高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹,包括鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)解讀、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)制、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。
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一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹
以下是鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容,供各位考生查閱參考:
專業(yè)名稱:機(jī)電一體化技術(shù)
專業(yè)層次:??疲ǜ呗殻?/p>
專業(yè)學(xué)制:三年
專業(yè)介紹:一、專業(yè)概況機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、伺服技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)等多種技術(shù)有機(jī)結(jié)合并綜合應(yīng)用的系統(tǒng)技術(shù)。我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)成立于2004年,并與同年9月開(kāi)始招生。本專業(yè)是河南省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、校級(jí)特色專業(yè)。本專業(yè)所屬教研室為河南省合格基層教學(xué)組織和學(xué)院優(yōu)秀基層教學(xué)組織。多年來(lái),專業(yè)教師積極進(jìn)行教科研,申報(bào)并完成院級(jí)及以上課題10多項(xiàng),申請(qǐng)并完成專利5項(xiàng),其中發(fā)明專利2項(xiàng)。本專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)技能大賽碩果累累。從2008年至2019年連續(xù)12年參加河南省及全國(guó)職業(yè)技能大賽,取得驕人成績(jī),其中獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2次,河南省一等獎(jiǎng)3次,二等獎(jiǎng)9次。2018年獲全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng),獲河南省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。2016年獲河南省職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)。2014年獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎(jiǎng)。本專業(yè)核心課程《機(jī)電一體化技術(shù)》獲省級(jí)精品課程,《PLC原理與應(yīng)用》獲校級(jí)精品在線課程,《組態(tài)控制技術(shù)》和《單片機(jī)原理與應(yīng)用》獲校級(jí)精品課程等。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定,德技并修,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應(yīng)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線需要,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的機(jī)電一體化技能素質(zhì),掌握電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等知識(shí)和技術(shù)技能,面向機(jī)電一體化設(shè)備的操作、組裝、調(diào)試、檢修與技術(shù)改造、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)車間的組織與管理,以及機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。三、專業(yè)所學(xué)課程專業(yè)基礎(chǔ)課:高等數(shù)學(xué),機(jī)械制圖,電工電子技術(shù),機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),電機(jī)與電氣控制技術(shù),互換性與技術(shù)測(cè)量,液壓與氣壓傳動(dòng),數(shù)控加工與編程,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。專業(yè)核心課:PLC原理與應(yīng)用,數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試與維修,單片機(jī)原理與應(yīng)用,工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試,自動(dòng)生產(chǎn)線安裝與調(diào)試,變頻與伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù),維修電工技能訓(xùn)練。專業(yè)拓展課程:傳感器與檢測(cè)技術(shù),機(jī)電職業(yè)生涯規(guī)劃,Protel DXP,機(jī)械CAD/CAM,組態(tài)控制技術(shù),工控組態(tài)與現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。學(xué)習(xí)軟件:PLC編程軟件(STEP 7-Micro-WIN V4.0,STEP 7- Micro/WIN SMART,STEP 7 V13 -TIA Portal),單片機(jī)編程軟件(Keil4,Proteus8.6),電氣制圖軟件(ProtelDXP),機(jī)械制圖軟件(AutoCAD,PROE,UG,SolidWorks)。職業(yè)資格證書(shū):中級(jí)維修電工,高級(jí)維修電工。四、就業(yè)方向及職業(yè)前景本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大中型企業(yè),從事機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)和管理,自動(dòng)控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試和開(kāi)發(fā)應(yīng)用,數(shù)控機(jī)床的編程、操作、維護(hù)和維修,機(jī)電產(chǎn)品的技術(shù)改造,機(jī)電設(shè)備的銷售與管理工作。往屆畢業(yè)生就業(yè)單位有中國(guó)工程物理研究院材料研究所、中國(guó)鐵路工程局、中國(guó)大型國(guó)有工程企業(yè)和機(jī)電裝備安裝與制造企業(yè)。畢業(yè)生工作穩(wěn)定、待遇豐厚,就業(yè)質(zhì)量高,近三年平均就業(yè)率在98%以上。
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二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
鶴壁位于河南省北部,因相傳“仙鶴棲于南山峭壁”而得名,1957年建市,面積2182平方公里,轄兩個(gè)縣、三個(gè)區(qū)和一個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、一個(gè)省級(jí)城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、四個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。鶴壁文化底蘊(yùn)厚重,殷商末期和春秋時(shí)期的趙國(guó)、衛(wèi)國(guó)均在此建都,穿城而過(guò)的淇河是詩(shī)歌文化的重要源頭,《詩(shī)經(jīng)》中有39篇直接描繪了淇河兩岸的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情;所轄??h是......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】
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