近日，教育部公布第二批國家級一流本科課程認定結(jié)果，我校5門課程入選，其中線下一流本科課程1門，社會實踐一流本科課程1門，線上線下混合式一流本科課程2門，虛擬仿真實驗一流本科課程1門。目前，我校在兩批國家級一流本科課程認定中入選6門，獲批省級一流課程（精品課程）246門。

近年來，學校緊扣立德樹人根本任務，認真貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議和全國教育大會精神，堅持 “以本為本”，落實“四個回歸”，不斷強化人才培養(yǎng)和本科教學中心地位，聚焦“雙萬計劃”，強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，對標國家一流課程建設(shè)標準，著力打造一流課程建設(shè)體系。通過加強課程思政建設(shè)，打造優(yōu)秀教學團隊，改革創(chuàng)新教育教學模式，推動信息技術(shù)與課程建設(shè)深度融合，積極推進一流本科課程建設(shè)和應用，逐步構(gòu)建了國家、省級、學校三級課程建設(shè)體系，開展了卓有成效的“金課”建設(shè)，在教學條件、教學運行管理、課程網(wǎng)絡平臺應用等方面不斷加強保障，促進課程建設(shè)質(zhì)量不斷提高，扎實推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校將繼續(xù)以建設(shè)一流本科課程為契機，堅持學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進理念，健全一流本科課程管理、評價和激勵機制，引導和鼓勵教師不斷優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學模式，加快推進課程改革創(chuàng)新，力爭打造出更多具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“金課”，切實推動本科課程的內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

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