一、學(xué)院簡介

電子信息工程學(xué)院始創(chuàng)于2006年，由原電子信息工程系發(fā)展而來。學(xué)院形成了以電子信息工程為主要學(xué)科領(lǐng)域，電子類專業(yè)為主干，集成電路技術(shù)與應(yīng)用為特色和優(yōu)勢，機電一體化、機械制造與自動化等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群，培養(yǎng)具有大國工匠意識和能力的能工巧匠和高層次技術(shù)技能人才，培養(yǎng)學(xué)生立足陜西，面向西北，積極為陜西區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和行業(yè)發(fā)展而服務(wù)。

電子信息工程學(xué)院設(shè)有2個本科專業(yè)：電子信息工程和集成電路技術(shù)與應(yīng)用，其中電子信息工程為我校首批開設(shè)的本科專業(yè)之一；7個專科專業(yè)：電子信息工程技術(shù)、微電子技術(shù)、集成電路技術(shù)與應(yīng)用、機電一體化技術(shù)、機械制造與自動化、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)，其中電子信息工程技術(shù)與應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級綜合改革試點專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有在校本科生200余人，?？粕?00余人。

二、師資力量

按照本科層次職業(yè)教育試點的要求，通過培養(yǎng)、引進(jìn)、提高教師隊伍教學(xué)能力和科研能力，目前已擁有一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研開發(fā)能力強、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教師98名，其中“雙師型”教師23人、副教授（高級工程師）11名，講師（工程師）16名，助教18名。學(xué)校為加強高層次人才的培養(yǎng)，從著名大學(xué)和科研院所引聘段寶巖院士、王公望教授等一批專家擔(dān)任我院特聘教授，以江小安教授、高曉丁、范啟嶺教授等為我院學(xué)科帶頭人。有10人來自企業(yè)，均有二年以上企業(yè)管理和生產(chǎn)實踐工作經(jīng)驗，從事過技術(shù)管理、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造等工作，具有豐富的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。

電子信息工程學(xué)院不但培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識的同時，還注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，把課程體系切實融入職業(yè)崗位需求，將專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合，強化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)訓(xùn)練創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。學(xué)院結(jié)合國家職業(yè)教育改革實施方案，及時制定和修改各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，加強實訓(xùn)教學(xué)和理論教學(xué)課程比例，保證實訓(xùn)教學(xué)課程比例達(dá)到50%以上。

三、實驗實訓(xùn)條件

電子信息工程學(xué)院實驗實訓(xùn)設(shè)施完備，各專業(yè)均設(shè)有配套實驗實訓(xùn)中心和校內(nèi)外實訓(xùn)基地。工程實訓(xùn)中心建設(shè)有38個與本學(xué)院專業(yè)課程相關(guān)實訓(xùn)中心；校內(nèi)建有大學(xué)生電子創(chuàng)新實訓(xùn)基地、智能電子產(chǎn)品設(shè)計與制作一體化實訓(xùn)基地、電子信息綜合實訓(xùn)基地等；另外與三星（中國）半導(dǎo)體有限公司、中興通訊股份有限公司、力成半導(dǎo)體（西安）有限公司、美光半導(dǎo)體有限公司、西安華芯科技有限公司等16家企業(yè)緊密合作，重點面向西安地區(qū)，建有集實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術(shù)服務(wù)于一體的高水平本科職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

四、教學(xué)成果

電子信息工程學(xué)院教學(xué)科研力量較強。教師主持及參加完成的國家級項目1項、省級精品課程2門，省（部）級科研和教學(xué)改革項目3項，校級項目11項，獲省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎兩項、校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎4項；獲得專利共25項，不少專利廣泛應(yīng)用于企業(yè)，為企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟效益；教師共發(fā)表科學(xué)術(shù)研究和教學(xué)改革論文100多篇，其中核心期刊35篇，有效探索了教育教學(xué)改革新路徑，推動了“教師、教材、教法”改革。

電子信息工程學(xué)院注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生積極參加陜西高等職業(yè)院校電子技能競賽、全國大學(xué)生電子競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各種科技競賽活動。

電子信息工程學(xué)院學(xué)生獲獎情況

五、就業(yè)升學(xué)

電子信息工程學(xué)院近3年?？飘厴I(yè)生平均就業(yè)率為97.32％，平均就業(yè)對口率88.32％。不少畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的翹楚和中堅力量，得到社會廣泛認(rèn)可。

學(xué)院還設(shè)有兩個專升本專業(yè)：電子信息工程和集成電路技術(shù)與應(yīng)用，?？粕鷧⒓雨兾魇∑胀ǜ叩冉逃龑Ｉ究荚?，通過后可以繼續(xù)在本校進(jìn)行本科專業(yè)學(xué)習(xí)，拿到本科畢業(yè)證和學(xué)位證。

本科生畢業(yè)后可以拿到本科畢業(yè)證和學(xué)位證，還可以參加碩士研究生全國統(tǒng)一入學(xué)考試，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

電子信息工程學(xué)院2020年招生專業(yè)計劃表

本科專業(yè)介紹：

電子信息工程專業(yè)

一、專業(yè)介紹

電子信息工程專業(yè)于2019年教育部批準(zhǔn)建設(shè)，是西安信息職業(yè)大學(xué)作為國家首批15所職業(yè)本科試點院校試點專業(yè)之一，于2019年開始招生。該專業(yè)伴隨著電子、通信、信息和計算機技術(shù)的發(fā)展而建立的，以數(shù)學(xué)、物理和信息論為基礎(chǔ)，以電子、信息及與之相關(guān)的元器件、電子系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)為研究對象，基礎(chǔ)理論完備、專業(yè)內(nèi)涵豐富、應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，發(fā)展極為迅速，是推動信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的主干專業(yè)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，適應(yīng)國家經(jīng)濟與科技發(fā)展需求，具有可持續(xù)發(fā)展理念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，熟練掌握電子信息處理、信息控制方面的基本理論知識，以及電路設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用的技術(shù)能力，在電子、通信、物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事電子產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、測試的工作，成為具有社會責(zé)任意識和創(chuàng)新意識、技術(shù)技能改進(jìn)能力和創(chuàng)業(yè)能力，職業(yè)道德高尚的高層次技術(shù)技能人才。

三、主要課程

電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、傳感器與檢測技術(shù)、單片機原理及接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、現(xiàn)代DSP技術(shù)及應(yīng)用、EDA技術(shù)與工程應(yīng)用、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計等。

以上課程都由理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩部分組成，強調(diào)專業(yè)理論知識積累與加強職業(yè)技能的提升并重。

四、實驗實訓(xùn)條件及教學(xué)

為了貫徹國家職業(yè)教育改革實施方案，我校積極建設(shè)具有輻射引領(lǐng)作用的本科層次高水平專業(yè)化產(chǎn)科教融合實訓(xùn)基地，推動開放共享，輻射學(xué)校和區(qū)域企業(yè)，提升重點專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。本專業(yè)中38門課程用到校內(nèi)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地，實驗、實訓(xùn)課開出率為100%，實踐教學(xué)占總學(xué)時50.2%。需要用到實驗實訓(xùn)室的課程及相關(guān)實驗實訓(xùn)中心如下：

部分實驗實訓(xùn)相關(guān)課程

工程實訓(xùn)中心

數(shù)字電路實驗室

電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓(xùn)室

五、學(xué)制和學(xué)位

修業(yè)年限：四年

頒發(fā)證書：普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書、工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書、1+X職業(yè)技能等級證書

六、資格證書

根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，電子信息工程專業(yè)采用“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”，簡稱1+X證書制度，本科生畢業(yè)除了獲得本科學(xué)歷證書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書之外，還要積極取得多類職業(yè)技能等級證書，特別是本專業(yè)相關(guān)職業(yè)技能等級證書：傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級證書，已將相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容寫入對應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。學(xué)生可考取的資格證書如下：

資格證書

七、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測及應(yīng)用開發(fā)工作；到企事業(yè)單位從事機電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機控制設(shè)備的安全運行及維護(hù)管理工作，也報考就讀信號與信息處理、電路與系統(tǒng)、電子與通信工程等專業(yè)的碩士研究生。

集成電路技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)

一、專業(yè)介紹

集成電路是現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的支柱，屬于多學(xué)科交叉、高技術(shù)密集的學(xué)科，發(fā)達(dá)的集成電路產(chǎn)業(yè)是國家綜合實力的重要體現(xiàn)。西安信息職業(yè)大學(xué)為適應(yīng)陜西區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需要，于2020年設(shè)立集成電路技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)并開始招收本科生。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

為全面貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》，不斷探索本科層次職業(yè)教育新路徑，落實立德樹人根本任務(wù)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)國家經(jīng)濟與科技發(fā)展需求，具有可持續(xù)發(fā)展理念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握集成電路封裝測試和集成電路設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)理論知識，具備集成電路封裝測試、集成電路工藝管理、集成電路設(shè)計及應(yīng)用等能力，從事電子、通信、計算機等領(lǐng)域的集成電路制造、封裝測試、工藝維護(hù)管理、輔助邏輯設(shè)計、版圖設(shè)計、系統(tǒng)應(yīng)用、生產(chǎn)裝配、調(diào)試及質(zhì)量管理與售后服務(wù)的一線工作崗位，成為具有社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新意識、具備技術(shù)技能改進(jìn)能力和創(chuàng)新能力，職業(yè)道德高尚的高層次技術(shù)技能人才。

三、主要課程

大學(xué)物理、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)導(dǎo)論、集成電路版圖設(shè)計技術(shù)、集成電路EDA技術(shù)、集成電路制造工藝與應(yīng)用、單片機原理及接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、FPGA電子系統(tǒng)設(shè)計、集成電路封裝與測試、Verilog HDL應(yīng)用等。

以上課程都由理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩部分組成，強調(diào)專業(yè)理論知識積累與加強職業(yè)技能的提升并重。

四、實驗實訓(xùn)條件及教學(xué)

為了貫徹國家職業(yè)教育改革實施方案，我校積極建設(shè)具有輻射引領(lǐng)作用的本科層次高水平專業(yè)化產(chǎn)科教融合實訓(xùn)基地，推動開放共享，輻射學(xué)校和區(qū)域企業(yè)，提升重點專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。本專業(yè)中38門課程用到校內(nèi)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地，實驗、實訓(xùn)課開出率為100%，實踐教學(xué)占總學(xué)時50.1%。

部分實驗實訓(xùn)相關(guān)課程

五、學(xué)制和學(xué)位

修業(yè)年限：四年

頒發(fā)證書：普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書、工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書、1+X職業(yè)技能等級證書

六、資格證書

根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，電子信息工程專業(yè)采用“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”，簡稱1+X證書制度，本科生畢業(yè)除了獲得本科學(xué)歷證書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書之外，還要積極取得多類職業(yè)技能等級證書，特別是本專業(yè)相關(guān)職業(yè)技能等級證書：集成電路開發(fā)與測試職業(yè)技能等級證書，已將相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容寫入對應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。學(xué)生可考取的資格證書如下：

資格證書

七、就業(yè)方向

根據(jù)《中國集成電路人才白皮書白皮書》顯示，到2022年前后，我國集成電路行業(yè)人才需求規(guī)模約為72萬人左右，而我國現(xiàn)有人才存量40萬人，集成電路人才缺口達(dá)到32萬，人處于極度緊缺狀態(tài)，就業(yè)前景未來可期。

畢業(yè)生可在集成電路封裝與測試的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種集成電路的設(shè)計、封裝、測試及應(yīng)用開發(fā)工作，也報考就讀信號與信息處理、電路與系統(tǒng)、電子與通信工程等專業(yè)的碩士研究生。

專科專業(yè)介紹：

電子信息工程技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

電子信息工程技術(shù)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)能力和文化修養(yǎng)，熟練掌握電子信息工程及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、能從事電子信息工程和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域技術(shù)系統(tǒng)集成方案設(shè)計、系統(tǒng)集成產(chǎn)品調(diào)試等工作，熟悉電子信息系統(tǒng)和設(shè)備的調(diào)試、維護(hù)、管理技術(shù)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、學(xué)制及升學(xué)

學(xué)制：三年

升學(xué)：參加專升本考試成績合格可直接就讀本學(xué)院電子信息工程本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

三、主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課：電路分析基礎(chǔ)、C語言實用教程、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等。

專業(yè)技術(shù)技能課：電子產(chǎn)品制圖與制版、工程制圖實訓(xùn)、微處理器技術(shù)實訓(xùn)、傳感器與檢測與儀器儀表、電子測量技術(shù)、電子電路分析制作與調(diào)試、綜合布線系統(tǒng)應(yīng)用、無線接入技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)、Android系統(tǒng)開發(fā)、電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)等。

集中實踐課：弱電工程實施、智能電子產(chǎn)品設(shè)計制作、測量技術(shù)實訓(xùn)、系統(tǒng)集成與維護(hù)、電子系統(tǒng)組裝工藝實訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實習(xí)。

專業(yè)拓展課：大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)云計算之應(yīng)用、電子信息工程技術(shù)專業(yè)概論、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Java語言程序設(shè)計、施工規(guī)范與工程文檔、CPLD/FPGA應(yīng)用、測試系統(tǒng)的組建與應(yīng)用。

四、就業(yè)與升學(xué)

畢業(yè)生主要面向電子信息行業(yè)的智能電子產(chǎn)品制造、電子信息服務(wù)類企業(yè)以及與電子信息有關(guān)領(lǐng)域的一線崗位，掌握一定的電子技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，具有較強實踐技能，具備對智能電子產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計、制作、分析測試、調(diào)試、維護(hù)、制造及技術(shù)管理的專業(yè)能力，電子線路的計算機輔助設(shè)計，嵌入式電子產(chǎn)品開發(fā)，智能電子設(shè)備維修，售后技術(shù)服務(wù)崗位等。2020年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97%。畢業(yè)生亦可以參加專升本考試，成績合格可直接就讀本學(xué)院電子信息工程本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

集成電路技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握微電子工藝和集成電路設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)理論知識，具備微電子工藝管理、集成電路設(shè)計及應(yīng)用等能力，從事微電子制造和封裝測試工藝維護(hù)管理、集成電路輔助邏輯設(shè)計、版圖設(shè)計和系統(tǒng)應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、學(xué)制及升學(xué)

學(xué)制：三年

升學(xué)：參加專升本考試成績合格可直接就讀本學(xué)院集成電路技術(shù)與應(yīng)用本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

三、主要課程

Verilog HDL應(yīng)用、電子電路分析制作與調(diào)試、集成電路版圖設(shè)計技術(shù)、系統(tǒng)應(yīng)用與芯片驗證、電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)、電子產(chǎn)品營銷與服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、集成電路版圖項目訓(xùn)練、半導(dǎo)體集成電路、集成電路測試技術(shù)、集成電路制造工藝等。

四、就業(yè)面向

主要面向半導(dǎo)體制造、集成電路設(shè)計等企事業(yè)單位，在微電子工藝技術(shù)員、集成電路邏輯和版圖設(shè)計助理工程師、系統(tǒng)應(yīng)用工程師等崗位，從事微電子工藝制造和封裝測試、集成電路邏輯設(shè)計、版圖設(shè)計、芯片應(yīng)用方案開發(fā)等，以及集成電路工藝制造和封裝等生產(chǎn)一線工作。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，服務(wù)于電子、通信、計算機等領(lǐng)域的電子產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)過程的裝配、調(diào)試及質(zhì)量管理與售后服務(wù)的一線工作崗位工作。具有電子產(chǎn)品安裝、調(diào)試、儀器儀表使用與維護(hù)的基礎(chǔ)理論和較強的操作技能及具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、學(xué)制及升學(xué)

學(xué)制：三年

升學(xué)：參加專升本考試成績合格可直接就讀本學(xué)院電子信息工程本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

三、主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課：電路分析基礎(chǔ)、C語言實用教程、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等。

專業(yè)技術(shù)技能課:電子產(chǎn)品印制電路板、工程制圖實訓(xùn)、微控制器應(yīng)用、典型傳感器應(yīng)用、電子測量與儀器應(yīng)用、嵌入式產(chǎn)品分析與調(diào)試、電力電子技術(shù)、電子電路分析制作與調(diào)、電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)、典型電子產(chǎn)品調(diào)試與維修、電子產(chǎn)品營銷與服務(wù)、電子元器件及電子材料檢測與采購。

集中實踐課：電子設(shè)備裝調(diào)實訓(xùn)、智能電子產(chǎn)品設(shè)計制作、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與工藝管理、小型電子產(chǎn)品外形設(shè)計、畢業(yè)頂崗實習(xí)。

專業(yè)拓展課：大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)云計算之應(yīng)用、無線接入技術(shù)、企業(yè)運行與管理、PLC應(yīng)用、CPLD/FPGA應(yīng)用。

四、就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向電子信息行業(yè)的智能電子產(chǎn)品制造、電子信息服務(wù)類企業(yè)以及與電子信息有關(guān)領(lǐng)域的一線崗位，掌握一定的電子技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，具有較強實踐技能，具備對智能電子產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計、制作、分析測試、調(diào)試、維護(hù)、制造及技術(shù)管理的專業(yè)能力，電子線路的計算機輔助設(shè)計，嵌入式電子產(chǎn)品開發(fā)，智能電子設(shè)備維修，售后技術(shù)服務(wù)崗位等。2020年畢業(yè)就業(yè)率為100%。畢業(yè)生亦可以參加專升本考試，成績合格可直接就讀本學(xué)院電子信息工程本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

微電子技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

微電子技術(shù)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，服務(wù)電子信息行業(yè)中的集成電路生產(chǎn)技術(shù)與管理領(lǐng)域，具有良好的綜合素質(zhì)，熟練掌握微電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉集成電路版圖設(shè)計及集成電路制造工藝技術(shù)，具備較強的集成電路版圖設(shè)計能力以及集成電路封裝、測試能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、學(xué)制及升學(xué)

學(xué)制：三年

升學(xué)：參加專升本考試成績合格可直接就讀本學(xué)院集成電路技術(shù)與應(yīng)用本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

三、主要課程

專業(yè)技術(shù)技能課：電路系統(tǒng)仿真與PCB制作、計算機輔助設(shè)計CAD、微控制器應(yīng)用、典型傳感器應(yīng)用、電子測量與儀器應(yīng)用、電子電路分析制作與調(diào)電子整機安裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品營銷與服務(wù)、Verilog硬件描述語言、集成電路版圖項目訓(xùn)練、微電子封裝與測試、集成電路測試技術(shù)。

四、就業(yè)方向

微電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向集成電路芯片制造企業(yè)，從事半導(dǎo)體元器件制造崗位；集成電路制造、封裝、測試以及版圖設(shè)計崗位；集成電路生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量檢測、管理崗位等。經(jīng)4-5年后，可晉升到微電子、集成電路設(shè)計工程師、技術(shù)支持工程師、項目經(jīng)理等崗位。2020年畢業(yè)就業(yè)率為100%。畢業(yè)生亦可以參加專升本考試，成績合格可直接就讀本學(xué)院集成電路技術(shù)與應(yīng)用本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

機電一體化技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

機電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的綜合素質(zhì)和良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識，在機電制造行業(yè)，從事普通機床操作、數(shù)控機床操作與編程、機電產(chǎn)品設(shè)計與工藝設(shè)計、車間現(xiàn)場管理、機電產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)以及機電設(shè)備的維修、安裝、操作等具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、學(xué)制及升學(xué)

學(xué)制：三年

升學(xué)：參加專升本考試成績合格可直接就讀本校智能制造工程本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

三、主要課程

專業(yè)技術(shù)技能課：電氣控制與PLC技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、氣壓/液壓技術(shù)與應(yīng)用、、電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)、傳感器檢測技術(shù)、電氣伺服控制系統(tǒng)、電機拖動與變頻調(diào)速、電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計調(diào)試、組態(tài)與觸屏技術(shù)、 簡單機電一體化系統(tǒng)制作、現(xiàn)場總線應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控編程與操作等。四、就業(yè)方向

主要面向機電產(chǎn)業(yè)開發(fā)、設(shè)計與制造企業(yè)、電力機械制造公司、工礦企業(yè)以及其他相關(guān)企事業(yè)單位為的機電運行管理、安裝檢修、機電產(chǎn)品銷售質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)等崗位；從事機電設(shè)備的產(chǎn)品開發(fā)、制造、安裝與使用、故障分析和維修；普通機床的操作與維修，機電控制系統(tǒng)操作及機電設(shè)備營銷，數(shù)控設(shè)備的操作、維護(hù)和編程，安裝調(diào)試及維修等工作。畢業(yè)生亦可參加專升本、公務(wù)員、企事業(yè)單位考試。學(xué)院在教學(xué)軟硬件建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置、師資力量配備等方面具有鮮明的特色，這為畢業(yè)生的擇業(yè)、就業(yè)和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。近年來，相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率一直名列類似院校前列，因此也成為了廣大學(xué)子爭相報考的熱門專業(yè)。

機械制造與自動化專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

機械制造與自動化專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的綜合素質(zhì)和良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識，面向制造企業(yè)生產(chǎn)第一線，掌握現(xiàn)代機械制造及自動化控制的理論知識、應(yīng)用技術(shù)和操作技能，從事機械零部件制造與裝配、機電設(shè)備安裝與調(diào)試，以及維修、機械制造行業(yè)生產(chǎn)一線管理等方面、自動控制技術(shù)應(yīng)用的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。二、學(xué)制及升學(xué)

學(xué)制：三年

升學(xué)：參加專升本考試成績合格可直接就讀本校智能制造工程本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

三、主要課程

專業(yè)技術(shù)技能課：機床電氣控制與PLC技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、氣壓/液壓技術(shù)與應(yīng)用、電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)、傳感器檢測技術(shù)、典型零件設(shè)計與加工、機床控制系統(tǒng)運行維護(hù)、數(shù)控機床及應(yīng)用技術(shù)、機械CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控機床編程與操作、材料及熱表處理方法、3D打印設(shè)計。四、就業(yè)方向

主要面向制造企業(yè)，從事機電設(shè)備操作，機械零部件加工、設(shè)計、設(shè)施管理，機電設(shè)備維修、安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修，機電運行管理、安裝檢修、機電產(chǎn)品銷售質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)等崗位；以及從事自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人的產(chǎn)品制造、安裝與使用、故障分析和維修；普通機床的操作與維修，機電控制系統(tǒng)操作及機電設(shè)備的技術(shù)管理與營銷，數(shù)控設(shè)備的操作、維護(hù)和編程，安裝調(diào)試及維修等工作。畢業(yè)生亦可以參加專升本考試，成績合格可直接就讀本校智能制造工程本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，服務(wù)建筑電氣控制設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、建筑電氣設(shè)備安裝施工行業(yè)，熟練掌握建筑電氣控制系統(tǒng)、建筑供配電系統(tǒng)、建筑消防安防系統(tǒng)、樓宇智能系統(tǒng)等方面的基礎(chǔ)理論、方法和操作技能，熟悉建筑電氣設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù)技術(shù)，從事建筑供配電系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、建筑電氣控制系統(tǒng)、建筑消防安防系統(tǒng)的設(shè)計,具備較強的電氣繪圖識圖能力以及電氣控制設(shè)備維護(hù)管理能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、學(xué)制及升學(xué)

學(xué)制：三年

升學(xué)：參加專升本考試成績合格可報考工程管理本科專業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

三、主要課程

專業(yè)技術(shù)技能課：電氣控制與PLC、電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)、變頻器技術(shù)與應(yīng)用、電梯控制技術(shù)及維護(hù)、建筑供配電及照明、樓宇智能化技術(shù)、組態(tài)與觸屏技術(shù)、建筑電氣施工技術(shù)、建筑電氣工程預(yù)算、綜合布線系統(tǒng)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。四、就業(yè)方向

建筑電氣工程技術(shù)是目前建筑行業(yè)中發(fā)展迅猛的技術(shù)領(lǐng)域，有著不可限量的前景，社會對本專業(yè)人才的需求量將會越來越大，就業(yè)前景廣闊。從事城鄉(xiāng)建筑小區(qū)電氣系統(tǒng)的運行、維護(hù)、檢修、調(diào)試和管理工作。從事工業(yè)區(qū)、生活區(qū)供配電系統(tǒng)運行、維護(hù)與管理工作。從事工廠企業(yè)、民用建筑電氣設(shè)備和控制設(shè)備運行檢修、設(shè)計和管理工作。在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、物業(yè)管理公司、建設(shè)監(jiān)理公司、建筑設(shè)計公司，從事建筑供配電系統(tǒng)、電氣照明系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、建筑電氣控制系統(tǒng)、建筑消防安防系統(tǒng)的設(shè)計安裝施工、調(diào)試和運行管理、中央空調(diào)系統(tǒng)安裝調(diào)試維護(hù)、建筑電氣工程預(yù)決算、物業(yè)設(shè)施管理、智能小區(qū)樓宇自動化系統(tǒng)（強電、弱電）的運行、安裝、調(diào)試、維護(hù)及管理、電梯維護(hù)與管理工作以及電氣設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、調(diào)試、設(shè)計、售后服務(wù)工作。