編者按：2023年3月30日，高等教育專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)軟科正式發(fā)布“2023軟科中國(guó)大學(xué)排名”，晉中信息學(xué)院憑借新穎的教學(xué)特色、多元化的育人模式以及良好的社會(huì)聲譽(yù)在山西省民辦本科高校中名列第一。今年3月20日，據(jù)權(quán)威媒體發(fā)布的《山西7所民辦本科院校排名》報(bào)道，晉中信息學(xué)院名列山西民辦大學(xué)第一，這是晉中信息學(xué)院自2022年12月榮獲“2022年度全國(guó)應(yīng)用型實(shí)力高?！币詠?lái)再次受到社會(huì)各界的認(rèn)可，充分彰顯了學(xué)校強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力和育人質(zhì)量，對(duì)于學(xué)校持續(xù)深化“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式，奮力建設(shè)全國(guó)最受尊崇的特色本科大學(xué)具有積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)推出“山西民辦第一｜華北第一所全員書(shū)院制大學(xué)”系列報(bào)道，展示晉中信息學(xué)院近年來(lái)在教育教學(xué)改革、全員書(shū)院制育人方面的創(chuàng)新舉措和突出成果。

優(yōu)化調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)建應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)體系

專(zhuān)業(yè)教育是晉中信息學(xué)院“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式的重要組成部分。近年來(lái)，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)應(yīng)用型高校辦學(xué)需要，立足“注重應(yīng)用，服務(wù)地方”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位，堅(jiān)持“扶優(yōu)、改舊、創(chuàng)新”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，認(rèn)真分析學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平及發(fā)展?jié)摿Γㄟ^(guò)調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，明晰專(zhuān)業(yè)定位，凝煉專(zhuān)業(yè)特色，進(jìn)一步合理配置專(zhuān)業(yè)建設(shè)資源。

目前晉中信息學(xué)院共開(kāi)設(shè)有51個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（含1個(gè)專(zhuān)業(yè)方向），涵蓋了工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)等7大學(xué)科門(mén)類(lèi)。其中，工學(xué)專(zhuān)業(yè)21個(gè)，占40%；管理學(xué)專(zhuān)業(yè)14個(gè)，占27.45%；藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，占12%；農(nóng)學(xué)4個(gè)，占8%；經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)，占4%；理學(xué)1個(gè)，占2%；文學(xué)3個(gè)，占6%，形成了以信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主干，機(jī)電類(lèi)和經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)為兩翼，緊密對(duì)接山西省信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，與山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展需求緊密關(guān)聯(lián)、高度契合。

修訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)

為適應(yīng)教育教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展、學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略需要，學(xué)校不斷完善人才培養(yǎng)方案，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求為導(dǎo)向，以《國(guó)標(biāo)》為基礎(chǔ)，注重與專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，構(gòu)建高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。各專(zhuān)業(yè)通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)需求分析，科學(xué)合理確定符合學(xué)校定位且體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建通識(shí)教育、完滿(mǎn)教育、商科教育和專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)銜接、比例協(xié)調(diào)、層次分明的課程體系。加強(qiáng)特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，開(kāi)發(fā)設(shè)置“新工科”、“新商科”、“新文科”特色育人課程，把“新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式”內(nèi)容融入課程體系與教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性、整體性和綜合性，促進(jìn)教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

加強(qiáng)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，打造專(zhuān)業(yè)建設(shè)“高峰”


晉中信息學(xué)院持續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等各類(lèi)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)力度，以一流專(zhuān)業(yè)為本，以工程認(rèn)證為綱，以一流課程為抓手，積極培育優(yōu)秀的教學(xué)建設(shè)成果，充分發(fā)揮各類(lèi)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的示范引領(lǐng)作用，打造專(zhuān)業(yè)建設(shè)“高峰”。

目前，晉中信息學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軟件工程和財(cái)務(wù)管理3個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)工程、電氣工程及其自動(dòng)化和軟件工程4個(gè)通過(guò)德國(guó)ASIIN專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，占工科專(zhuān)業(yè)總數(shù)的比例為20%，這是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得的突破性成果，是對(duì)學(xué)校持續(xù)深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的充分肯定，對(duì)深入踐行“四位一體雙院制”辦學(xué)理念、持續(xù)構(gòu)建高質(zhì)量應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)體系、全面提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平具有重大推動(dòng)作用。


晉中信息學(xué)院全面深入推進(jìn)一流本科課程和課程思政建設(shè)工作，切實(shí)提升課程質(zhì)量和育人水平。目前，已獲批省級(jí)一流課程15門(mén)，省級(jí)課程思政示范課程2門(mén)，立項(xiàng)校級(jí)一流課程40門(mén)，持續(xù)探索創(chuàng)新課程思政建設(shè)的方法路徑，推廣課程思政教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持育人導(dǎo)向，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)工作；持續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，豐富教學(xué)資源，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新考核方式，不斷提高課程建設(shè)水平和質(zhì)量。


近三年，晉中信息學(xué)院獲批省級(jí)教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目110項(xiàng)，省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目106項(xiàng)，評(píng)選校級(jí)教學(xué)成果12項(xiàng)，榮獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校不斷加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展軟件工程專(zhuān)業(yè)、智能制造專(zhuān)業(yè)和文化差異與跨文化交際課程首批校級(jí)虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)，積極創(chuàng)新教研形態(tài)。學(xué)校充分發(fā)揮立項(xiàng)項(xiàng)目示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教學(xué)改革研究與應(yīng)用型研究項(xiàng)目的建設(shè)和管理，努力培育具有學(xué)校特色的高水平應(yīng)用型教學(xué)成果。

四、打造高水平應(yīng)用型師資隊(duì)伍，奠定專(zhuān)業(yè)建設(shè)人才基礎(chǔ)


晉中信息學(xué)院通過(guò)實(shí)施“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”“青年教師成長(zhǎng)導(dǎo)師計(jì)劃”“企業(yè)背景教師引進(jìn)機(jī)制”等，大力引進(jìn)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、核心課程負(fù)責(zé)人和企業(yè)背景教師，培育自有高層次青年教師，開(kāi)展“雙師雙能型”教師認(rèn)定，全方位打造高水平應(yīng)用型師資隊(duì)伍，為專(zhuān)業(yè)教育奠定人才基礎(chǔ)。

學(xué)校通過(guò)內(nèi)部選拔和校外聘請(qǐng)方式遴選學(xué)術(shù)水平高，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，對(duì)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)有深入了解，熟悉本專(zhuān)業(yè)人才需求情況的教師擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人（帶頭人），切實(shí)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人才在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究中的示范帶頭作用，激發(fā)專(zhuān)業(yè)建設(shè)活力，保障專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量。

學(xué)校注重青年教師成長(zhǎng)。制定《青年教師成長(zhǎng)導(dǎo)師制方案》，聘請(qǐng)24名有豐富教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)的教授作為110名青年教師成長(zhǎng)導(dǎo)師，通過(guò)線上與線下相結(jié)合的方式對(duì)青年教師給予教學(xué)、科研及實(shí)踐等多方面的指導(dǎo)和幫助，助力青年教師成長(zhǎng)。


學(xué)校注重雙師素質(zhì)培養(yǎng)。出臺(tái)《“雙師雙能型”教師認(rèn)定與管理辦法》，開(kāi)展“雙師雙能型”教師認(rèn)定工作。2022年學(xué)校認(rèn)定了67名“雙師雙能型”教師；深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，組織專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行鍛煉；引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀人才進(jìn)校開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講座，打通企業(yè)行業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)渠道，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高技術(shù)技能人才來(lái)校兼課、擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師等，積極實(shí)施雙師雙能型師資隊(duì)伍培養(yǎng)工程。

五、著力提升學(xué)科競(jìng)賽水平，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力


晉中信息學(xué)院將各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽作為學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力進(jìn)一步提升的重要平臺(tái)和載體，將其列入人才培養(yǎng)方案，作為學(xué)校教育教學(xué)重要工作，制定了《晉中信息學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理辦法》《晉中信息學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽級(jí)別認(rèn)定辦法》,認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才和全面發(fā)展。近五年來(lái)在教育行政部門(mén)舉辦的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)900余項(xiàng)，如：中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高、創(chuàng)業(yè)能力逐年提升，獲得省部級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。

今后，晉中信息學(xué)院將堅(jiān)持以黨的二十大精神為指引，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制體制，整合教育教學(xué)資源，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培育專(zhuān)業(yè)特色，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，緊緊抓住應(yīng)用型本科高校建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，迎難而上，順勢(shì)而為，力爭(zhēng)取得重要突破，為建成同類(lèi)院校中特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、人民滿(mǎn)意的高水平應(yīng)用型本科高校全力以赴，持續(xù)深化“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)校山西民辦第一的辦學(xué)成果，奮力建設(shè)全國(guó)最受尊崇的特色本科大學(xué)。