高考填報志愿時，醫(yī)用材料與應(yīng)用專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和醫(yī)用材料基礎(chǔ)、醫(yī)用高分子材料、醫(yī)用金屬與無機(jī)非金屬材料及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備工藝實施、環(huán)境維護(hù)、數(shù)據(jù)分析和文件撰寫等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事醫(yī)用材料產(chǎn)品的成型加工、檢驗檢測、上市注冊、質(zhì)量體系管理、銷售及售后服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向醫(yī)用材料產(chǎn)品生產(chǎn)工、檢驗檢測人員等職業(yè)，醫(yī)用材料產(chǎn)品生產(chǎn)、品質(zhì)控制、品質(zhì)保證、產(chǎn)品注冊和產(chǎn)品銷售等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有醫(yī)用材料產(chǎn)品生產(chǎn)過程中工藝文件閱讀分析，使用專用模具、生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行加工，以及超凈車間運(yùn)行和維護(hù)的能力；

具有分析及處理生產(chǎn)事故，協(xié)助進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量管理的能力；

具有對原料和成品的物理、化學(xué)、生物和微生物性能進(jìn)行評價方案的設(shè)計、檢驗檢測和結(jié)果分析的能力；

具有依據(jù)行業(yè)相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備相關(guān)文件，協(xié)助進(jìn)行醫(yī)用材料產(chǎn)品注冊的能力；

具有跟蹤行業(yè)發(fā)展、客戶需求，協(xié)助完成市場調(diào)研，進(jìn)行產(chǎn)品銷售和售后服務(wù)的能力；

具有醫(yī)用材料產(chǎn)品成型加工領(lǐng)域相關(guān)新技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有依據(jù)綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)等相關(guān)政策要求從事醫(yī)用材料產(chǎn)品生產(chǎn)職業(yè)活動的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、微生物基礎(chǔ)、生物化學(xué)、醫(yī)用材料基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖。

專業(yè)核心課程：醫(yī)用高分子材料原理與應(yīng)用、醫(yī)用金屬與無機(jī)非金屬材料原理與應(yīng)用、醫(yī)用材料產(chǎn)品滅菌工藝、醫(yī)用材料成型加工工藝、醫(yī)用材料及產(chǎn)品檢測技術(shù)、醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、醫(yī)療器械管理與法規(guī)。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行醫(yī)用材料產(chǎn)品成型加工、成品和原料綜合性能檢驗檢測等實訓(xùn)。在醫(yī)用材料產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、檢驗檢測機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：醫(yī)療器械工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：生物醫(yī)學(xué)工程、材料科學(xué)與工程

標(biāo)簽：醫(yī)用材料與應(yīng)用