高考志愿填報時提前了解清楚專業(yè)信息非常重要，那么，想要報考現(xiàn)代教育技術專業(yè)的考生，現(xiàn)代教育技術專業(yè)主要學哪些課程？就業(yè)前景如何呢？下面為大家整理了現(xiàn)代教育技術專業(yè)主要學什么、現(xiàn)代教育技術專業(yè)介紹等相關內(nèi)容，希望可以幫助大家全面了解現(xiàn)代教育技術專業(yè)。

一、現(xiàn)代教育技術專業(yè)基本信息介紹

現(xiàn)代教育技術主要研究計算機科學的基本理論知識，具備扎實的教學與應用技能，具有教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用和管理能力，能勝任中小學計算機科學教育與研究工作。例如：小學信息技術教育教學、多媒體教學課件設計與制作、校園網(wǎng)組建與維護和教學設備的維護與管理。關鍵詞：計算機 媒體 教學 設備

以下是現(xiàn)代教育技術專業(yè)相關報考信息情況，包含專業(yè)代碼、專業(yè)學制、專業(yè)學位等相關內(nèi)容，供查閱參考：

現(xiàn)代教育技術專業(yè)主要開設課程：《C語言程序設計》、《微機系統(tǒng)維護》、《網(wǎng)頁制作》、《動畫制作》、《圖像處理》、《攝影攝像技術》、《多媒體制作》、《課件設計》、《影視編輯》、《計算機網(wǎng)絡技術》、《多媒體技術》、《計算機組裝與維護》、《數(shù)據(jù)庫原理及技術》

二、現(xiàn)代教育技術專業(yè)培養(yǎng)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及較高的專業(yè)教師素質，掌握現(xiàn)代教育技術基礎理論和專業(yè)知識，具備現(xiàn)代教育技術基本的實踐能力，從事信息技術教育、學校信息化建設和管理工作的教師。就業(yè)面向

主要面向中小學和教育培訓機構，在教師、管理崗位群，從事現(xiàn)代教育技術專業(yè)教學、信息技術管理和電化教育等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備從事信息技術課程教學設計與實施的能力；

2．具備教育信息化環(huán)境下教學設計的能力：

3．具備教育信息化環(huán)境建設與管理的能力；

4．具備教學媒體與技術應用及評價的能力；

5．具備教學資源設計與開發(fā)的能力；

6．具備電化教學設備使用與維護的能力。核心課程及實習實訓

1．核心課程

教師學與教育論、學校教育心理學、教育技術學導論、教學系統(tǒng)設計、計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與應用、程序設計基礎(C語言)、攝影技術基礎等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行網(wǎng)頁設計與制作、動畫原理與制作、多媒體技術、課件設計與開發(fā)、教育電視節(jié)目編導與制作、信息技術教學應用、非線性編輯系統(tǒng)等實訓。

在中小學和教育培訓機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

國家計算機考試等級證書（一級、二級） 全國計算機信息高新技術考試合格證書（相關l～2個高級模塊）國家信息化計算機教育認證證書（相關l~2個項目工程師） 教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

教育技術學 小學教育

三、現(xiàn)代教育技術專業(yè)就業(yè)方向參考

教育類機構：教育技術學課程老師、教育技術人員、信息技術教學、電教管理人員、教具設計制作；軟件類企業(yè)：軟件設計、開發(fā)、測試人員，網(wǎng)站建設管理。

以上專業(yè)內(nèi)容整理自教育部及網(wǎng)絡公開數(shù)據(jù)，僅供參考?！緂engsan.com】

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