高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹，包括邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)解讀、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)制、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

以下是邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

一、專業(yè)特色簡(jiǎn)介

本專業(yè)為國(guó)家骨干高等職業(yè)院校中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，是河北省高等職業(yè)教育示范專業(yè)，承擔(dān)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)建設(shè)任務(wù)，專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2015年獲省科技廳優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，專業(yè)核心課程之一《數(shù)控編程與加工技術(shù)》為省級(jí)精品課。

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，專業(yè)教師中，教授7人，高級(jí)工程師、副教授9人，引進(jìn)的國(guó)內(nèi)外研究生7人，一半具有企業(yè)工作經(jīng)歷，有較高的雙師素養(yǎng)，在教學(xué)和科研等方面取得了豐碩的成果，教師參加省市科技項(xiàng)目20余項(xiàng)。

本專業(yè)具有完善的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所，設(shè)備總值1000余萬(wàn)元。專業(yè)擁有的現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)數(shù)控技術(shù)示范基地（國(guó)家數(shù)控緊缺人才培養(yǎng)基地），引入了涵蓋機(jī)械、強(qiáng)電、弱電等相關(guān)設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)的三家合作企業(yè)建設(shè)“校中廠”，為學(xué)生校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)服務(wù)。

本專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)改革，建有機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、電控與PLC、單片機(jī)等教學(xué)做一體化教室，采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，學(xué)生通過(guò)完成貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)項(xiàng)目和任務(wù)，掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能，全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力，使學(xué)生獲得工程師和技師的初步訓(xùn)練，掌握機(jī)電行業(yè)綜合知識(shí)及技能，具備解決一般機(jī)電工程技術(shù)問(wèn)題的能力和素養(yǎng)。本專業(yè)學(xué)生在全國(guó)的各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，近三年在河北省機(jī)械設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)“發(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中獲得30多個(gè)（次）獎(jiǎng)項(xiàng)；師生獲得國(guó)家專利10項(xiàng)。

二、專業(yè)主干課程

本專業(yè)學(xué)制三年，主要課程有：高等數(shù)學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程材料及成形工藝、電工與電子技術(shù)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)床電氣控制與PLC、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控編程與加工技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造軟件等，以及相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)是面向裝備制造業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)，專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，人才需求長(zhǎng)盛不衰。自建校之初就開設(shè)了本專業(yè)，面向現(xiàn)代制造業(yè)的技術(shù)、工藝、管理與維護(hù)、現(xiàn)代設(shè)備運(yùn)用、現(xiàn)代設(shè)計(jì)制造等領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展需要的高端技能人才。本專業(yè)具有寬廣的就業(yè)途徑，就業(yè)率連續(xù)多年在95%以上，學(xué)生就業(yè)后受到就業(yè)單位的廣泛好評(píng)，畢業(yè)生中有國(guó)家級(jí)就業(yè)之星。

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二、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院始建于1983年6月，原名邯鄲職業(yè)大學(xué)，1984年10月更名為邯鄲大學(xué)，時(shí)任中共中央總書記的胡耀邦同志題寫了校名，1997年更名為邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院占地830畝，全日制在校生8900余人;學(xué)院現(xiàn)有專任教師392名，其中教授56名、副教授143名;具有碩士和研究生以上學(xué)歷者占67%;擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)(建筑工程技術(shù)團(tuán)隊(duì))，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)(建筑工程技術(shù)和機(jī)電一體化團(tuán)隊(duì));省級(jí)教......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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