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一、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)基本信息介紹

現(xiàn)代教育技術(shù)主要研究計算機科學(xué)的基本理論知識，具備扎實的教學(xué)與應(yīng)用技能，具有教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用和管理能力，能勝任中小學(xué)計算機科學(xué)教育與研究工作。例如：小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作、校園網(wǎng)組建與維護和教學(xué)設(shè)備的維護與管理。關(guān)鍵詞：計算機 媒體 教學(xué) 設(shè)備

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二、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及較高的專業(yè)教師素質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備現(xiàn)代教育技術(shù)基本的實踐能力，從事信息技術(shù)教育、學(xué)校信息化建設(shè)和管理工作的教師。就業(yè)面向

主要面向中小學(xué)和教育培訓(xùn)機構(gòu)，在教師、管理崗位群，從事現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)、信息技術(shù)管理和電化教育等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備從事信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計與實施的能力；

2．具備教育信息化環(huán)境下教學(xué)設(shè)計的能力：

3．具備教育信息化環(huán)境建設(shè)與管理的能力；

4．具備教學(xué)媒體與技術(shù)應(yīng)用及評價的能力；

5．具備教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)的能力；

6．具備電化教學(xué)設(shè)備使用與維護的能力。核心課程及實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

教師學(xué)與教育論、學(xué)校教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、程序設(shè)計基礎(chǔ)(C語言)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作、動畫原理與制作、多媒體技術(shù)、課件設(shè)計與開發(fā)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、非線性編輯系統(tǒng)等實訓(xùn)。

在中小學(xué)和教育培訓(xùn)機構(gòu)進行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

國家計算機考試等級證書（一級、二級） 全國計算機信息高新技術(shù)考試合格證書（相關(guān)l～2個高級模塊）國家信息化計算機教育認證證書（相關(guān)l~2個項目工程師） 教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育

三、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)干什么？

考研方向：教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育

就業(yè)及其他：教育類機構(gòu)：教育技術(shù)學(xué)課程老師、教育技術(shù)人員、信息技術(shù)教學(xué)、電教管理人員、教具設(shè)計制作；軟件類企業(yè)：軟件設(shè)計、開發(fā)、測試人員，網(wǎng)站建設(shè)管理。

以上專業(yè)內(nèi)容整理自教育部及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供參考。【gengsan.com】

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