編者按：2023年3月30日，高等教育專業(yè)評價機(jī)構(gòu)軟科正式發(fā)布“2023軟科中國大學(xué)排名”，晉中信息學(xué)院憑借新穎的教學(xué)特色、多元化的育人模式以及良好的社會聲譽(yù)在山西省民辦本科高校中名列第一。今年3月20日，據(jù)權(quán)威媒體發(fā)布的《山西7所民辦本科院校排名》報道，晉中信息學(xué)院名列山西民辦大學(xué)第一，這是晉中信息學(xué)院自2022年12月榮獲“2022年度全國應(yīng)用型實力高?！币詠碓俅问艿缴鐣鹘绲恼J(rèn)可，充分彰顯了學(xué)校強(qiáng)大的辦學(xué)實力和育人質(zhì)量，對于學(xué)校持續(xù)深化“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式，奮力建設(shè)全國最受尊崇的特色本科大學(xué)具有積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)推出“山西民辦第一｜華北第一所全員書院制大學(xué)”系列報道，展示晉中信息學(xué)院近年來在教育教學(xué)改革、全員書院制育人方面的創(chuàng)新舉措和突出成果。

優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)建應(yīng)用型專業(yè)體系

專業(yè)教育是晉中信息學(xué)院“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式的重要組成部分。近年來，學(xué)校主動適應(yīng)應(yīng)用型高校辦學(xué)需要，立足“注重應(yīng)用，服務(wù)地方”的專業(yè)發(fā)展定位，堅持“扶優(yōu)、改舊、創(chuàng)新”的專業(yè)建設(shè)思路，認(rèn)真分析學(xué)校各專業(yè)的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平及發(fā)展?jié)摿?，通過調(diào)整專業(yè)布局，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，明晰專業(yè)定位，凝煉專業(yè)特色，進(jìn)一步合理配置專業(yè)建設(shè)資源。

目前晉中信息學(xué)院共開設(shè)有51個本科專業(yè)（含1個專業(yè)方向），涵蓋了工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)等7大學(xué)科門類。其中，工學(xué)專業(yè)21個，占40%；管理學(xué)專業(yè)14個，占27.45%；藝術(shù)學(xué)專業(yè)6個，占12%；農(nóng)學(xué)4個，占8%；經(jīng)濟(jì)學(xué)2個，占4%；理學(xué)1個，占2%；文學(xué)3個，占6%，形成了以信息類專業(yè)為主干，機(jī)電類和經(jīng)管類專業(yè)為兩翼，緊密對接山西省信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)體系，與山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展需求緊密關(guān)聯(lián)、高度契合。

修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)

為適應(yīng)教育教學(xué)改革形勢發(fā)展、學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略需要，學(xué)校不斷完善人才培養(yǎng)方案，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和市場對人才的需求為導(dǎo)向，以《國標(biāo)》為基礎(chǔ)，注重與專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對接，構(gòu)建高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。各專業(yè)通過加強(qiáng)社會需求分析，科學(xué)合理確定符合學(xué)校定位且體現(xiàn)專業(yè)辦學(xué)特色的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建通識教育、完滿教育、商科教育和專業(yè)教育有機(jī)銜接、比例協(xié)調(diào)、層次分明的課程體系。加強(qiáng)特色課程和實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，開發(fā)設(shè)置“新工科”、“新商科”、“新文科”特色育人課程，把“新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式”內(nèi)容融入課程體系與教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化實踐教學(xué)體系，增強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性、整體性和綜合性，促進(jìn)教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐、社會實踐相結(jié)合，突出對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

加強(qiáng)教學(xué)項目建設(shè)，打造專業(yè)建設(shè)“高峰”


晉中信息學(xué)院持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)等各類教學(xué)建設(shè)項目的建設(shè)力度，以一流專業(yè)為本，以工程認(rèn)證為綱，以一流課程為抓手，積極培育優(yōu)秀的教學(xué)建設(shè)成果，充分發(fā)揮各類教學(xué)建設(shè)項目的示范引領(lǐng)作用，打造專業(yè)建設(shè)“高峰”。

目前，晉中信息學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、軟件工程和財務(wù)管理3個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、網(wǎng)絡(luò)工程、電氣工程及其自動化和軟件工程4個通過德國ASIIN專業(yè)認(rèn)證，占工科專業(yè)總數(shù)的比例為20%，這是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)取得的突破性成果，是對學(xué)校持續(xù)深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的充分肯定，對深入踐行“四位一體雙院制”辦學(xué)理念、持續(xù)構(gòu)建高質(zhì)量應(yīng)用型專業(yè)體系、全面提升專業(yè)建設(shè)水平具有重大推動作用。


晉中信息學(xué)院全面深入推進(jìn)一流本科課程和課程思政建設(shè)工作，切實提升課程質(zhì)量和育人水平。目前，已獲批省級一流課程15門，省級課程思政示范課程2門，立項校級一流課程40門，持續(xù)探索創(chuàng)新課程思政建設(shè)的方法路徑，推廣課程思政教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗，堅持育人導(dǎo)向，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)工作；持續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，豐富教學(xué)資源，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新考核方式，不斷提高課程建設(shè)水平和質(zhì)量。


近三年，晉中信息學(xué)院獲批省級教學(xué)改革創(chuàng)新項目110項，省級教育科學(xué)規(guī)劃項目106項，評選校級教學(xué)成果12項，榮獲省級教學(xué)成果二等獎3項。同時，學(xué)校不斷加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，開展軟件工程專業(yè)、智能制造專業(yè)和文化差異與跨文化交際課程首批校級虛擬教研室試點建設(shè)，積極創(chuàng)新教研形態(tài)。學(xué)校充分發(fā)揮立項項目示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教學(xué)改革研究與應(yīng)用型研究項目的建設(shè)和管理，努力培育具有學(xué)校特色的高水平應(yīng)用型教學(xué)成果。

四、打造高水平應(yīng)用型師資隊伍，奠定專業(yè)建設(shè)人才基礎(chǔ)


晉中信息學(xué)院通過實施“高層次人才引進(jìn)計劃”“骨干教師培養(yǎng)計劃”“青年教師成長導(dǎo)師計劃”“企業(yè)背景教師引進(jìn)機(jī)制”等，大力引進(jìn)專業(yè)負(fù)責(zé)人、核心課程負(fù)責(zé)人和企業(yè)背景教師，培育自有高層次青年教師，開展“雙師雙能型”教師認(rèn)定，全方位打造高水平應(yīng)用型師資隊伍，為專業(yè)教育奠定人才基礎(chǔ)。

學(xué)校通過內(nèi)部選拔和校外聘請方式遴選學(xué)術(shù)水平高，專業(yè)能力強(qiáng)，對本學(xué)科專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有深入了解，熟悉本專業(yè)人才需求情況的教師擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人（帶頭人），切實發(fā)揮專業(yè)人才在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究中的示范帶頭作用，激發(fā)專業(yè)建設(shè)活力，保障專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。

學(xué)校注重青年教師成長。制定《青年教師成長導(dǎo)師制方案》，聘請24名有豐富教學(xué)科研經(jīng)驗的教授作為110名青年教師成長導(dǎo)師，通過線上與線下相結(jié)合的方式對青年教師給予教學(xué)、科研及實踐等多方面的指導(dǎo)和幫助，助力青年教師成長。


學(xué)校注重雙師素質(zhì)培養(yǎng)。出臺《“雙師雙能型”教師認(rèn)定與管理辦法》，開展“雙師雙能型”教師認(rèn)定工作。2022年學(xué)校認(rèn)定了67名“雙師雙能型”教師；深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，組織專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行鍛煉；引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀人才進(jìn)校開展實戰(zhàn)經(jīng)驗講座，打通企業(yè)行業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)渠道，聘請行業(yè)企業(yè)高技術(shù)技能人才來校兼課、擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師等，積極實施雙師雙能型師資隊伍培養(yǎng)工程。

五、著力提升學(xué)科競賽水平，提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力


晉中信息學(xué)院將各類學(xué)科競賽作為學(xué)生專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力進(jìn)一步提升的重要平臺和載體，將其列入人才培養(yǎng)方案，作為學(xué)校教育教學(xué)重要工作，制定了《晉中信息學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競賽管理辦法》《晉中信息學(xué)院學(xué)科競賽級別認(rèn)定辦法》,認(rèn)真組織，扎實推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成長成才和全面發(fā)展。近五年來在教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競賽中累計獲得國家級獎項200余項、省級獎項900余項，如：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲二等獎，全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽榮獲國家級一等獎，全國大學(xué)生機(jī)器人大賽榮獲國家級二等獎，中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽榮獲全國一等獎，“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽榮獲全國二等獎；學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高、創(chuàng)業(yè)能力逐年提升，獲得省部級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項50余項。

今后，晉中信息學(xué)院將堅持以黨的二十大精神為指引，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制體制，整合教育教學(xué)資源，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，切實加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，培育專業(yè)特色，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，緊緊抓住應(yīng)用型本科高校建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，迎難而上，順勢而為，力爭取得重要突破，為建成同類院校中特色鮮明、優(yōu)勢突出、人民滿意的高水平應(yīng)用型本科高校全力以赴，持續(xù)深化“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)校山西民辦第一的辦學(xué)成果，奮力建設(shè)全國最受尊崇的特色本科大學(xué)。