佩的人卻是我們的老師——張曉巖老師。

她有一張悅耳動聽的櫻桃小嘴，一雙靈巧的手。她是辛勤的園丁，人類靈魂的工程師；她就像一支紅燭，燃盡了自己，照亮了我們前進的道路。

張老師講課十分精彩，平時，我聽其他老師講課，總覺得很困。而現(xiàn)在聽張老師講課，心情舒暢極了，同學們也都搶著發(fā)言，有時甚至能將我的心情“多云轉晴。”你說，張老師會不會有什么魔力呢？

張老師很溫柔，她從來不大聲地訓斥學生，因為她怕傷害我們的自尊心。當我們犯錯誤時，張老師把我們叫到一旁，給我們講道理，讓我們自己改掉錯誤。

張老師的寫作水平也很高。有句話說得好“名師出高徒?！蔽也痪褪鞘艿搅藦埨蠋煹慕虒В庞辛私裉斓暮贸煽儐?？說實話，以前的我很煩寫作文，認為寫作文是一件很累的事情，但聽完了張老師的作文課，我不僅奇跡般的喜歡上寫作了，而且寫作水平也是班級出類拔萃的了。

張老師還是一位有責任心的老師。記得去年，我的腿摔壞了，在家休了好長時間，上學的第一天，張老師利用休息時間，耐心地給我補落下的功課。聽著老師那悅耳動聽的聲音，我的眼睛濕潤了。多好的老師呀！

可敬的張老師，我敬佩您！

我最敬佩的人老師篇二十四

我最敬佩的人，是幫我補習的東云老師。

東云老師因小時候的一次發(fā)燒造成了終生殘疾。因為殘疾，所以她不能外出工作，但她自力更生，從不依賴別人。

東云老師做人可認真了，而且還很負責任，做什么事都要有一個把握，如果沒有把握，她就不做。有一次，我好奇地問她：“老師，您是不是只幫一到六年級的學生實習呢？”“是的?！薄盀槭裁?？”“因為我只有這么點能耐，若是幫初中生補習，自己可能沒有那種能力?！痹谀情_始，我就知道東云老師是一個負責任的人。

東云老師很愛攝影，還參加了攝影協(xié)會。不管在什么地方，只要見到美麗的東西、好吃的東西或者可愛的東西，她都會拍下來。告訴你們，最近老師還買了一臺專業(yè)單反相機呢。

東云老師還愛好種花和養(yǎng)小動物。她家里養(yǎng)了一只叫“細妹”的小花貓，兩只分別叫“大肥”和“小肥”的豚鼠。有時候她為了侍養(yǎng)小動物，自己要凌晨一點才睡覺。種花更不用說，東云老師好像植物專家，花兒怎么種，怎么養(yǎng)她都知道。走進東云老師的陽臺，你就像走進花的海洋。

東云老師，您自強不息、認真負責、多才多藝，真讓我非常敬佩！

我最敬佩的人老師篇二十五

老師是我們?nèi)松飞系囊访鳠?，指引我們?nèi)松牡缆?，引導我們光明的前程?/p>

初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。

吳老師教我們地理，在她的指導下，全班同學的地理成績提升的很快。吳老師上課教學認真、仔細，對同學們的問題認真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補知識的漏洞。她關愛班里的每一位同學，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學習上的鼓勵和信心。

吳老師也是一位很尊重同學的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個“認真學習”的眼色，便轉身離去。這件微小的事，不僅維護了我的面子，也讓我認識到遵守紀律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。

吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點點滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。wat生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。

吳老師這位認真負責、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠激勵著我前進，是我成長道路上不可缺少的良師益友。

我最敬佩的人老師篇二十六

她，有一頭烏黑的長發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。她就是我們的班主任兼語文老師于老師。

于老師不僅在課堂上講課有特色，在課余生活中也為同學們所親近，所敬佩。

她關心每一個同學的學習狀況和身心健康。記得一次期中考試，那是我上初中以來考的最差的一次。成績下發(fā)后，我看著近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了。在卷子下發(fā)的第一時間，于老師便傳喚我去辦公室。

我如龜般地“爬”向辦公室，手心布滿了汗珠，生怕老師會狠狠地批評我。

我用顫抖的小手輕輕推開門，辦公室內(nèi)安靜得落針可聞，我把目光投向于老師的位置，看到她正低頭看著什么，若有所思的樣子，忽然又眉頭微皺，看得我心驚膽戰(zhàn)。我內(nèi)心中掙扎著：若是現(xiàn)在悄悄出去，也不會被發(fā)現(xiàn)，但既然老師叫我來，不來也過意不去，但……最終，“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師，我來了?！蹦锹曇羲莆冒悴豢陕?，可老師還是聽到了，她略帶驚訝地抬起頭來道：哦你來了啊，你看這次考試，怎么發(fā)揮失常了呢？但你也是個好孩子，自己心里明白，回去把錯題認真看看，下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說著。

那時，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的，是一股無盡的溫暖，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安。

老師鼓勵了我，也溫暖了我，靜靜走出辦公室，我的眼眶卻濕潤了……

這就是我最敬佩的老師——于老師！

我最敬佩的人老師篇二十七

總以為，做老師很辛苦，尤其是小學班主任，我榮幸地成為其中的一員，品味其中的勞與苦；樂與憂，喜悅或是失落。那份復雜的愛，讓我欲罷不能。每天，看著朝陽升起，夕陽落下，看著孩子們的笑臉，所有的疲勞便一消而散，成為春花沉淀在心里。

可是，自從我三歲的兒子周圣杰入了幼兒小班之后，我才發(fā)現(xiàn)，真正的無私、真正的耐心，不是體現(xiàn)在我們身上，而是體現(xiàn)在這群承載著學前教育的重擔的年輕幼師身上，她們的付出，令我感動，令我敬佩，更令我汗顏。胡圓圓老師便是其中一位。

她，纖瘦的身材，長長的頭發(fā)柔順地披著，臉上掛著笑容，讓人如沐春風。她對每個孩子的關愛讓家長很高興，很放心，對于各種事物也能處理的非常好，顯示了一個年輕教師不俗的功底。

胡老師非常地耐心。

記得在小班開學第一天，胡老師的班里站滿了家長及孩子。要上課了，家長們卻不走了。幼小的孩子緊緊抱住父母或爺爺奶奶，高聲哭喊著，說什么也不松手，就是不讓走。盡管電視里正在播放著好看的動畫片，盡管胡老師是那樣的親切溫和。

她站在門邊，一邊對離別的家長交待一些事項，一邊哄著抱在懷里大哭不止的孩子。由于受到了感染，一些原本很聽話的孩子也開始大哭起來，甚至還在地上打起了滾。胡老師趕緊過去，把這個小朋友包起來，輕聲的勸慰她，可這個孩子并不“買賬”繼續(xù)揮舞著，手舞足蹈，哭鬧不止，突然，孩子一把扯下胡老師手上佩戴的手鏈，隨手扯成一團，狠狠扔到一邊去，扯住胡老師的頭發(fā)，哭喊著：“放下我！”在這種情況下，胡老師仍然安慰她，笑呵呵地。后來，還是家長把這串對胡老師來說有很大意義的手鏈拾了回來。

那個孩子終于安靜下來，我發(fā)現(xiàn)，胡老師的頭上、鼻尖上冒出細密的汗珠，她如一個天使，又微笑著向別的小朋友走去。

胡老師的耐心，讓我感到特別的佩服。

胡老師還是一個很講究教學方法的人。

小班的孩子特別小，像我的兒子剛滿三周歲，確實很任性。面對這一班同樣任性的孩子，胡老師很有辦法。從我的兒子的成長。我就可以感受到，有一天，兒子吃晚飯時，突然說：“媽媽，我再以后吃飯利索點，再不偷懶了?！蔽移婀?，要知道，以前他可是一頓飯要一個多小時呢！

我說：“為什么？”兒子說：“媽媽，胡老師說了，‘好好吃飯，老師喜歡，身體好?！笨粗鴥鹤哟罂诘爻燥垼覀?nèi)胰硕夹α?。胡老師有一種多么神奇的力量??！

我敬佩她，喜歡她的笑，喜歡她的溫和、耐心，更喜歡她的循循善誘。