理工學(xué)院簡介

——初中起點大專教育

一、學(xué)院概況

理工學(xué)院是我校下屬五年制高職二級學(xué)院，招收初中畢業(yè)生，實行五年一貫制的高等職業(yè)教育。

五年制高等職業(yè)教育（簡稱五年制高職）是指招收初中畢業(yè)生，實行五年一貫制的高等職業(yè)教育，它是我國職業(yè)教育的重要形式。學(xué)生學(xué)籍管理按高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行，戶口遷至學(xué)校，畢業(yè)頒發(fā)國家承認學(xué)歷的高等教育?？飘厴I(yè)證書。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

五年制高職將中等和高等職業(yè)技術(shù)教育兩個學(xué)習(xí)階段合為一個整體，根據(jù)高職的培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計兩個階段的知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，較好的加強了中等和高等職業(yè)教育的銜接，避免了中、高職階段的脫節(jié)，節(jié)省了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，有效提高了教學(xué)效益。五年制高職具有職業(yè)指向性強，有效教學(xué)時間長，有利于學(xué)生職業(yè)意識和能力的培養(yǎng)等優(yōu)點。在五年時間內(nèi)既保證了高中文化基礎(chǔ)和相關(guān)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，又達到了國際上同類專業(yè)技術(shù)人才六年的培養(yǎng)要求。該學(xué)制明顯地具有學(xué)時緊湊、專業(yè)教育扎實、家庭教育投入少的特點，深受廣大學(xué)生和家長的歡迎。

理工學(xué)院的專業(yè)設(shè)置頗具特色。學(xué)院以經(jīng)濟與社會需求為導(dǎo)向，下設(shè)軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、通信系統(tǒng)運行管理、電子商務(wù)等專業(yè)，充分體現(xiàn)了適用、新興、現(xiàn)代等與信息、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能等“新工科”相結(jié)合的特征。2012年，經(jīng)陜西省教育廳批準，學(xué)院開設(shè)“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”五年制高職專業(yè)，深受社會歡迎，畢業(yè)生供不應(yīng)求。截至目前為止，學(xué)院已開設(shè)了15個專業(yè)。

接受過前兩學(xué)年的高中教育之后，學(xué)院根據(jù)學(xué)生入學(xué)時選報的專業(yè)，將他們安排到各二級學(xué)院，接受為期三年的高職教育。當然，學(xué)生也能夠應(yīng)得到相關(guān)專業(yè)方面的實踐培訓(xùn)，使用學(xué)院不同類型的實驗實訓(xùn)設(shè)備。

理工學(xué)院是我院十分重要的學(xué)院，其實施兩年高中教育后培育的優(yōu)秀學(xué)生，為各大學(xué)院提供了優(yōu)質(zhì)的高職生源。學(xué)院五年制畢業(yè)生在電子信息類領(lǐng)域出類拔萃，適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和生產(chǎn)第一線崗位多樣化發(fā)展的需求，受到用人單位與社會的認可和歡迎。五年制高職畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊，是初中生升學(xué)的理想選擇。

二、五年制高職教育的優(yōu)勢

五年制高職的特點和優(yōu)勢在于，它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。它整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達到了同等學(xué)歷、同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時三年以上的要求。五年制高職的具體優(yōu)勢表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.五年制高職入學(xué)后不用在參加高考而直接升入大學(xué)學(xué)習(xí)。五年制高職學(xué)生畢業(yè)后，頒發(fā)國家計劃內(nèi)統(tǒng)招大專學(xué)歷，電子注冊網(wǎng)上可查，與普通高中學(xué)生通過高考獲得的高職學(xué)歷完全相同。

2.統(tǒng)籌安排高中和高職課程。五年制高職將普通高中和高等職業(yè)技術(shù)教育兩個學(xué)習(xí)階段融合為一個整體，根據(jù)高職的培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計兩個階段的知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，較好的加強了高中和高等職業(yè)教育的銜接，避免了高中、高職階段的脫節(jié)，有效地提高了教學(xué)效益。

3.提前一年走上工作崗位。五年制高職學(xué)生5年后就能夠大專畢業(yè)走上工作崗位，而通過高考，3年高中加3年大專共需6年。

4.專業(yè)技能扎實實用。陜西電子科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)實踐證明，五年制高職的培養(yǎng)目標，適應(yīng)了經(jīng)濟建設(shè)和生產(chǎn)第一線崗位對高端技能型人才的需要，適應(yīng)了高職教育多樣化發(fā)展的需要，受到用人單位與社會的廣泛認可和歡迎。隨著就業(yè)市場高端技能型人才需求的持續(xù)升溫，五年制高職畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

5.享受國家助學(xué)金。凡農(nóng)村戶籍、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，入學(xué)后前兩年可享受1500元/生/年的國家助學(xué)金。

三、辦學(xué)特色

五年制高職學(xué)院針對學(xué)生的生理、心理特點及學(xué)習(xí)情況，圍繞“做人”和“成才”兩條主線開展管理和教育。學(xué)院為五年制高職學(xué)生配備專職的班主任老師，指導(dǎo)和幫助學(xué)生健康快樂成長。突出人文關(guān)懷，嚴而有規(guī)，嚴而有情，使管理卓有成效。

學(xué)院經(jīng)常開展豐富多彩的第二課堂活動，寓管理于精彩紛呈的活動之中。在教學(xué)上，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)五年的時間，實行分段的教育模式：前兩年實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)高中課程，為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)打好文化課基礎(chǔ)。后三年轉(zhuǎn)入學(xué)院三年制高職二級學(xué)院，實施職業(yè)教育，以科學(xué)的人才培養(yǎng)體系、合理的教學(xué)模式、特色的教學(xué)方法，因材施教，瞄準職業(yè)崗位群，不斷加強對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合專業(yè)技能培養(yǎng)。

四、大家名師

學(xué)院堅持“人才強?！睉?zhàn)略不動搖，強調(diào)“專家治校，名師治?！?，突出內(nèi)涵發(fā)展的的辦學(xué)思想。多年來，學(xué)院積極采取措施，引聘培育共舉，吸引高層次優(yōu)秀人才，擁有一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的專任教師隊伍。

理工學(xué)院教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，針對五年制高職學(xué)生前兩年高中學(xué)習(xí)，配備有經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師，他們都具有碩士以上學(xué)歷和講師以上職稱。學(xué)院現(xiàn)有專職任教師35人，其中副高以上職稱占專任教師比例高于30%，雙師型教師例比例48%，70%以上的教師具有研究生及以上學(xué)歷。方紅教授等優(yōu)秀教師為學(xué)院的發(fā)展做出了杰出的貢獻

五、學(xué)科專業(yè)

理工學(xué)院本著“服務(wù)社會設(shè)專業(yè)、依托行業(yè)建專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，突出優(yōu)勢專業(yè)群。為把我院建設(shè)成“以電子科學(xué)技術(shù)、信息通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子商務(wù)、交通運輸工程為主的6大學(xué)科專業(yè)群”而提供強力的支撐。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)專業(yè)15個，分別是：軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、信息安全與管理、電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、會計、電子商務(wù)、通信系統(tǒng)運行管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、建筑電氣工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理、城市軌道交通機電技術(shù)、城市軌道交通運營管理。

五年制高職將普通高中和高等職業(yè)技術(shù)教育兩個學(xué)習(xí)階段融合為一個整體，根據(jù)高職的培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計兩個階段的知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，較好的加強了高中和高等職業(yè)教育的銜接，避免了高中、高職階段的脫節(jié)，有效地提高了教學(xué)效益。

（一）各專業(yè)高中教育人才培養(yǎng)方案

高中教育是一個承上啟下的教育階段，也是繼續(xù)和進入高等院?；蜣D(zhuǎn)入其它中等學(xué)校的預(yù)備學(xué)習(xí)階段，因此它對于學(xué)齡少年來說是分化和發(fā)展的重要階段。我院開展的“2+3”式的五年連貫制教學(xué)，前兩年實施高中教育，同通過中考升入高中的學(xué)生接受的教育是一致的。

1.培養(yǎng)目標

高中階段的培養(yǎng)目標包括：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的情感，具有正確的政治方向，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。使學(xué)生具有社會責(zé)任感和事業(yè)心，樹立為人民服務(wù)的思想，具有為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)甘于奉獻的精神，具有良好的思想品德和文明禮貌行為，具有分辨是非和自立自律的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代社會需要的普通文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度和自學(xué)的能力，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，具有創(chuàng)新的精神和分析問題、解決問題的基本能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，使他們具有健康的體魄和身心保健的能力，具有健康的審美觀念和一定的審美能力，具有良好的意志品質(zhì)和一定的應(yīng)變能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的勞動觀點，具有基本的技術(shù)意識和初步擇業(yè)能力，具有一定勞動技能和現(xiàn)代生活技能。

2.課程設(shè)置

高中教育對學(xué)生施行的是公民素質(zhì)教育，教育內(nèi)容主要是一般的、有廣泛適用性的科學(xué)文化知識。其目的一方面是為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識提供必要的基礎(chǔ)，另一方面是為提高學(xué)生的一般文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神生活。

學(xué)院通過兩個環(huán)節(jié)全面開展高中教育——基礎(chǔ)文化課程+基礎(chǔ)實踐課程。

（1）基礎(chǔ)文化課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、政治經(jīng)濟與社會、哲學(xué)與人生、計算機基礎(chǔ)、心理健康、職業(yè)道德與法律、辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)、體育、音樂等。

（2）基礎(chǔ)實踐課程：入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練。

第一、二學(xué)年教學(xué)計劃進程表（單位：18周）

課程 類別	序號		課程 代碼		課程 名稱			學(xué)時分配						各學(xué)期周學(xué)時分配
								總計		理論		實踐		一				二
														1		2		3		4
公共基礎(chǔ)課	1		0000001		實用語文（第一冊）			72		72				4
	2		0000001		實用語文（第二冊）			72		72						4
	3		0000001		實用語文（第三冊）			72		72								4
	4		0000001		實用語文（第四冊）			72		72										4
	5		0000002		數(shù)學(xué)（第一冊）			144		144				4		4
	6		0000002		數(shù)學(xué)（第二冊）			144		144								4		4
	7		0000003		英語（第一冊）			72		72				4
	8		0000003		英語（第二冊）			72		72						4
	9		0000003		英語（第三冊）			72		72								4
	10		0000003		英語（第四冊）			72		72										4
	11		0000004		體育			72				72		2		2
	12		0000004		體育			72				72						2		2
	13		0000005		計算機基礎(chǔ)			36		36				4
	14		0000006		地理			72		72				4
	15		0500007		心理健康			36		36				2
	16		0000008		職業(yè)道德與法律			36		36						2
	17		0000009		歷史			72		72						4
	18		0000010		辦公自動化			72		54		18				4
	19		0000011		政治經(jīng)濟與社會			36		36								2
	20		0000012		化學(xué)			72		72								4
	21		0000013		物理			72		72								4
	22		0000014		生物			72		72										4
	23		0000015		哲學(xué)與人生			36		36										2
	24		0000016		計算機網(wǎng)絡(luò)			72		54		18								4
	小 計							1728		1584		198
集中實踐		1		0500003		入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練		60			60			2周
	2		0500004		社會實踐（不計學(xué)時）			寒暑假進行
總 計							1788		1584		258

學(xué)生晨練

（二）各專業(yè)高職教育人才培養(yǎng)方案

“2+3”式的五年連貫制教學(xué)，后三個學(xué)年實施高職教育。各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案與通過參加高考接收的高中畢業(yè)生和中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生是一致的。

1.軟件技術(shù)專業(yè)【五年制高職】【省級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

軟件技術(shù)專業(yè)的目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，服務(wù)軟件技術(shù)行業(yè)，熟練掌握軟件技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉軟件開發(fā)、測試、維護等相關(guān)技術(shù)，具有較強的專業(yè)能力以及業(yè)務(wù)能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）課程設(shè)置

核心課程：數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用、Javaweb程序設(shè)計、軟件測試技術(shù)、Java高級程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件建模與框架技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生軟件基礎(chǔ)知識夠用前提下，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，軟件技術(shù)專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

軟件技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi) 容	場所	可容納學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	信息系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)	2	1	C語言項目實訓(xùn)	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)	2	1	Visual Studio 2010應(yīng)用開發(fā)實例	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		Java桌面項目 實訓(xùn)	3	1	企業(yè)即時通軟件綜合設(shè)計	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		網(wǎng)站建設(shè)項目 實訓(xùn)	3	1	在線測試系統(tǒng)與在線腳本編輯器的設(shè)計	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		軟件測試技術(shù) 實訓(xùn)	4	1	網(wǎng)上購物系統(tǒng)性能測試分析	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	中小型Web項目開發(fā)實訓(xùn)	3	1	圖書館管理系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		.NET項目開發(fā) 實訓(xùn)	4	2	電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		大型Web項目開發(fā)實訓(xùn)	4	2	BBS管理系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
3	社會實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	軟件工程師	5	1	職業(yè)資格 考試	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	頂崗實習(xí)	6	18	頂崗實習(xí)	企業(yè)

（3）就業(yè)方向

畢業(yè)后可在政府、金融、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。其業(yè)務(wù)范圍包括： .Net程序員、Java程序員、C/C++程序員、軟件測試員、外包軟件程序員、網(wǎng)站信息的管理與發(fā)布方向、企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的管理與維護方向、軟件銷售及售后服務(wù)等。

軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	程序設(shè)計	C/C++程序員 Java程序員 .net程序員	C/C++軟件工程師 Java軟件工程師 .net軟件工程師 項目經(jīng)理 技術(shù)總監(jiān)	3-5年
2	軟件測試	軟件測試員	軟件測試工程師 軟件測試經(jīng)理	3-5年
3	軟件維護	軟件技術(shù)支持工程師 軟件維護工程師	軟件支持/維護經(jīng)理	3-5年

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

按照軟件技術(shù)專業(yè)方案完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生已基本達到企業(yè)相應(yīng)崗位的入職要求，繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)主要從提高專業(yè)經(jīng)驗和接受更高層次教育兩方面進行。

第一，提高專業(yè)經(jīng)驗主要在企業(yè)接受企業(yè)內(nèi)部或外部的專門培訓(xùn)和訓(xùn)練。

第二，接受更高層次教育則是在畢業(yè)前，選擇與本專業(yè)對接的本科專業(yè)，通過專升本方式進入本科院校，繼續(xù)完成本科學(xué)習(xí)；還可以在此基礎(chǔ)上，通過研究生入學(xué)考試，接受全日制碩士研究生或工程碩士研究生教育。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)【五年制高職】【校級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于IT、金融、互聯(lián)網(wǎng)+等行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。通過相關(guān)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、方法及操作技能，同時熟悉交換機、路由器配置的同時，具備網(wǎng)絡(luò)組建技術(shù)，擁有較強的網(wǎng)絡(luò)管理、維護、中小型網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)能力及基本的網(wǎng)站設(shè)計能力。

（2）課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機專業(yè)英語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用、微機原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)、計算機維修與維護、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等。

核心課程：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施、Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用、高級路由交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)安全與防護、網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi) 容	場所	可容納 學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	計算機應(yīng)用基礎(chǔ)	1	1	計算機熟練操作office熟練使用	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		計算機組裝與維護	2	1	計算機軟硬件的安裝與維護	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		C語言程序設(shè)計	1	1	進行簡單程序的編寫、編譯	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		辦公自動化設(shè)備的使用和維護	2	1	進行辦公自動化設(shè)備的使用、調(diào)試與維護	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		SQL數(shù)據(jù)庫	3	1	進行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、管理和維護	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	路由與交換	3	1	熟悉路由器 與交換機硬件結(jié)構(gòu)及其工作狀態(tài)、掌握其命令	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		網(wǎng)頁設(shè)計與規(guī)劃	4	1	進行網(wǎng)頁規(guī)劃、設(shè)計與實現(xiàn)	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		局域網(wǎng)組建	4	1	中小型局域網(wǎng)的規(guī)劃、設(shè)計與搭建	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
3	社會實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行	70
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格水平考試（中級）網(wǎng)絡(luò)工程師			職業(yè)資格考試	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	頂崗實習(xí)			頂崗實習(xí)	企業(yè)	70

（3）就業(yè)方向

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于各類網(wǎng)絡(luò)公司、企事業(yè)單位、金融、證券、交通、公安、郵電和政府部門從事計算機網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、設(shè)計、應(yīng)用管理及維護等工作。就業(yè)面向網(wǎng)絡(luò)工程和網(wǎng)絡(luò)開發(fā)兩個方向。網(wǎng)絡(luò)工程方向包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)試與維護，計算機組網(wǎng)工程，網(wǎng)絡(luò)維護與管理，Internet 服務(wù)器架設(shè)與管理，計算機組裝與維護；網(wǎng)絡(luò)開發(fā)方向包括工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件，web應(yīng)用軟件開發(fā)、測試和維護，網(wǎng)頁設(shè)計，應(yīng)用軟件界面設(shè)計，平面設(shè)計等。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	具有內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的小企業(yè)	企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護技術(shù)員	網(wǎng)絡(luò)管理工程師	2
2	網(wǎng)絡(luò)工程公司	網(wǎng)絡(luò)組建項目實施技術(shù)員	網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師	2
3	網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)產(chǎn)品代理商	網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售中產(chǎn)品調(diào)試員	網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師	3

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后可以通過專升本考試等渠道繼續(xù)接受更高層次的教育；或者考取已有相關(guān)認證的更高級別的證書，如CCNP、CCIE等。

3.計算機信息管理專業(yè)【五年制高職】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

計算機信息管理專業(yè)的目標是培養(yǎng)服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)安全和計算機信息管理行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。經(jīng)過相關(guān)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機信息管理、數(shù)據(jù)庫、信息的統(tǒng)計分析與處理的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉計算機信息處理、數(shù)據(jù)庫管理、信息分析等相關(guān)技術(shù)，具備較強的數(shù)據(jù)管理、信息處理能力，信息收集、處理、利用的能力，計算機信息管理，信息管理系統(tǒng)開發(fā)與維護以及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理、信息管理系統(tǒng)產(chǎn)品銷售等能力。

（2）課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課程：企業(yè)管理概論、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、基礎(chǔ)會計學(xué)、計算機原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)與電子政務(wù)等。

專業(yè)核心課程：管理經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、C++程序設(shè)計、軟件開發(fā)工具、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、信息資源管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，計算機信息管理專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

計算機信息管理專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi) 容	場所	可容納 學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	計算機應(yīng)用基礎(chǔ)	1	1	計算機熟練操作office熟練使用	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		C語言程序設(shè)計	2	1	進行簡單程序的編寫、編譯。	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用	2	1	進行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、管理和維護。	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	ASP.Net實訓(xùn)	3	1	使ASP.NET工具進行系統(tǒng)開發(fā)。	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		SQL數(shù)據(jù)庫	4	1	完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與管理。	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
3	社會實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行	70
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	數(shù)據(jù)庫應(yīng)用SQL Server平臺（初級）	5	1	職業(yè)資格考試	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	頂崗實習(xí)	6	18	頂崗實習(xí)	企業(yè)	70

（3）就業(yè)方向

計算機信息管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要面向政府機關(guān)、國家安全部門、銀行、金融、證券、航空、國防、情報、網(wǎng)站、通信領(lǐng)域等相關(guān)企業(yè)，從事各類信息安全產(chǎn)品、信息安全服務(wù)的研究、設(shè)計、開發(fā)和管理，以及計算機信息管理、信息的統(tǒng)計分析與處理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理、管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)等崗位的工作。

計算機信息管理專業(yè)就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	政府機關(guān)、企事業(yè)單位的數(shù)據(jù)、信息中心的信息化辦公人員	計算機信息處理技術(shù)員 企業(yè)信息化管理助理	計算機信息化應(yīng)用工程師系統(tǒng)管理工程師	2
2	政府機關(guān)、企事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理、企業(yè)信息管理	數(shù)據(jù)庫管理員助理 企業(yè)ERP管理助理	數(shù)據(jù)庫工程師	2
3	企事業(yè)單位的管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)	程序技術(shù)員	軟件工程師	2

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

計算機信息管理專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后可以通過專升本考試等渠道繼續(xù)接受更高層次的教育；或者考取已有相關(guān)認證的更高級別的證書，如計算機軟件開發(fā)工程師、計算機網(wǎng)絡(luò)工程師、計算機數(shù)據(jù)庫工程師等。

4.信息安全與管理專業(yè)【五年制高職】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

信息安全管理專業(yè)的目標是培養(yǎng)服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)管理行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)生能夠熟悉網(wǎng)絡(luò)及信息安全方面的法律法規(guī)，自覺維護國家、社會和公眾的信息安全，熟悉網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全運行維護服務(wù)、黑客入侵及安全分析的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉網(wǎng)絡(luò)安全測試、網(wǎng)絡(luò)維護、滲透開發(fā)等相關(guān)技術(shù)，還可具備基本的漏洞挖掘能力、逆向分析能力以及風(fēng)險評估、安全咨詢能力。

（2）課程設(shè)置

專業(yè)核心課程：計算機病毒防護技術(shù)、局域網(wǎng)組建、路由與交換技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用、信息安全產(chǎn)品配置與應(yīng)用、信息安全技術(shù)專業(yè)概論、服務(wù)器技術(shù)。

專業(yè)拓展課程：網(wǎng)絡(luò)信息安全檢測與防范技術(shù)，安全掃描與風(fēng)險評估，網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議漏洞分析，信息對抗、隱藏及偽裝，黑客入侵檢測與防御等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，信息安全與管理專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

信息安全與管理專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi) 容	場所	可容納學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	計算機等級實訓(xùn)	2	1	進行計算機應(yīng)用操作實訓(xùn)，達到計算機等級操作員標準。	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		計算機組裝與 維護實訓(xùn)	3	1	完成計算機軟硬件的組裝與維護	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	綜合布線應(yīng)用實訓(xùn)	4	1	完成小型網(wǎng)絡(luò)布線的設(shè)計與實施過程。	計算機應(yīng)用與 軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建	5	1	完成中小型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)組建	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
3	社會實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格水平考試培訓(xùn)（初級）網(wǎng)絡(luò)管理員	5	1	職業(yè)資格考試		70
5	畢業(yè)頂崗實習(xí)	頂崗實習(xí)	6	18	頂崗實習(xí)	企業(yè)

（3）就業(yè)方向

信息安全系統(tǒng)和安全產(chǎn)品使用維護員，網(wǎng)站安全的開發(fā)和維護員，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全評估和安全加固員，計算機機房、網(wǎng)吧安全防御員，安全運維服務(wù)人員，信息安全管理員，網(wǎng)絡(luò)工程方案設(shè)計、施工、安裝、日常管理維護員，從事計算機網(wǎng)絡(luò)維護、移動設(shè)備安全運維服務(wù)、云存儲安全服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施安全管理、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全、入侵檢測及修補網(wǎng)絡(luò)漏洞、病毒防護等工作。

信息安全與管理專業(yè)就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	信息安全產(chǎn)品集成及防御	信息安全產(chǎn)品售后工程師	信息安全產(chǎn)品開發(fā)工程師	3-5
		信息安全產(chǎn)品測試人員	信息安全產(chǎn)品測試工程師	3-5
		信息安全產(chǎn)品滲透工程師	漏洞挖掘工程師	5
2	信息安全產(chǎn)品的運維服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)的安全管理	安全運維服務(wù)工程師	風(fēng)險評估工程師、安全咨詢服務(wù)工程師	4-5
		信息安全管理員、網(wǎng)絡(luò)（安全）管理員	信息安全工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師	4-5
		計算機系統(tǒng)管理員	計算機系統(tǒng)工程師	3-5

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

信息安全與管理專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后可以通過網(wǎng)絡(luò)運維公司三年以上網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域工作經(jīng)驗，在精通網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、熟悉TCP/IP協(xié)議、熟悉SQL注入原理和手工檢測、熟悉內(nèi)存緩沖區(qū)溢出原理和防范措施、熟悉信息存儲和傳輸安全、熟悉數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)、熟悉DDOS攻擊類型和原理有一定的DDOS攻防經(jīng)驗、熟悉IIS安全設(shè)置、熟悉IPSEC、組策略等系統(tǒng)安全設(shè)置等多方面知識之后，通過全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，考取已有相關(guān)認證的更高級別的證書，如中級以上計算機等級證書、注冊信息安全工程師證書、注冊信息安全管理人員證書、注冊信息安全審核員證書、注冊風(fēng)險評估工程師證書、注冊安全咨詢服務(wù)工程師證書等。

5.電子信息工程技術(shù)專業(yè)【五年制高職】【省級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

電子信息工程技術(shù)專業(yè)的目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)能力和文化修養(yǎng)，熟練掌握電子信息工程技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、能從事電子信息工程技術(shù)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域技術(shù)系統(tǒng)集成方案設(shè)計、系統(tǒng)集成產(chǎn)品調(diào)試等工作，熟悉電子信息系統(tǒng)和設(shè)備的調(diào)試、維護、管理技術(shù)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課程：電路分析基礎(chǔ)、C語言實用教程、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等

專業(yè)拓展課程：大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)云計算之應(yīng)用、電子信息工程技術(shù)專業(yè)概論、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Java語言程序設(shè)計、施工規(guī)范與工程文檔、CPLD/FPGA應(yīng)用、測試系統(tǒng)的組建與應(yīng)用。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，電子信息工程技術(shù)專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

電子信息工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	場所	可容納 學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	電工技能 訓(xùn)練	2	1	電工實驗室	48
		電子技能 訓(xùn)練	3	1	電子工藝 實驗室	60
		辦公自動化訓(xùn)練	1	1	機房	60
		智能電子 產(chǎn)品 設(shè)計與制作	4、5	2	單片機實驗室	42
		嵌入式系統(tǒng)開發(fā)	5	2	嵌入式實訓(xùn)室	42
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	集成電路 版圖 項目訓(xùn)練	5	2	集成電路 版圖 實訓(xùn)室	60
		電子產(chǎn)品 生產(chǎn)工藝	5	2	電子工藝 生產(chǎn)線	60
3	社會實踐		5	2		60
4	職業(yè)技能崗位培訓(xùn)	技能培訓(xùn) 崗位培訓(xùn)	5	2	電子工藝 生產(chǎn)線機房	42
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	生產(chǎn)、工藝與管理	6		企業(yè)

（3）就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向電子信息行業(yè)的智能電子產(chǎn)品制造、電子信息服務(wù)類企業(yè)以及與電子信息有關(guān)領(lǐng)域的一線崗位，掌握一定的電子技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，具有較強實踐技能，具備對智能電子產(chǎn)品進行設(shè)計、制作、分析測試、調(diào)試、維護、制造及技術(shù)管理的專業(yè)能力，電子線路的計算機輔助設(shè)計，嵌入式電子產(chǎn)品開發(fā)，智能電子設(shè)備維修，售后技術(shù)服務(wù)崗位等。

電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	嵌入式產(chǎn)品硬件設(shè)計調(diào)試	嵌入式產(chǎn)品硬件 調(diào)試員	嵌入式開發(fā)工程師	4-5
	嵌入式產(chǎn)品軟件設(shè)計	嵌入式產(chǎn)品軟件 設(shè)計工程師
2	項目實施	弱電施工管理計術(shù)員 設(shè)備及安裝技術(shù)員 現(xiàn)場應(yīng)用工程技術(shù)員 施工預(yù)算工程技術(shù)員	弱電施工項目經(jīng)理 工程項目經(jīng)理 技術(shù)支持工程師 工程項目經(jīng)理	4-5
3	集成電路設(shè)計、生產(chǎn)、營銷	版圖設(shè)計助理工程師 IC生產(chǎn)工藝員 IC銷售員	版圖設(shè)計工程師 生產(chǎn)車間經(jīng)理 產(chǎn)品銷售經(jīng)理	4-5

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生已基本達到企業(yè)相關(guān)崗位的入職要求，繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)主要從提高專業(yè)經(jīng)驗和接收更高層次教育兩方面進行。

第一，提高專業(yè)經(jīng)驗主要在企業(yè)接收企業(yè)內(nèi)部或外部的專業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練。

第二，接收更高層次的教育則在畢業(yè)前，選擇與本專業(yè)對接的本科專業(yè)，通過專升本方式進入本科院校，繼續(xù)完成本科學(xué)習(xí)。

6.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)【五年制高職】【校級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)服務(wù)政府機關(guān)、金融行業(yè)、企事業(yè)單位、設(shè)計生產(chǎn)IT產(chǎn)品的公司等相關(guān)行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過相關(guān)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)與電子產(chǎn)品代碼、物聯(lián)網(wǎng)工程使用的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉電子、通信、計算機等相關(guān)學(xué)科的技術(shù)，具備較強的實踐操作能力以及專業(yè)技術(shù)能力。

（2）課程設(shè)置

專業(yè)平臺課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子測量技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛏婕罢Z言JAVA等。

專業(yè)核心課程：傳感器技術(shù)與應(yīng)用、SQL數(shù)據(jù)庫與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與組建、射頻識別技術(shù)與應(yīng)用、典型無線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)與應(yīng)用、Android應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備編程與實施、智慧城市等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	場所	可容納 學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	電工電子綜合實訓(xùn)	2	1	電子實驗中心	70
		物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用綜合實訓(xùn)	2	1	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng) 綜合實訓(xùn)	4	1	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		嵌入式項目開發(fā)實踐	5	2	計算機應(yīng)用與軟件 技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		RFID綜合實訓(xùn)	4	1	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		傳感器與數(shù)據(jù)采集綜合實訓(xùn)	3	2	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		Zigbee與應(yīng)用綜合實訓(xùn)	4	2	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		物聯(lián)網(wǎng)布線綜合實訓(xùn)	5	1	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成綜合實習(xí)	6	16	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		物聯(lián)網(wǎng)工程施工綜合實習(xí)	6	16	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
3	社會實踐	社會實踐			寒、暑假進行
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	Protel軟件			電子實驗中心	70
		Photoshop軟件			計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
		AutoCAD軟件			計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	頂崗實習(xí)	6	18	企業(yè)

（3）就業(yè)方向

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備維護、運營服務(wù)等企業(yè)，從事無線傳感網(wǎng)、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控網(wǎng)等工程施工、安裝、調(diào)試、維護等工作；可以在智能家居、智能農(nóng)業(yè)、智能交通、智能醫(yī)療等領(lǐng)域發(fā)展。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)	物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)助理	物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)工程師	3年
2	RFID系統(tǒng)集成	RFID系統(tǒng)集成初級工程師	RFID系統(tǒng)集成項目經(jīng)理	4年
3	傳感器技術(shù)支持	傳感器技術(shù)支持專員	傳感器技術(shù)支持工程師	3年
4	物聯(lián)網(wǎng)嵌入式開發(fā)	嵌入式開發(fā)助理	嵌入式開發(fā)工程師	3年
5	物聯(lián)網(wǎng)硬件 開發(fā)	硬件開發(fā)助理	硬件開發(fā)工程師	3年
6	物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品營銷	產(chǎn)品銷售專員	產(chǎn)品銷售經(jīng)理	3年

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后可以通過專升本等渠道繼續(xù)接受更高層次的教育；或者考取已有相關(guān)認證的更高級別的證書，如物聯(lián)網(wǎng)工程師、軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等。

7.會計專業(yè)【五年制高職】【校級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

會計專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)的工商管理學(xué)科的高級專門人才。通過專門的培訓(xùn)與實踐，該專業(yè)的學(xué)生能夠熟練掌握會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，熟練掌握現(xiàn)代會計準則、會計基本理論與方法，熟悉國家財經(jīng)法規(guī)，懂經(jīng)營、會核算，具有較強的會計職業(yè)技能和管理能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）核心課程

微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、基礎(chǔ)會計、初級財務(wù)會計學(xué)、中級財務(wù)會計學(xué)、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、經(jīng)濟法、審計學(xué)、管理會計學(xué)、會計電算化、銀行會計學(xué)、行政事業(yè)單位會計等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，會計專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

會計專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi)容	場所	可容納學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	會計學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)	2	1	理論和操作技能	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		會計實訓(xùn)	3	2	理論和操作技能	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		成本會計實訓(xùn)	3	1	理論和操作技能	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		財務(wù)會計實訓(xùn)	4	1	理論和操作技能	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		審計學(xué)實訓(xùn)	5	1	理論和操作技能	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
2	專業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)	會計學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)	2	1	理論和操作技能	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		會計實訓(xùn)	3	2	理論和操作技能	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
3	社會實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行
４	會計從業(yè)資格	會計從業(yè)資格證書實訓(xùn)	4	64	理論和操作技能	納入教學(xué)課程	70
５	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	會計初級資格證書實訓(xùn)		64	理論和操作技能	周末進行	70
６	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	頂崗實習(xí)	6	540	頂崗實習(xí)	校企合作企業(yè)

（3）就業(yè)方向

會計專業(yè)是我國的一大熱門專業(yè)，其畢業(yè)生的就業(yè)率極高，分布在各個行業(yè)領(lǐng)域中，就業(yè)方向就是多重選擇的。會計專業(yè)就業(yè)方向主要概括為：在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、經(jīng)濟管理職能部門、金融與證券投資部門、外貿(mào)公司等單位與部門從事會計與財務(wù)管理工作；在各大企業(yè)、銀行、酒店、學(xué)校等從事出納、財務(wù)會計、內(nèi)部審計、財務(wù)管理等工作；還可以從事會計師、注冊會計師、證券分析師、銀行職務(wù)、商業(yè)咨詢、稅收等工作。畢業(yè)生亦可以參加專升本、公務(wù)員、企事業(yè)單位考試。

會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	中小企業(yè)	出納、物資核算、成本核算、總賬	總會計師、會計主管	5年
2	會計師事務(wù)所	審計、查賬、會計咨詢、助理	項目經(jīng)理、會計咨詢主管	10年
3	金融行業(yè)	財務(wù)經(jīng)理助理	財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)	10年

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

本專業(yè)畢業(yè)生可以通過自考、專升本及國家承認學(xué)歷的本科學(xué)習(xí)等渠道，接受會計財務(wù)管理、審計、工商管理、市場營銷金融等財經(jīng)類相關(guān)專業(yè)本科以上的高層次教育，同時本專業(yè)還可以報考注冊會計師、注冊稅務(wù)師等以獲取高層次的職業(yè)資格證書。

8.電子商務(wù)專業(yè)【五年制高職】【省級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，服務(wù)經(jīng)濟類行業(yè)，熟練掌握現(xiàn)代商務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)頁設(shè)計等基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉網(wǎng)店策劃、裝修、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站平臺簡單架構(gòu)、網(wǎng)頁制作、圖片處理等各項基本技術(shù)，具備較強的市場分析能力、產(chǎn)品推廣能力、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與策劃、客戶數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力以及網(wǎng)絡(luò)營銷能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）核心課程

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)安全與支付、客戶關(guān)系與管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)圖形圖像處理。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，電子商務(wù)專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi) 容	場所	可容納學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	電子商務(wù)概論實訓(xùn)	2	1	電子商務(wù)認知	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)	3	1	網(wǎng)上問卷設(shè)計	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		電子商務(wù)案例分析實訓(xùn)	4	1	典型案例分析	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易與實務(wù)實訓(xùn)			網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易采購	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護實訓(xùn)	4	1	動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與制作	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	電子商務(wù)模擬實訓(xùn)	2	1	模擬BtoB、BtoC和物流管理	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
		電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與實踐	4	1	網(wǎng)絡(luò)營銷、后臺管理、數(shù)據(jù)庫維護	校內(nèi)實訓(xùn)室	70
3	社會實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	助理電子商務(wù)師實訓(xùn)	4	3	理論和操作技能	納入教學(xué)課程	70
		助理物流師實訓(xùn)	4	3	理論和操作技能	周末進行	70
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	頂崗實習(xí)	6	18	頂崗實習(xí)	校企合作企業(yè)

（3）就業(yè)方向

電子商務(wù)項目管理、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、第三方電子商務(wù)平臺管理（如管理企業(yè)的阿里巴巴店、淘寶店、天貓店、京東店等）、電子商務(wù)活動的策劃與運作等。

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
1	電子商務(wù)類公司	基層員工	總監(jiān) 經(jīng)理 主管	基層升至主管1～2年；主管升至經(jīng)理3～4年；經(jīng)理升至總監(jiān)7～15年。
2	物流類公司	基層員工	總監(jiān) 大區(qū)經(jīng)理 經(jīng)理	基層升至經(jīng)理1～2年；經(jīng)理升至大區(qū)經(jīng)理3～5年；大區(qū)經(jīng)理升至總監(jiān)5～15年。
3	其他類型公司	基層員工	高管 中層領(lǐng)導(dǎo) 基層領(lǐng)導(dǎo)	基層升至基層領(lǐng)導(dǎo)1～2年；基層領(lǐng)導(dǎo)升至中層領(lǐng)導(dǎo)4～5年；中層領(lǐng)導(dǎo)升至高管8～15年。

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

本專業(yè)畢業(yè)生可以通過自學(xué)考試、專升本、網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育等形式，完成電子商務(wù)及其他經(jīng)濟管理類本科、研究生層次的學(xué)習(xí)與深造，可以申請學(xué)士、碩士學(xué)位。

9.通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)【五年制高職】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)的目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，服務(wù)信息制造業(yè)、通信運營業(yè)和電信業(yè)務(wù)營銷行業(yè)，熟練掌握通信系統(tǒng)運營與管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)用與維護、電信業(yè)務(wù)營銷與管理的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉通信系統(tǒng)運行管理技術(shù)，具備較強的實踐動手能力以及服務(wù)管理能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）課程設(shè)置

核心課程：C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫管理、管理學(xué)原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子測量與儀表、通信原理、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)、計算機組成與維護、移動通信原理與設(shè)備、通信工程勘測及制圖、通信網(wǎng)絡(luò)管理、電信業(yè)務(wù)營銷、光纖通信、通信應(yīng)用系統(tǒng)維護、通信電源、交換技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)組建。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	場所	可容納 學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	電子技能訓(xùn)練	3	1	電子實驗中心	70
		移動通信實訓(xùn)	5	2	移動通信實訓(xùn)基地	70
		電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計 與制作實訓(xùn)	4	1	計算機實驗中心	70
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	通信系統(tǒng)運行 管理實習(xí)	5	2	校外實訓(xùn)基地
3	社會實踐	職業(yè)生涯規(guī)劃	1	6
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	就業(yè)指導(dǎo)	5	2	技能鑒定中心
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	頂崗實習(xí)	6	18	企業(yè)

（3）就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要面向通信運營公司、電信運營商、中小型通信公司等相關(guān)企業(yè)，從事通信系統(tǒng)的運行維護、通信產(chǎn)品的技術(shù)支持、通信服務(wù)經(jīng)營與管理等工作。

通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	通信系統(tǒng)運營	通信系統(tǒng)運行 與維護管理	通信服務(wù) 經(jīng)營與管理	3年
2	通信系統(tǒng)管理	通信系統(tǒng)軟硬件 設(shè)備檢修崗位	通信產(chǎn)品的技術(shù)支持	3年
3	通信終端設(shè)備	通信設(shè)備 安裝與維護	通信工程管理	3年
4	電信業(yè)務(wù)營銷	電信業(yè)務(wù)營銷	電信業(yè)務(wù)管理	2年

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)畢業(yè)生可通過自學(xué)考試或?qū)Ｉ?、遠程教育等途徑自主選擇電子信息類、通信類或者計算機類等相近專業(yè)學(xué)習(xí)深造。

10.數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)【五年制高職】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（1）培養(yǎng)目標

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，服務(wù)平面、三維、互動媒體、網(wǎng)絡(luò)多媒體以及虛擬現(xiàn)實、影視媒體設(shè)計制作等行業(yè)，熟練掌握電影、電視、動畫創(chuàng)作等方面的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉最新的媒體技術(shù)、新科技藝術(shù)、電子媒體技術(shù)，具備較強的圖形圖像處理能力以及影視后期剪輯與制作能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）課程設(shè)置

核心課程包含三大模塊：基本技能模塊、專業(yè)技能模塊、綜合技能模塊。對于本專業(yè)來說，美術(shù)基礎(chǔ)、色彩、攝影技術(shù)應(yīng)用等組成基本技能教學(xué)模塊，交互媒體基礎(chǔ)軟件應(yīng)用、交互媒體元素設(shè)計、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計等組成專業(yè)技能教學(xué)模塊，多媒體影視短片制作實訓(xùn)、互動媒體設(shè)計項目實踐、社會實踐、頂崗實習(xí)等組成綜合技能教學(xué)模塊。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi) 容	場所	可容納學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	計算機應(yīng)用基礎(chǔ)	1	1	計算機熟練操作office熟練使用	校計算機實驗中心	70
		計算機組裝與維護	2	1	進行計算機組裝	校計算機實驗中心	70
		硬盤分區(qū)	2	1	進行計算機系統(tǒng)的安轉(zhuǎn)育硬盤的分區(qū)	校計算機實驗中心	70
		局域網(wǎng)建設(shè)	3	1	進行計算機實驗室的網(wǎng)線布局	校計算機實驗中心	70
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	網(wǎng)站制作實訓(xùn)	3	1	使用HTML及數(shù)據(jù)庫制作網(wǎng)站	校計算機實驗中心	70
		影片剪輯制作	4	1	獨立完成影片剪輯的制作	校計算機實驗中心	70
3	社會實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行	70
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	網(wǎng)頁設(shè)計（初級）	5	1	職業(yè)資格考試(OSTA)	計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地	70
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	頂崗實習(xí)	6	18	頂崗實習(xí)	企業(yè)	70

（3）就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事網(wǎng)頁美工設(shè)計、游戲美工設(shè)計、插畫設(shè)計、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計與制作、平面設(shè)計、廣告制作、動畫制作等工作；也可以在各企事業(yè)單位從事網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)與維護；在影視制作中心、廣告公司、各級企事業(yè)單位的宣傳部門，從事策劃和管理工作。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
1	輸入輸出設(shè)備操作	沖印店、攝影中心拍攝人員	攝影師 制片人	2
2	動畫制作	二維動畫設(shè)計師、三維動畫設(shè)計師	動畫總監(jiān)	2
3	靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與制作	網(wǎng)頁編輯	網(wǎng)頁設(shè)計人員	2
4	廣告設(shè)計	平面廣告設(shè)計師	藝術(shù)總監(jiān)	5
5	圖形圖像處理	Photoshop圖像處理	藝術(shù)總監(jiān)	5
6	影視后期制作	影視后期剪輯	藝術(shù)總監(jiān)	5

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

本專業(yè)畢業(yè)生可以通過自學(xué)考試、專升本、網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育等形式，完成數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域本科、研究生層次的學(xué)習(xí)與深造，可以申請學(xué)士、碩士學(xué)位。

11.建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)【五年制高職】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，服務(wù)建筑電氣控制設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、建筑電氣設(shè)備安裝施工行業(yè)，熟練掌握建筑電氣控制系統(tǒng)、建筑供配電系統(tǒng)、建筑消防安防系統(tǒng)、樓宇智能系統(tǒng)等方面的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉建筑電氣設(shè)備安裝調(diào)試與維護技術(shù)，從事建筑供配電系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、建筑電氣控制系統(tǒng)、建筑消防安防系統(tǒng)的設(shè)計,具備較強的電氣繪圖識圖能力以及電氣控制設(shè)備維護管理能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語言實用教程、建筑構(gòu)造與識圖、單片機原理、傳感器檢測技術(shù)、建筑電氣CAD

專業(yè)技術(shù)技能課：建筑電氣控制技術(shù)、可編程控制器及應(yīng)用、電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)、電氣伺服控制系統(tǒng)、變頻器應(yīng)用技術(shù)、電梯控制技術(shù)及維護、建筑供配電及照明、樓宇智能化技術(shù)、組態(tài)與觸屏技術(shù)、建筑電氣施工技術(shù)、建筑電氣工程預(yù)算、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工程等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	場所	可容納學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	單片機控制系統(tǒng) 編程訓(xùn)練	4	1	單片機實驗實訓(xùn)室	42
		維修電工技能訓(xùn)練	3	1	電工實訓(xùn)室	42
		電子技能訓(xùn)練	3	1	電子工藝實訓(xùn)室	60
		建筑電氣控制系統(tǒng)設(shè)計綜合實訓(xùn)	5	2	機房仿真	42
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	PLC項目實訓(xùn)	5	1	機房、仿真	42
		綜合布線與 網(wǎng)絡(luò)工程	4	1	計算機網(wǎng)絡(luò)中心
3	社會實踐			1
4	職業(yè)技能崗位培訓(xùn)	維修電工 建筑CAD繪圖員			電工實訓(xùn)室 機房	42
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	生產(chǎn)、工藝、調(diào)試	6	18	企業(yè)

（3）就業(yè)方向

畢業(yè)生主要從事城鄉(xiāng)建筑小區(qū)、工業(yè)區(qū)、生活區(qū)等電氣系統(tǒng)的運行、維護、檢修、調(diào)試和管理工作。同時在建筑施工企業(yè)、物業(yè)管理公司從事建筑供配電系統(tǒng)、電氣照明系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、建筑電氣控制系統(tǒng)、建筑消防安防系統(tǒng)的設(shè)計安裝施工、調(diào)試和運行管理、中央空調(diào)系統(tǒng)安裝調(diào)試維護、建筑電氣工程預(yù)決算、物業(yè)設(shè)施管理、智能小區(qū)樓宇自動化系統(tǒng)（強電、弱電）的運行。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	建筑施工企業(yè)、物業(yè)管理公司、建設(shè)監(jiān)理公司、建筑設(shè)計公司	建筑電氣工程技術(shù)員	電氣工程師	3-5
2	建筑施工企業(yè)	建筑電氣工程施工員	建造師	3-5
3	建設(shè)監(jiān)理公司	建筑電氣工程監(jiān)理員	監(jiān)理工程師	3-5
4	房地產(chǎn)企業(yè) 建筑設(shè)計公司	建筑電氣工程造價員	造價工程師	3-5
5	物業(yè)管理公司	建筑電氣工程管理員	電氣工程管理人	3-5
6	建筑電氣設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)	建筑電氣工程技術(shù)員	電氣工程師	3-5

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

為體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念，本專業(yè)畢業(yè)生可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和接受更高層次教育的專業(yè)面向。

12.建筑工程技術(shù)專業(yè)【五年制高職】【校級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一線施工員、質(zhì)量員、資料員、安全員等崗位能力和專業(yè)技能，并能在相關(guān)崗位從事技術(shù)及管理工作的高端技能型人才。

（2）課程設(shè)置

核心課程：建筑工程識圖、建筑CAD、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)工程施工、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工、鋼結(jié)構(gòu)工程施工、基礎(chǔ)工程施工、建筑施工組織與管理、建筑測量、建筑工程計量與計價、建筑工程質(zhì)量與安全管理等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi) 容	場所
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	計算機基礎(chǔ)	1	6	了解計算機語言及一般操作。	學(xué)院 實訓(xùn)室
		體育	1-2	6		學(xué)院 體育場
		建筑工程制圖與識圖	2	4	掌握建筑工程制圖與識圖處理技能。	學(xué)院 實訓(xùn)室
		辦公軟件自動化資格認證	5	2	資格認證	學(xué)院 實訓(xùn)室
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	基礎(chǔ)工程施工	3	2	協(xié)調(diào)基礎(chǔ)施工中的常見問題。	企業(yè)
		建筑工程測量	2	2	了解測量理論、熟悉測量工具的使用	學(xué)院 實訓(xùn)室
3	社會 實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	建筑工程計量與計價	5	2	會使用預(yù)算軟件進行建筑工程計量與計價。	學(xué)院 實訓(xùn)室
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	畢業(yè)實習(xí)	6		了解專業(yè)前景，理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)專業(yè)知識，電算實操。	實習(xí)單位和學(xué)院

（3）就業(yè)方向

面向建筑施工企業(yè)、建筑工程監(jiān)理企業(yè)、建筑行業(yè)咨詢、設(shè)計單位及其他相關(guān)的企事業(yè)單位。畢業(yè)后3年可獲取助理工程師技術(shù)職務(wù)，7年可獲取工程師技術(shù)職務(wù)。畢業(yè)后3年內(nèi)可考取二級注冊建造師，7年內(nèi)可考取一級注冊建造師。

建筑工程技術(shù)專業(yè)工作崗位及工作內(nèi)容對應(yīng)表

序號	崗位名稱	工作內(nèi)容
1	施工員	1、負責(zé)整個項目各分部、分項工程的放線、標高控制、復(fù)線工作，并做好放線、標高、復(fù)線記錄，每天做施工日志； 2、按施工進度計劃的要求，安排施工隊的工作，并對施工隊進行安全、施工做法技術(shù)交底的實施、監(jiān)督、檢查； 3、負責(zé)按該工程的成本控制計劃的實施、監(jiān)督、檢查； 4、按施工規(guī)范要求對安全、質(zhì)量核對，監(jiān)督、檢查、預(yù)埋件的定位及安裝； 5、負責(zé)對工地的文明施工要求工作的實施、監(jiān)督、檢查。
2	質(zhì)量員	1、在施工單位技術(shù)負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)質(zhì)量管理工作； 2、負責(zé)項目工程質(zhì)量目標和班組質(zhì)量目標的制定； 3、負責(zé)建立項目工程質(zhì)量臺帳； 4、負責(zé)質(zhì)量控制點的建立及實施過程中的監(jiān)督和指導(dǎo)； 5、負責(zé)嚴格執(zhí)行工藝標準，檢查、督促班組按程序和規(guī)程操作； 6、負責(zé)檢驗批、分項、分部工程、單位工程的質(zhì)量檢驗和評定工作，對所檢驗的結(jié)果和評定的質(zhì)量等級負責(zé)，并形成記錄； 7、參加隱蔽工程和結(jié)構(gòu)工程的驗收工作。
3	安全員	1、負責(zé)施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)日常檢查并做好檢查記錄； 2、現(xiàn)場監(jiān)督危險性較大工程安全專項施工方案實施情況； 3、對作業(yè)人員違規(guī)違章行為有權(quán)予以糾正或查處； 4、對于現(xiàn)場存在的安全隱患有權(quán)責(zé)令立即整改； 5、對于發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患，有權(quán)向企業(yè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)報告； 6、依法報告生產(chǎn)安全事故情況。
4	資料員	1、工程資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管工作； 2、施工過程中各種質(zhì)量保證資料的收集、檢查、匯總等； 3、施工中各種會議的記錄、整理、會簽、復(fù)印、分發(fā)等； 4、施工中各種試塊、試件的取樣、送檢、結(jié)果回索、上報、分類保管等； 5、各種工程信息的收集、傳遞、反饋，必要時及時向領(lǐng)導(dǎo)匯 報等。

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

本專業(yè)畢業(yè)生可以通過應(yīng)屆畢業(yè)生專升本的在校、函授、網(wǎng)絡(luò)、自學(xué)考試等途徑繼續(xù)學(xué)習(xí)。其更高層次的教育專業(yè)面向有土木工程、工程管理等本科專業(yè)。

13.建筑經(jīng)濟管理專業(yè)【五年制高職】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

本專業(yè)以應(yīng)用為目的，市場為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備建筑、經(jīng)濟、管理等方面的知識，把學(xué)生培養(yǎng)成為理論扎實，專業(yè)技能過硬的復(fù)合型人才，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理等第一線需要，具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。畢業(yè)生亦可以參加專升本、公務(wù)員、企事業(yè)單位考試。

（2）課程設(shè)置

管理學(xué)基礎(chǔ)、建筑CAD、建筑工程識圖、建筑與裝飾材料、會計學(xué)基礎(chǔ)、工程招投標與合同管理、建筑工程項目管理、建筑工程定額與預(yù)算、建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、房屋設(shè)備基礎(chǔ)、招標采購法律法規(guī)、建筑企業(yè)物資管理、采購與供應(yīng)概論、建筑經(jīng)濟、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、項目決策分析與評價等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，建筑經(jīng)濟管理專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

建筑經(jīng)濟管理專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	內(nèi) 容	場所
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	計算機基礎(chǔ)	1	6	了解計算機語言及一般操作。	學(xué)院實訓(xùn)室
		體育	1-2	6		學(xué)院體育場
		會計電算化	2	4	掌握會計業(yè)務(wù)信息化處理技能	學(xué)院實訓(xùn)室
		辦公軟件自動化資格認證	3	2	資格認證	學(xué)院實訓(xùn)室
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	房地產(chǎn)經(jīng)營與管理	2	2	了解房地產(chǎn)經(jīng)營與管理的基本方法。	企業(yè)
		工程測量	2	2	了解測量理論、熟悉測量工具的使用	學(xué)院實訓(xùn)室
3	社會實踐	社會實踐			社會實踐	寒、暑假進行
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	建筑工程定額與預(yù)算	2	2	掌握房屋建筑結(jié)構(gòu)的基本理論，會進行一般房屋的建筑施工圖設(shè)計。	學(xué)院實訓(xùn)室
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)	畢業(yè)實習(xí)	6		了解專業(yè)前景，理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)專業(yè)知識，電算實操	實習(xí)單位和學(xué)院

（3）就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生可從事各類企事業(yè)單位基本建設(shè)與投資、經(jīng)濟管理工作等方面的高技能管理人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠在政府計劃部門、政府工程造價管理部門、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、各類企事業(yè)單位等單位從事經(jīng)濟管理、投資咨詢、概預(yù)算審查等工作。也能擔任預(yù)算員、經(jīng)濟員、統(tǒng)計員等方面的工作。畢業(yè)生亦可以參加專升本、公務(wù)員、企事業(yè)單位考試。近年來，鑒于扎實的理論功底、豐厚的實習(xí)/實踐經(jīng)歷、杰出的工作能力和求職技巧，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生深受合作企業(yè)的青睞，因而就業(yè)現(xiàn)狀和前景十分可觀。

建筑經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	建筑施工企業(yè)	施工員、資料員、測量員、安全員	計劃統(tǒng)計管理主管、項目管理經(jīng)理	3-5年
2	房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)	成本核算員、財務(wù)會計員	建筑企業(yè)財務(wù)會計主管及財務(wù)管理主管	3-5年
3	招投標代理機構(gòu)、工程咨詢	招投標代理機構(gòu)、工程咨詢信息員	建筑安裝工程預(yù)算咨詢師；建筑安裝工程投招標咨詢師	3-5年

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

目前，國內(nèi)很多專升本學(xué)校都有建筑經(jīng)濟管理專業(yè)，本專業(yè)畢業(yè)生可以通過自學(xué)考試、專升本、網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育、國外教育等多種渠道，接受建筑經(jīng)濟管理及其相關(guān)專業(yè)本科及本科以上的高層次教育，為今后發(fā)展拓寬道路。

14.城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)【五年制高職】【校級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)的目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，服務(wù)城市地鐵、工程公司、設(shè)備公司、國營鐵路、地方鐵路廠礦運輸?shù)刃袠I(yè)，熟練掌握城市軌道交通機電設(shè)備基本結(jié)構(gòu)、工作原理、維護標準、施工工藝等專業(yè)技術(shù)理論知識，具備較強的城市軌道交通機電設(shè)備安裝、調(diào)試、日常養(yǎng)護、故障處理及檢修、維修等實踐技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）主要課程

傳感器與檢測技術(shù)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、城市軌道交通概論、城市地鐵建設(shè)概論、交通運營管理、軌道交通客運組織、地鐵供電、軌道交通通信信號、地鐵行車組織、場站建設(shè)及樞紐布置、地鐵運營管理自動化。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系

序號	環(huán)節(jié)	項目名稱	學(xué)期	周數(shù)	場所	可容納學(xué)生數(shù)
1	校內(nèi)模擬實驗實訓(xùn)	電路認知與焊接 實訓(xùn)	3	1	電子裝配實訓(xùn)室	100
		電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)	4	1	電子裝配實訓(xùn)室	100
2	專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)	車輛設(shè)備維修	4	2	城市軌道交通車輛塞拉門實訓(xùn)	30
		軌道交通自動化 系統(tǒng)操作實訓(xùn)	5	2	城市軌道交通控制實訓(xùn)室	30
		自動售檢票系統(tǒng)維修	3	1	地鐵售檢票系統(tǒng)實訓(xùn)基地	30
3	社會實踐	鐵路春運	4	1
4	職業(yè)技能及崗位培訓(xùn)	中級通信工 中級信號工	5	2
5	畢業(yè)頂崗 實習(xí)		6	18	企業(yè)

（3）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要在城市軌道工程施工單位、勘測設(shè)計部門從事城市軌道施工、勘測、造價文件的編制、施工組織與管理等技術(shù)工作，具體崗位包括施工員、線路工、橋隧工、測量工、實驗員、材料員、資料員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員。畢業(yè)生亦可以參加專升本、公務(wù)員、企事業(yè)單位考試。

城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷 平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	城市軌道交通信號設(shè)備運營維護	信號ATS檢修員、信號車載檢修員、信號車輛段檢修員	車站調(diào)度長、控制中心調(diào)度主任	5-7年
2	工程設(shè)計與施工	信號正線檢修員、地鐵線路維修	工長、項目主管等管理崗位	3-6年
3	產(chǎn)品制造等領(lǐng)域	信號基礎(chǔ)設(shè)備組裝與維護	車間技術(shù)員、車間主任	4-6年

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)學(xué)生可通過專升本的形式進入本科院校自動控制、機電工程、電氣及其自動化等專業(yè)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。大專畢業(yè)進入企業(yè)工作之后，可以參加成人教育本科或網(wǎng)絡(luò)教育本科的自動控制、機電工程、電氣及自動化等專業(yè)進修學(xué)習(xí)。

15.城市軌道交通運營管理專業(yè)【五年制高職】【校級重點】

學(xué)制：五年

招生對象：初中畢業(yè)生

（1）培養(yǎng)目標

城市軌道交通運營管理專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備基礎(chǔ)理論且具備鐵路客貨運輸設(shè)備、行車設(shè)備的操作能力，面向票務(wù)員、行車員、調(diào)度員的崗位，在城市軌道交通行業(yè)內(nèi)，從事列車調(diào)車、接發(fā)列車、列車調(diào)度、行車組織、客運組織、客運市場營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）主要課程

列車運行指揮、地鐵站務(wù)管理、地鐵調(diào)車工作、地鐵客運服務(wù)、列車運行指揮綜合實訓(xùn)、城市軌道交通信號與通信、城市軌道交通行車組織等課程等。

結(jié)合高職學(xué)生的特點，在保證學(xué)生相關(guān)理論基礎(chǔ)知識得到充分吸收的基礎(chǔ)上，為了進一步強化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培訓(xùn)高端技能型專門人才的目標，城市軌道交通運營管理專業(yè)建立了相對獨立的實踐教學(xué)體系。

城市軌道交通運營管理專業(yè)實踐教學(xué)體系

類別	序號	實踐及訓(xùn)練項目	學(xué)期	周數(shù)	主要內(nèi)容及要求
素質(zhì) 技能	1	入學(xué)教育	1	1	主要進行校情、校紀教育和專業(yè)教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)校紀律，了解專業(yè)方向。
		軍事訓(xùn)練	1	1	主要進行基本軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)有關(guān)軍事知識，學(xué)習(xí)人民軍隊的各種優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和獻身精神。
基本 技能	2	計算機操作及輸入法訓(xùn)練	1	1	計算機基本操作、漢字輸入法和辦公軟件綜合練習(xí)。
	3	認識實習(xí)	2	1	參觀地鐵車站設(shè)備、控制中心和車輛段、了解客運服務(wù)內(nèi)容和客流組織特點、行車組織方法。
	4	常用辦公軟件實訓(xùn)	2	1	利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，利用常用辦公軟件撰寫、編輯、排版，完成一篇簡單論文
	5 56	城市軌道車站設(shè)備操作訓(xùn)練	2	2	模擬自動扶梯、屏蔽門、環(huán)調(diào)、電調(diào)、OCC等設(shè)備操作訓(xùn)練；停車場布置課程作業(yè)
	6	城市軌道信號設(shè)備操作訓(xùn)練	2	1	聯(lián)鎖、閉塞設(shè)備操作訓(xùn)練
專業(yè) 技能	7	服務(wù)禮儀訓(xùn)練	3	2	觀看服務(wù)禮儀錄像，服務(wù)模擬訓(xùn)練
	8	AFC操作訓(xùn)練	4	2	使用半自動售票機發(fā)售各種票，自動售票機的維護，閘機維護，各種情況下售票模式的設(shè)定
	9	列車運行調(diào)度實訓(xùn)	4	1	列車運行圖、時刻表編制，列車運行指揮與調(diào)整模擬訓(xùn)練
	10	FAS、BAS模擬系統(tǒng)操作訓(xùn)練	5	1	車站應(yīng)急處理訓(xùn)練
	11	接發(fā)列車演練	5	2	正常情況及非正常情況下車站接發(fā)列車方法訓(xùn)練
	12	地鐵運營生產(chǎn)實習(xí)	5	2	安排地鐵車站站務(wù)崗位、值班員崗位，地鐵OCC調(diào)度崗位實習(xí)
綜合 技能	13	頂崗實習(xí)	6	18	組織安排學(xué)生進入企事業(yè)單位在真實工作崗位上進行實踐鍛煉，獲得初步職業(yè)訓(xùn)練和相關(guān)專業(yè)崗位技能訓(xùn)練。
	14	畢業(yè)論文（與頂崗實習(xí)同時間進行）	6	10	結(jié)合實際，運用所學(xué)專業(yè)知識對現(xiàn)場問題進行分析、總結(jié)，撰寫別業(yè)論文。

（3）就業(yè)方向

城市軌道交通運營管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是面向城市軌道交通車站、票務(wù)中心、控制中心、停車場等部門從事客運組織、票務(wù)管理、接發(fā)列車、列車調(diào)度指揮及調(diào)車工作等職業(yè)崗位人員。

城市軌道交通運營管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位

序號	職業(yè)領(lǐng)域	工作崗位		職業(yè)崗位升遷平均時間/年
		初始崗位	發(fā)展崗位
1	列車接發(fā)	信號員、助理值班員	值班員	4
2	車站調(diào)度	調(diào)車員、連結(jié)員、制動員	調(diào)車長	3
3	旅客運輸	售票員、 客運員、	客運值班員	3

（4）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

城市軌道交通運營管理專業(yè)畢業(yè)生可以通過應(yīng)屆畢業(yè)生專升本的在校、函授、網(wǎng)絡(luò)、自學(xué)考試等途徑繼續(xù)學(xué)習(xí)。其更高層次的教育專業(yè)面向有土木工程、工程管理等本科專業(yè)。

六、完備的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境

2015年，學(xué)院投入逾億元建成工程實訓(xùn)中心大樓。近年來，學(xué)院累計投入逾1億元，加強實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，建成了設(shè)施（設(shè)備）先進、功能齊全的電子實訓(xùn)中心、計算機實訓(xùn)中心、城軌交通實訓(xùn)中心及網(wǎng)絡(luò)中心。學(xué)院建有各類實驗實訓(xùn)基地（實訓(xùn)室）173個，建立穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地84個。計算機應(yīng)用和軟件技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地經(jīng)教育部財政部批準獲300萬元中央財政專項支持建設(shè)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地為2012年度省級高職示范性實訓(xùn)基地。

學(xué)院工程實訓(xùn)中心

電子裝配實驗實訓(xùn)室

電子通信射頻實驗實訓(xùn)室

機電一體化實驗室

城市軌道交通設(shè)備實驗實訓(xùn)室

城市軌道交通沙盤實驗實訓(xùn)室

學(xué)院十分重視實踐教學(xué)，重視學(xué)生基本技能，實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。大力實施實踐教學(xué)培養(yǎng)計劃，構(gòu)建系統(tǒng)的實踐教學(xué)體系。提高設(shè)計性、綜合性實驗比例，打造優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)平臺；大力推進基地建設(shè)，強化實踐動手能力的培養(yǎng)；樹立以學(xué)生為中心的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；以創(chuàng)新性實驗項目為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動，強化自主創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生就業(yè)能力。

七、獎優(yōu)助困

為體現(xiàn)黨和政府對高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；為鼓勵廣大學(xué)子德、智、體、美全面發(fā)展，我院積極貫徹落實普通高校獎學(xué)金、助學(xué)金與助學(xué)貸款的政策，不斷健全“獎、貸、助、減、免”五位一體的學(xué)生資困助學(xué)體系。

五年制?？疲ㄇ皟赡辏┺r(nóng)村戶口每生每年補助3600元、城鎮(zhèn)戶口每生每年補助2000元。

后三學(xué)年的具體獎助補項目包括：國家獎學(xué)金8000元/年/生；國家勵志獎學(xué)金5000元/年/生；特困助學(xué)金3500元/年/生；一般特困助學(xué)金2500元/年/生；建檔立卡家庭困難學(xué)生就業(yè)求職補貼1000元/生；對家庭困難的專科學(xué)生提供生源地?zé)o息助學(xué)貸款8000元/年的政策。

除此之外，學(xué)院還設(shè)有勤工儉學(xué)崗，鼓勵學(xué)生在正規(guī)行業(yè)從事兼職工作，幫助他們減輕家庭困難的同時激勵和幫助他們成長。

八、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 就業(yè)

學(xué)校重視五年制高職學(xué)生的畢業(yè)生就業(yè)工作，多年來,學(xué)院建設(shè)和發(fā)展得到了國家教育部、陜西省委、省政府及省教育廳等上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持和充分肯定。2010年中，學(xué)院獲教育部、財政部300萬元?？钯Y助的“計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地”建成投入使用，極大地加強了我院高職教育實踐教學(xué)工作。2011年陜西省省委副書記、省長趙正永、副省長朱靜芝、教育廳長楊希文及相關(guān)廳局領(lǐng)導(dǎo)、國務(wù)院參事郭瑞、黃堯等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨我院檢查指導(dǎo)工作，對我院高等教育教學(xué)工作給予高度肯定。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)，將就業(yè)安置工作作為一把手工程，本著“對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)”，建立了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，落實就業(yè)經(jīng)費；扎實做好畢業(yè)生就業(yè)教育指導(dǎo)工作、頂崗實習(xí)和崗前培訓(xùn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊深入廣州、深圳、珠海、上海、杭州、蘇州等全國各地企業(yè)及用人單位，實地了解用人單位情況，洽談校企合作辦學(xué)、畢業(yè)生頂崗實習(xí)及就業(yè)安置，與中興通訊股份有限公司、技嘉（寧波）有限公司、中達電子有限公司、比亞迪汽車制造有限公司、索尼公司、美的公司、北京恒安衛(wèi)士地鐵運營公司等單位建立了長期的校企就業(yè)合作關(guān)系，為國家重點發(fā)展的電子信息企業(yè)和計算機應(yīng)用企業(yè)輸送了大量的高技能應(yīng)用型人才，陜西電子科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生以誠信守用，實踐技能及動手能力強、理論功底扎實而備受用人單位青睞，年均就業(yè)率保持在96%以上。