2017年7月20日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。2018年4月，教育部在研究制定《高等學(xué)校引領(lǐng)人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出大力推進(jìn)人工智能的普及教育。在如此大背景下，為主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步對(duì)人工智能相關(guān)人才的需求，在我校已構(gòu)建的電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，軟件工程等強(qiáng)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，西安信息職業(yè)大學(xué)人工智能學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，并于2019年開(kāi)始招收本科生。

學(xué)院設(shè)有2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)——智能制造工程、物聯(lián)網(wǎng)工程，及4個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)——工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能控制技術(shù)、人工智能技術(shù)服務(wù)。其中智能制造工程為校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)為我校特色專(zhuān)業(yè)。

師資是實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)的主力軍，有雄厚的師資隊(duì)伍能保證專(zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)展、提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院目前已擁有一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研開(kāi)發(fā)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師56人，其中教授、副教授以上高級(jí)職稱(chēng)教師17人；“雙師型”教師26人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師39人。為加強(qiáng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，學(xué)院從著名大學(xué)和研究院所引聘一大批專(zhuān)家擔(dān)任學(xué)院的特聘教授，還從行業(yè)企業(yè)引聘高級(jí)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。同時(shí)注重在職教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)，使教師緊跟學(xué)科前沿。

人工智能學(xué)院2020年招生計(jì)劃表

——專(zhuān)業(yè)介紹

智能制造工程專(zhuān)業(yè)介紹

1、專(zhuān)業(yè)名片：

授予學(xué)位：學(xué)士學(xué)位

頒發(fā)證書(shū)：普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書(shū)、工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)、1+X證書(shū)

2、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：

為主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、“中國(guó)制造2025”等一系列國(guó)家戰(zhàn)略，教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)，智能制造工程是教育部近兩年才批準(zhǔn)設(shè)置的新工科專(zhuān)業(yè)，我校智能制造工程專(zhuān)業(yè)于2019年由教育部批準(zhǔn)設(shè)立，并于2019年開(kāi)始面向全國(guó)招收本科生。

智能制造作為一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、智能裝備、智能機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等關(guān)鍵技術(shù)的集成，涉及機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，著力解決新時(shí)代復(fù)雜環(huán)境下的智能設(shè)計(jì)與制造、智能裝備設(shè)計(jì)、智能制造系統(tǒng)規(guī)劃、數(shù)字化工廠設(shè)計(jì)等問(wèn)題。作為新工科的智能制造工程專(zhuān)業(yè)，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，為未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)按照高等職業(yè)教育模式和打造大國(guó)工匠、能工巧匠的方式培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)、職業(yè)道德高尚、技術(shù)技能改進(jìn)能力和創(chuàng)業(yè)能力，立足陜西，面向西北，服務(wù)區(qū)域智能制造行業(yè)的高層次技術(shù)技能人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要求具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好溝通能力，同時(shí)具備較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的技術(shù)適應(yīng)能力；在工業(yè)機(jī)器人、智能制造、智能控制及相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)或者畢業(yè)后五年左右能夠達(dá)到以下目標(biāo)：（1）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)能力。（2）系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必需的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的工程方法，以適應(yīng)智能裝備、工業(yè)機(jī)器人、電子信息、智能信息處理與技術(shù)、智能控制等方面廣泛的工作范圍；（3）經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的訓(xùn)練以及軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)踐，獲得相應(yīng)的1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，能夠勝任工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師、工業(yè)機(jī)器人集成工程師、智能控制及相關(guān)類(lèi)等相關(guān)崗位。（4）具有熟悉的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。（5）能將智能技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)有機(jī)結(jié)合用于工程實(shí)踐，具有創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新能力。

4、主要課程：

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程主要有：電子技術(shù)基礎(chǔ) 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 工程力學(xué) 微機(jī)原理與接口技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用 自動(dòng)控制原理 機(jī)械制造工藝 液壓與氣動(dòng)技術(shù) 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 人工智能 智能控制技術(shù) 智能信息處理技術(shù) 智能機(jī)器人等。

集中實(shí)踐教學(xué)：電工電子課程設(shè)計(jì)，機(jī)械工程訓(xùn)練，電子工程訓(xùn)練，嵌入式課程設(shè)計(jì)，CAD課程設(shè)計(jì)，工業(yè)機(jī)器人離線編程仿真技術(shù)及應(yīng)用職業(yè)實(shí)訓(xùn)，工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線安裝、調(diào)試職業(yè)實(shí)訓(xùn)等。

5、學(xué)科實(shí)力：

本專(zhuān)業(yè)相關(guān)教師曾主持、參加完成省（部）級(jí)科研和教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，編寫(xiě)教材2部。指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)17項(xiàng)；教師共發(fā)表科學(xué)研究和教學(xué)改革論文45篇，獲得專(zhuān)利3項(xiàng)。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及教學(xué)

為實(shí)施實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)方面的投入相當(dāng)可觀。2015年，學(xué)校投入逾億元建成實(shí)訓(xùn)中心大樓。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入逾1億元，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成了設(shè)施（設(shè)備）先進(jìn)、功能齊全的電子實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、城軌交通實(shí)訓(xùn)中心及網(wǎng)絡(luò)中心。為了開(kāi)設(shè)智能制造本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)校新建了3個(gè)工業(yè)機(jī)器人、人工智能等專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，包括工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)機(jī)器人離線編程仿真實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)機(jī)器人工藝應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地，能夠充分支撐工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。為了培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬的高層次技術(shù)技能型人才，我校嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)踐教學(xué)占比總課時(shí)50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率100%。

除此之外，在校外還增加建設(shè)了8個(gè)實(shí)習(xí)基地，西安華航唯實(shí)機(jī)器人科技有限公司，中航富士達(dá)科技股份有限公司，陜西旻鼎航空科技有限公司，渭南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司，陜西仁和智能控制有限公司，陜西晟思智能測(cè)控有限公司，中交天和西安裝備制造有限公司，西安西微智能科技有限公司。

工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地

7、職業(yè)資格證書(shū)

按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，本專(zhuān)業(yè)采用“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”，簡(jiǎn)稱(chēng)1+X證書(shū)制度，我校積極推行1+X制度，本科生畢業(yè)除了獲得本科學(xué)歷證書(shū)和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)之外，還要積極取得多類(lèi)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)生可考取的資格證書(shū)如下：

資格證書(shū)

8、發(fā)展與就業(yè)

學(xué)校注重基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，為后期專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)及學(xué)生繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀智能制造和控制相關(guān)的碩士或者博士學(xué)位。

也可在企業(yè)事業(yè)單位的智能制造或跨學(xué)科領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品的應(yīng)用、開(kāi)發(fā)和管理工作。通過(guò)工作實(shí)踐、繼續(xù)教育等方式持續(xù)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)，能夠在畢業(yè)后5年左右具備擔(dān)任制造領(lǐng)域技術(shù)骨干或管理人才的能力。

對(duì)應(yīng)的主要職業(yè)類(lèi)別除了傳統(tǒng)自動(dòng)化工程師、電氣控制工程師、嵌入式工程師、測(cè)試工程師、產(chǎn)品經(jīng)理之外，還有針對(duì)于該專(zhuān)業(yè)的機(jī)器人工程師，智能產(chǎn)品工程師等。

物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)介紹

1、專(zhuān)業(yè)名片：

授予學(xué)位：學(xué)士學(xué)位

頒發(fā)證書(shū)：普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書(shū)、工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)、1+X證書(shū)

2、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：

物聯(lián)網(wǎng)是21世紀(jì)中國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，有著廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域和巨大的市場(chǎng)需求。物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能,具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。我校物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)于2019年由教育部批準(zhǔn)建設(shè)，并于2019年開(kāi)始招收本科生，隸屬于人工智能學(xué)院。我校開(kāi)設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)工程本科層次教育，重視教學(xué)過(guò)程中職業(yè)能力的培養(yǎng)，加大教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，在課程設(shè)置上偏重于培養(yǎng)學(xué)生從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)需要的實(shí)際工作能力，為企業(yè)培養(yǎng)符合要求的高層次技術(shù)技能人才。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)所需的計(jì)算機(jī)、電子信息、通信技術(shù)、傳感器應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等基本理論知識(shí)，熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的基本方法，了解本專(zhuān)業(yè)前沿信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與編程、傳感器檢測(cè)技術(shù)、智能傳感網(wǎng)設(shè)計(jì)等能力，能夠立足陜西，面向西部，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展服務(wù)，能夠在智慧城市、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、車(chē)載網(wǎng)、智能制造、企事業(yè)單位等行業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施工作。培養(yǎng)目標(biāo)：（1）具有適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展需要的人文素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，具備健全人格和良好文化知識(shí)；（2） 具備較強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力，具備現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決物聯(lián)網(wǎng)工程中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題和工程問(wèn)題，在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智慧城市、智能家居等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，能夠從事技術(shù)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)管理等工作；（3）了解專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，能夠不斷吸收本專(zhuān)業(yè)新的技術(shù)成果，參與制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃；（4）具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力， 能夠在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)或跨文化環(huán)境中工作， 能夠在一個(gè)技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)或工程運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)技術(shù)骨干或者負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)組織或管理角色；（5）具有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我完善的能力，有能力進(jìn)入高層次的學(xué)習(xí)階段，獲取知識(shí)和提升能力，持續(xù)提高綜合能力和業(yè)務(wù)水平。

4、主要課程：

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程主要有：電子技術(shù)基礎(chǔ) 物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用 傳感與檢測(cè)技術(shù) 微機(jī)原理與接口技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù) RFID原理及應(yīng)用 Android系統(tǒng)開(kāi)發(fā) 物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施 大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā) 云計(jì)算技術(shù)、智慧城市等。

集中實(shí)踐教學(xué)：機(jī)械工程訓(xùn)練，電子裝配技能訓(xùn)練，程序設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，傳感與檢測(cè)技術(shù)課程設(shè)計(jì)，微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)，RFID原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)，物聯(lián)網(wǎng)Android開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練，物聯(lián)網(wǎng)智能網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐（智能家居、智慧農(nóng)業(yè)等）工程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練等。

5、學(xué)科實(shí)力：

本專(zhuān)業(yè)相關(guān)教師曾主持、參加完成?。ú浚┘?jí)科研和教學(xué)改革項(xiàng)目8項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)，獲省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，編寫(xiě)教材9部。指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 6項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)；教師共發(fā)表科學(xué)研究和教學(xué)改革論文79篇，獲得專(zhuān)利共5項(xiàng)。為開(kāi)設(shè)本科層次職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)提供了有力的師資保障。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及教學(xué)

為了開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程本科專(zhuān)業(yè)，目前我校已投資逾千萬(wàn)元建立了物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。未來(lái)5年，計(jì)劃每年新建2-4個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，爭(zhēng)取3-5年內(nèi)建成一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；每年完成1-2門(mén)校級(jí)精品課程，爭(zhēng)取每年建成1門(mén)省級(jí)精品課程。為了培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬的高層次技術(shù)技能型人才，我校嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)踐教學(xué)占比總課時(shí)50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率100%。

針對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)，我校和相關(guān)企業(yè)建立了深度的校企合作，合作公司有：西安鼎順物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，西安動(dòng)力無(wú)限信息技術(shù)有限公司，中航富士達(dá)科技股份有限公司，渭南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司，陜西仁和智能控制有限公司，陜西晟思智能測(cè)控有限公司，陜西盛澤通信工程有限公司，西安西微智能科技有限公司，西安佳運(yùn)電子科技有限公司。

學(xué)院省級(jí)示范性物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地

7、職業(yè)資格證書(shū)

按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，本專(zhuān)業(yè)采用“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”，簡(jiǎn)稱(chēng)1+X證書(shū)制度，我校積極推行1+X制度，本科生畢業(yè)除了獲得本科學(xué)歷證書(shū)和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)之外，還要積極取得多類(lèi)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)生可考取的資格證書(shū)如下：

資格證書(shū)

8、發(fā)展與就業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)工程的市場(chǎng)龐大，因此就業(yè)前景也非常好。物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)。

學(xué)校注重基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后也可繼續(xù)攻讀物聯(lián)網(wǎng)及人工智能方向的碩士或者博士學(xué)位。通過(guò)工作實(shí)踐、繼續(xù)教育等方式持續(xù)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)，能夠在畢業(yè)后5年左右具備擔(dān)任物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技術(shù)骨干或管理人才的能力。

對(duì)應(yīng)的主要職業(yè)類(lèi)別除了傳統(tǒng)自動(dòng)化工程師、電氣控制工程師、嵌入式工程師、產(chǎn)品經(jīng)理之外，還有針對(duì)于該專(zhuān)業(yè)的工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持工程師，物聯(lián)網(wǎng)硬件工程師，物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師，物聯(lián)網(wǎng)終端開(kāi)發(fā)工程師等。

智能控制技術(shù)（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)介紹

1、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)是機(jī)械電子工程技術(shù)與智能控制專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物，是培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理，掌握智能控制下的機(jī)器人和實(shí)現(xiàn)智能控制下的3D打印、智能控制下的飛行器、人工智能系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)下的信息處理、自動(dòng)控制、系統(tǒng)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合技能人才。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，服務(wù)智能控制行業(yè)，掌握計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神，從事智能工控產(chǎn)品、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)等計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及工業(yè)控制設(shè)備的生產(chǎn)制造、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)支持、產(chǎn)品銷(xiāo)售及其管理等實(shí)際工作所需的，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3、學(xué)制及升學(xué)

（一）學(xué)制：三年

授予證書(shū)：專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)、1+X證書(shū)

（二）升學(xué)：參加專(zhuān)升本考試成績(jī)合格可直接就讀學(xué)院智能制造工程本科專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

4、課程設(shè)置

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程主要有：電子技術(shù)基礎(chǔ)、AutoCAD工程制圖、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)、綜合布線應(yīng)用技術(shù)、ARM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與編程、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與編程、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、可編程控制技術(shù)與應(yīng)用等。

集中實(shí)踐教學(xué)：protel實(shí)訓(xùn)，維修電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)總線控制實(shí)訓(xùn)，PLC控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。

5、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及教學(xué)

智能控制技術(shù)開(kāi)設(shè)的主要實(shí)訓(xùn)課有PLC控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、維修電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)總線控制實(shí)訓(xùn)等。為了確保實(shí)訓(xùn)課的正常開(kāi)展，相繼建立了單片機(jī)原理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、EDA技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、微機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)踐教學(xué)占比總課時(shí)50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率100%。能夠?yàn)閷?shí)訓(xùn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供有力支撐。

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室

TKCC-1型自控原理及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

電子裝配生產(chǎn)線

6、校企合作

智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以重實(shí)踐、強(qiáng)能力為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合校企，與西安華航唯實(shí)機(jī)器人科技有限公司、漢中萬(wàn)利航空裝備制造有限公司、中航富士達(dá)科技股份有限公司、陜西旻鼎航空科技有限公司、陜西晟思智能測(cè)控有限公司、渭南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司、三星（中國(guó)）半導(dǎo)體有限公司等數(shù)十家公司開(kāi)展校企合作，校企就招生錄取、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制訂、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)教材開(kāi)發(fā)、校企共建高水平專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、教師掛職鍛煉、建立“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兼職教師，技術(shù)服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)培訓(xùn)、就業(yè)安置等事項(xiàng)進(jìn)行深度合作。并建立了滿足智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。這些校企合作單位為開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)等奠定了良好基礎(chǔ)。

7、職業(yè)資格證書(shū)

按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，本專(zhuān)業(yè)采用“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”，簡(jiǎn)稱(chēng)1+X證書(shū)制度，我校積極推行1+X制度，學(xué)生可考取的資格證書(shū)如下：

資格證書(shū)

8、就業(yè)與發(fā)展

智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事如下的工作：工業(yè)過(guò)程中的智能控制，包括控制器設(shè)計(jì)、操作工藝的控制、過(guò)程的故障診斷、規(guī)劃過(guò)程操作處理異常等；機(jī)械制造中的智能控制，包括動(dòng)態(tài)環(huán)境建模、模式識(shí)別；電力電子學(xué)研究領(lǐng)域中的智能控制，包括優(yōu)化設(shè)計(jì)、故障控制；其他關(guān)系國(guó)計(jì)民生的智能技術(shù)控制行業(yè)。

學(xué)校注重基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生也可繼續(xù)深造，參加專(zhuān)升本考試，本校即有智能控制技術(shù)相對(duì)應(yīng)的本科專(zhuān)業(yè)可供報(bào)考。也可參加公務(wù)員或企事業(yè)單位相關(guān)考試。

學(xué)院在教學(xué)軟硬件建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置、師資力量配備等方面具有鮮明的特色，這為畢業(yè)生的擇業(yè)、就業(yè)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。近年來(lái)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率一直名列類(lèi)似院校前列，因此也成為了廣大學(xué)子爭(zhēng)相報(bào)考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)(專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)介紹

1、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

西安信息職業(yè)大學(xué)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)是人工智能學(xué)院下設(shè)學(xué)科。專(zhuān)業(yè)服務(wù)于國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，融合了物聯(lián)網(wǎng)、5G技術(shù)、智能控制技術(shù)、電子信息技術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域，以無(wú)人機(jī)實(shí)際操作技術(shù)為主體，開(kāi)展無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)的理論與實(shí)戰(zhàn)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)無(wú)人機(jī)應(yīng)用行業(yè)一線崗位需要，具備良好的敬業(yè)精神、文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，熟悉無(wú)人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、無(wú)人機(jī)操控技術(shù)等基礎(chǔ)理論與專(zhuān)門(mén)知識(shí)；掌握無(wú)人機(jī)生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)維修、操控等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)和操作技能，能夠從事無(wú)人機(jī)部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、質(zhì)量檢驗(yàn)生產(chǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)及熟練操控?zé)o操控人機(jī)等相關(guān)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

3、學(xué)制及升學(xué)

（一）學(xué)制：三年

授予證書(shū)：專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)、1+X證書(shū)

（二）升學(xué)：參加專(zhuān)升本考試成績(jī)合格可直接就讀學(xué)院智能制造工程本科專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

4、課程設(shè)置

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程主要有：機(jī)械制圖、電子技術(shù)基礎(chǔ)，C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，單片機(jī)技術(shù)，傳感器與檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助繪圖、可編程控制器技術(shù)、無(wú)人機(jī)導(dǎo)論、無(wú)人機(jī)操控技術(shù)、無(wú)人機(jī)模擬飛行、無(wú)人機(jī)構(gòu)造與原理、無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試，自動(dòng)飛行控制系統(tǒng)，無(wú)人機(jī)管理與維護(hù)，航拍技術(shù)、航模制作與飛行等。

集中實(shí)踐教學(xué)：?jiǎn)纹瑱C(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、可編程控制器技術(shù)實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)組裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)操控實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)組裝、調(diào)試與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、航模制作與飛行實(shí)訓(xùn)等。

5、培養(yǎng)特色

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)緊密?chē)@學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，積極推進(jìn)工程教育改革，探索主動(dòng)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能夠從事無(wú)人機(jī)操控、應(yīng)用與維護(hù)（企業(yè)需求），無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試等技術(shù)型人才。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及教學(xué)

專(zhuān)業(yè)依托大疆無(wú)人機(jī)DIY組裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)二次開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。大疆無(wú)人機(jī)DIY組裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有20臺(tái)無(wú)人機(jī)(風(fēng)火輪）450F；無(wú)人機(jī)二次開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有1臺(tái)M600，20臺(tái)M100，4臺(tái)精靈4P；中科浩電無(wú)人機(jī)30套；6足18自由度爬行機(jī)器人(TWSK-19) 6個(gè)，50套無(wú)人機(jī)仿真模擬軟件。學(xué)院利用科研資源開(kāi)發(fā)一批面向無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)重要行業(yè)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí)，掌握基本實(shí)驗(yàn)技能及綜合分析，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。

無(wú)人機(jī)DIY組裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室

無(wú)人機(jī)課堂操控演示

7、職業(yè)資格證書(shū)

按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，本專(zhuān)業(yè)采用“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”，簡(jiǎn)稱(chēng)1+X證書(shū)制度，我校積極推行1+X制度，學(xué)生可考取的資格證書(shū)如下：

資格證書(shū)

8、就業(yè)方向

學(xué)校注重基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可繼續(xù)深造，參加專(zhuān)升本考試，本校即有無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的本科專(zhuān)業(yè)可供報(bào)考。也可參加公務(wù)員或企事業(yè)單位相關(guān)考試。 也可以從事無(wú)人機(jī)制造、無(wú)人機(jī)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)銷(xiāo)售、無(wú)人機(jī)售后服務(wù)、無(wú)人機(jī)維修等工作，也可承攬農(nóng)藥噴灑、環(huán)保監(jiān)測(cè)、航拍航測(cè)、短途投遞等無(wú)人機(jī)的應(yīng)用服務(wù)行業(yè)。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)介紹

1、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段，已成為衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志。我國(guó)正處于加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期，以工業(yè)機(jī)器人為主體的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，正是破解我國(guó)產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問(wèn)題的重要路徑選擇。作為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)，主要面向工業(yè)機(jī)器人智能制造方向，培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、編程、運(yùn)維、檢修、調(diào)試、管理等方面工作的高層次技術(shù)技能人才。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)。掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，掌握現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、編程、維護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專(zhuān)業(yè)技能，能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷(xiāo)售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

3、學(xué)制及升學(xué)

（一）學(xué)制：三年

授予證書(shū)：專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)、1+X證書(shū)

（二）升學(xué)：參加專(zhuān)升本考試成績(jī)合格可直接就讀學(xué)院智能制造工程本科專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

4、課程設(shè)置

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程主要有：電路分析基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理 、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、變頻技術(shù)與應(yīng)用 電機(jī)與電氣控制技術(shù)、伺服控制系統(tǒng)及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù) 人機(jī)交互界面組態(tài)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人離線編程仿真技術(shù)及應(yīng)用、 傳感器與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用、可編程控制器編程與應(yīng)用等 機(jī)器人機(jī)構(gòu)學(xué)等。

集中實(shí)踐教學(xué)：?jiǎn)纹瑱C(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、可編程控制器技術(shù)實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人離線編程仿真技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線安裝、調(diào)試與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等。

5、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及教學(xué)

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要實(shí)訓(xùn)課有單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、PLC控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人離線編程仿真技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線安裝、調(diào)試與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等。我校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室能夠完全滿足本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)要求。為了培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬的高層次技術(shù)技能型人才，我校嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)踐教學(xué)占比總課時(shí)50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率100%。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以重實(shí)踐、強(qiáng)能力為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合校企，與西安華航唯實(shí)機(jī)器人科技有限公司，中航富士達(dá)科技股份有限公司，陜西旻鼎航空科技有限公司，渭南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司，陜西仁和智能控制有限公司，陜西晟思智能測(cè)控有限公司，中交天和西安裝備制造有限公司，西安西微智能科技有限公司等數(shù)十家公司開(kāi)展校企合作。

6、職業(yè)資格證書(shū)

按照國(guó)家職教二十條，我校積極推行1+X制度，鼓勵(lì)學(xué)生努力獲取職業(yè)技能證書(shū)。針對(duì)于智能制造專(zhuān)業(yè)計(jì)劃內(nèi)證書(shū)有：（1）工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū) （2）業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)（3）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維（4）工業(yè)機(jī)器人操作員證書(shū)（5）可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師資格證書(shū)等。

按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，本專(zhuān)業(yè)采用“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”，簡(jiǎn)稱(chēng)1+X證書(shū)制度，我校積極推行1+X制度，學(xué)生可考取的資格證書(shū)如下：

資格證書(shū)

7、就業(yè)方向

學(xué)校注重基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可繼續(xù)深造，參加專(zhuān)升本考試，本校即有無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的本科專(zhuān)業(yè)可供報(bào)考。也可參加公務(wù)員或企事業(yè)單位相關(guān)考試。 畢業(yè)生亦參加專(zhuān)升本、公務(wù)員、企事業(yè)單位考試。也可從事從事工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、編程、運(yùn)維、檢修、調(diào)試、管理等方面工作。

人工智能技術(shù)服務(wù)（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)介紹

1、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

隨著智能時(shí)代的到來(lái)，人工智能技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域中發(fā)揮著前所未有的重要作用，人工智能系統(tǒng)和設(shè)備也在不斷開(kāi)發(fā)和應(yīng)用中，人工智能技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域人才缺口巨大，以此為契機(jī)，我校于2020年全國(guó)首批開(kāi)設(shè)人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)。人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位是強(qiáng)化內(nèi)涵、兼顧多學(xué)科，在現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)、智能控制、智能制造等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上開(kāi)設(shè)人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)，不僅有助于學(xué)生發(fā)展的綜合性和連續(xù)性，而且可以提升我校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性和技能性，形成具有鮮明特色的專(zhuān)業(yè)方向，幫助學(xué)生成為該領(lǐng)域的行業(yè)精英。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

西安信息職業(yè)大學(xué)人工智能技術(shù)專(zhuān)業(yè)的設(shè)立契合于國(guó)家、地方人工智能戰(zhàn)略化發(fā)展，在國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人只能發(fā)展規(guī)劃》和教育部研究制定《高等學(xué)校引領(lǐng)人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》的指導(dǎo)下，貫徹落實(shí)國(guó)家人工智能發(fā)展的文件精神，進(jìn)一步提升我校人工智能服務(wù)化領(lǐng)域創(chuàng)新、職業(yè)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)和立足西北服務(wù)全國(guó)人才需求的能力。在人才培養(yǎng)中始終強(qiáng)調(diào)未來(lái)發(fā)展的前瞻性，鼓勵(lì)學(xué)生在具備人工智能技術(shù)和必要技能的基礎(chǔ)上，不斷提升典型程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編程、基礎(chǔ)智能應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)、主流人工智能平臺(tái)應(yīng)用、重要智能應(yīng)用系統(tǒng)管理維護(hù)等能力，依托學(xué)校大型實(shí)訓(xùn)設(shè)施和校企合作平臺(tái)，為學(xué)生提供多角度、全方位的發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生成為具有國(guó)際視野的全國(guó)性高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3、學(xué)制及升學(xué)

（一）學(xué)制：三年

授予證書(shū)：專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)、1+X證書(shū)

（二）升學(xué)：參加專(zhuān)升本考試成績(jī)合格可直接就讀學(xué)院智能制造工程本科專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)后可直接參加研究生考試。

4、課程設(shè)置

主要課程：計(jì)算機(jī)信息管理、Python程序語(yǔ)言、Web前端開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用、智能控制技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與編程、智能無(wú)人系統(tǒng)應(yīng)用及維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人離線編程仿真技術(shù)及應(yīng)用、智能產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、智能感知與理解、機(jī)器人技術(shù)等。

集中實(shí)踐教學(xué)：信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、人工智能開(kāi)發(fā)框架應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、數(shù)據(jù)集制作實(shí)訓(xùn)、語(yǔ)音及圖像識(shí)別實(shí)訓(xùn)等。

5、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及教學(xué)

為了開(kāi)設(shè)人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校新建了3個(gè)工業(yè)機(jī)器人、人工智能等專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，包括工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人離線編程仿真實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人工藝應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室，能夠充分支撐工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。我校嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)踐教學(xué)占比總課時(shí)50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率100%。

人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以重實(shí)踐、強(qiáng)能力為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合校企，與西安華航唯實(shí)機(jī)器人科技有限公司，中航富士達(dá)科技股份有限公司，西安西微智能科技有限公司，渭南鼎信創(chuàng)新智造科技有限公司，陜西仁和智能控制有限公司，陜西晟思智能測(cè)控有限公司，中交天和西安裝備制造有限公司，西軟智能科技有限公司等數(shù)十家公司開(kāi)展校企合作。

6、職業(yè)資格證書(shū)

按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，本專(zhuān)業(yè)采用“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”，簡(jiǎn)稱(chēng)1+X證書(shū)制度，我校積極推行1+X制度，學(xué)生可考取的資格證書(shū)如下：

資格證書(shū)

7、就業(yè)方向

畢業(yè)生課參加專(zhuān)升本、公務(wù)員、企事業(yè)單位考試。也可從事從事人工智能相關(guān)產(chǎn)品本的開(kāi)發(fā)、安裝、維護(hù)、及人工智能相關(guān)產(chǎn)品的售前技術(shù)支持、產(chǎn)品的銷(xiāo)售及培訓(xùn)。