高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了鄭州工程技術(shù)學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)介紹，包括鄭州工程技術(shù)學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)解讀、鄭州工程技術(shù)學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)學(xué)制、鄭州工程技術(shù)學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、鄭州工程技術(shù)學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、鄭州工程技術(shù)學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)介紹

以下是鄭州工程技術(shù)學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：廣播影視節(jié)目制作

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

鄭州工程技術(shù)學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應(yīng)各級(jí)電視臺(tái)、各類影視公司、企業(yè)宣傳推廣部門的策劃、拍攝、編輯、后期合成等第一線需要的、一專多能的高素質(zhì)、實(shí)用型人才。培養(yǎng)學(xué)生在具備影視專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能。

十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確地要求：加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，尤其將“深化產(chǎn)教融合、校企合作”作為制度創(chuàng)新重點(diǎn)。廣播影視節(jié)目制作專業(yè)在教學(xué)中不斷貫徹這一精神，匯聚行業(yè)企業(yè)力量，開發(fā)、整合各類教育資源。從市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，以影視創(chuàng)作能力培養(yǎng)為核心，遵循先“行”后“知”（先“做”后“學(xué)”）的教學(xué)理念，通過校企深度合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)、實(shí)用型人才。

2014年11月，鄭州工程技術(shù)學(xué)院文化與傳播學(xué)院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)在十周年慶典之際，舉辦了“首屆河南高校影視教育學(xué)術(shù)交流會(huì)”。邀請(qǐng)了河南省內(nèi)各高校教師參加，增強(qiáng)高校間專業(yè)的橫向交流與互動(dòng)，共同探討河南影視教育發(fā)展現(xiàn)狀，找到適合自身發(fā)展的新模式，提出影視人才培養(yǎng)的新路徑。1、一專多能：先多再專

一部?jī)?yōu)秀的影像作品的創(chuàng)作需要影視技術(shù)和藝術(shù)的完美融合，如果缺乏對(duì)影視全面的了解，就無法很好的從事某一方面的工作。因此，本專業(yè)結(jié)合現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要一個(gè)方面——因材施教。在全面培養(yǎng)影視的前期策劃、寫作能力、中期的拍攝執(zhí)行能力、后期的剪輯、編輯、包裝能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展每個(gè)的興趣愛好，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好找到自己的定位和以后適合從事的工作。

2、先“行”后“知”：作品是硬道理

根據(jù)以上的專業(yè)定位和特點(diǎn)，廣播影視節(jié)目制作專業(yè)圍繞學(xué)生創(chuàng)作影視作品貫穿始終，一切能力以作品說話，要求學(xué)生三年至少創(chuàng)作5-10部影視作品，大一就鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)興趣，體現(xiàn)先“行”后“知”的教學(xué)思路。每學(xué)期圍繞一個(gè)“影視大作業(yè)”進(jìn)行教學(xué)安排；大三畢業(yè)前有“畢業(yè)影視作品展播”，評(píng)出優(yōu)秀畢業(yè)作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就使“做”和“學(xué)”更加合理化，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種影視大賽，起到“以賽促學(xué)”的目的。近年來廣播影視節(jié)目制作專業(yè)有近百余部師生作品在大賽中獲獎(jiǎng)。例如在2015年的萬峰林國(guó)際微電影大賽中我們專業(yè)提交了86部作品，鄭州工程技術(shù)學(xué)院獲得了最佳組織獎(jiǎng)；張永強(qiáng)老師獲得了最佳指導(dǎo)老師獎(jiǎng)；張永強(qiáng)和張翼老師創(chuàng)作的《他們他們》、《召喚》分別獲得了一二等獎(jiǎng)；12級(jí)學(xué)生莊璐璐作品《草原上的格桑花》獲得了二等獎(jiǎng)；14級(jí)學(xué)生劉慧欣的《飾界》獲得了三等獎(jiǎng)。3、專業(yè)采風(fēng)

專業(yè)實(shí)習(xí)采風(fēng)課程是我院廣播影視節(jié)目制作專業(yè)重要必修實(shí)踐課程，是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過采風(fēng)、融入自然和人文，學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。采風(fēng)課程的主要目的是鍛煉學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)意、獨(dú)立拍攝、獨(dú)立編輯紀(jì)錄片、專題片、MV、微電影的能力。采風(fēng)課程期間，學(xué)生分組完成一部影視作品。

我們專業(yè)每年安排一年級(jí)的學(xué)生在省內(nèi)進(jìn)行一周的采風(fēng)，采風(fēng)地點(diǎn)有太行山輝縣郭亮村、回龍村。安陽的石板巖、洪谷山等寫生基地；大一采風(fēng)旨在進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解掌握，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)操能力，明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，同時(shí)查找專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面的不足本；二年級(jí)的學(xué)生在省外為期兩周的采風(fēng)。采風(fēng)地點(diǎn)有湖南鳳凰、甘南藏區(qū)、陜北的黃土高原、福建廈門、山西平遙、安徽宏村、云南麗江等寫生基地。大二采風(fēng)旨在讓學(xué)生獨(dú)立完成一部具有一定專業(yè)水平的影視作品，要求比較嚴(yán)格，可以是紀(jì)錄片、微電影等形式。4、高度注重校企產(chǎn)學(xué)合作

廣播影視節(jié)目制作專業(yè)的重要教學(xué)改革思路就是圍繞真實(shí)的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（例如鄭州工程技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、企業(yè)實(shí)際案例引入等）進(jìn)行多專業(yè)融合教學(xué)，打破專業(yè)界限，共同協(xié)作。以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的興趣和選擇，橫向多元發(fā)展。廣播影視節(jié)目制作專業(yè)教學(xué)中一直引入校企合作的模式，在整個(gè)過程中不斷的探索和發(fā)展，不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，取得了一定的成果。近年來，電作專業(yè)和很多企事業(yè)單位簽訂了合作協(xié)議，產(chǎn)生和很多合作實(shí)踐項(xiàng)目：例如合作的單位有河南電視臺(tái)、鄭州教育電視臺(tái)、河南影視集團(tuán)、新鄭組織部、北京博涵佳鼎影視文化發(fā)展有限公司等。

2013年12月底，我們電視臺(tái)節(jié)目制作專業(yè)和和河南新鄭組織部簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，并舉行了掛牌儀式。協(xié)議主要圍繞我們廣播影視節(jié)目制作專業(yè)的老師和學(xué)生為新鄭組織部拍攝正能量的人物專題片展開，隨后，我們拍攝了新鄭市龍湖鎮(zhèn)泰山村書記喬宗旺的專題片《泰山之子》，新鄭組織部對(duì)我們的工作給予了高度的贊賞，對(duì)我們最后的成片給予了一致的肯定。5、鄭州工程技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的實(shí)踐平臺(tái)

2013年，鄭州工程技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)正式成立，由文化與傳播學(xué)院直接運(yùn)營(yíng)管理，廣播影視節(jié)目制作專業(yè)全員師生參與。也是河南省高校中唯一一個(gè)將電視臺(tái)設(shè)在學(xué)院的高校。因此，電視臺(tái)成為了我們專業(yè)的重要校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)訓(xùn)基地，即“校中廠、廠中校”的模式。從電視臺(tái)成立至今，已經(jīng)形成的電視欄目有《鄭工新聞》、《鄭工名師》、《鄭工之子》、《文化論談》、《生活氣象站》、《光影有約》等。在整個(gè)電視臺(tái)的運(yùn)作中，我們形成了行業(yè)專家?guī)I(yè)老師、老師帶學(xué)生、高年級(jí)的學(xué)生帶低年級(jí)的學(xué)生、實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)改革的新局面。另外，我們專業(yè)和校外企業(yè)緊密合作，老師和學(xué)生共同參與項(xiàng)目。我們和鄭州教育電視臺(tái)簽訂協(xié)議、掛牌，共同完成電視欄目（《每周新聞回顧》），假期安排實(shí)習(xí)生到電視臺(tái)參與實(shí)踐的欄目拍攝，并共同開發(fā)新的電視欄目。6、邀請(qǐng)著名專家為客座教授

（1）導(dǎo)演寧浩：2012年5月，我院邀請(qǐng)了著名導(dǎo)演寧浩（主要作品有《瘋狂的石頭》、《瘋狂的塞車》、《黃金大劫案》等）和編劇岳小軍來學(xué)院講學(xué)，交流現(xiàn)場(chǎng)人員爆滿、氣氛熱烈，寧到和我們的老師和學(xué)生進(jìn)行的專業(yè)的深入交流，大家受益匪淺。（2） 2014年6月24號(hào)，鄭州工程技術(shù)學(xué)院特聘請(qǐng)著名表演藝術(shù)家、導(dǎo)演李艷秋，著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華先生和國(guó)家話劇院國(guó)家一級(jí)演員許文廣先生為鄭州工程技術(shù)學(xué)院客座教授，參與鄭州工程技術(shù)學(xué)院今后的教育教學(xué)工作。（3）2014年12月，我們專業(yè)邀請(qǐng)中國(guó)國(guó)際影視文化交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)紀(jì)錄片委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中央電視臺(tái)專家組成員、高級(jí)編輯、資深策劃法國(guó)國(guó)際電視節(jié)評(píng)委，英國(guó)國(guó)際環(huán)保電影節(jié)評(píng)委，中國(guó)傳媒大學(xué)、《鳳凰衛(wèi)視》中文臺(tái)節(jié)目策劃人，全國(guó)十佳電視工作者，全國(guó)知名專家冷冶夫先生來我校講學(xué)。（4）2014年11月，我們邀請(qǐng)我國(guó)著名媒體策劃人、職業(yè)編劇翟宏為先生。榮獲中國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)最高獎(jiǎng)“國(guó)家文華獎(jiǎng)”，2003年在全國(guó)頗具影響力的暢銷書《河南人惹誰了》的第一作者翟宏為先生來我校講學(xué)。（5）2014年11月，我們邀請(qǐng)中國(guó)電影編導(dǎo)、國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演，中國(guó)電影電視家協(xié)會(huì)理事、現(xiàn)任河南影視集團(tuán)影視部主任盧衛(wèi)國(guó)先生來我校講學(xué)。盧導(dǎo)演多年來拍攝各種體裁影視劇，獲獎(jiǎng)無數(shù)。2010 年 《不是鬧著玩的》大受觀眾喜愛，后又拍攝電影《就是鬧著玩的》。7、加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)

一個(gè)人的職業(yè)道德是一種美！也是一種被尊重的資本！更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的方式！

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二、鄭州工程技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

鄭州工程技術(shù)學(xué)院是在原中州大學(xué)的基礎(chǔ)上，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)建立的一所公辦全日制本科普通高等學(xué)校。時(shí)任中共中央副主席陳云同志為學(xué)校題寫校名。經(jīng)鄭州市人民政府批準(zhǔn)，2009年，鄭州市文化藝術(shù)學(xué)校(創(chuàng)建于1956年)整體劃入，2014年，鄭州廣播電視大學(xué)(創(chuàng)建于1979年)整體劃入。建校以來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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