【推薦】小竅門作文匯編七篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小竅門作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小竅門作文 篇1

生活豐富多彩，竅門無處不在。有時(shí)候，一個(gè)小竅門能幫我們把生活中的大困難解決，消除我們的煩惱。

記得有一次我正在寫作業(yè)，開燈時(shí)手不小心把桌子上的水碰倒了。我連忙把水杯扶起來，糟了！今天晚上要做的試卷已經(jīng)完全被水浸濕了。我趕緊拿來紙，想把試卷上的水吸干，可是水是沒了，但作業(yè)本上卻布滿了一條條難看的“皺紋”，我心想，這下可完了，打印社已經(jīng)關(guān)門了。試卷也不能做了。

正當(dāng)我手忙腳亂，心如心急如焚，不知道該怎么辦時(shí)，爸爸回家了，我忙叫道：“爸爸！快過來壞事了！”爸爸連忙走進(jìn)屋問道：“怎么了？”“我不小心把水灑了，試卷全濕了！怎么辦？”我向爸爸求助，爸爸聽后，對(duì)我說：“告訴你一個(gè)小竅門兒：趁試卷上的水還沒完全干，先用重物壓平，然后放到冰箱里凍一下，就沒有皺紋了?！薄罢娴膯?？”我半信半疑地照爸爸說的方法去做了。但總?cè)ジ杏X沒什么用。算了，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧。我想道。

大約過了半小時(shí)，我迫不及待的打開冰箱。哇！“奇跡”發(fā)生了，試卷就像從來沒有被水弄濕過一樣，一點(diǎn)兒沒有皺紋。

我忙問爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我“濕的試卷放在放入冰箱時(shí)已經(jīng)被壓平了，放入冰箱后，試卷里的水分被帶出，起到了脫水的作用，因此弄濕了的試卷就恢復(fù)原狀了?！蔽衣牶蠡腥淮笪?。

從這件不起眼的小事中，我明白了一個(gè)道理：只要我們留心觀察，善于學(xué)習(xí)，努力鉆研，就能發(fā)現(xiàn)許多生活中的小竅門，給我們的生活帶來方便。

小竅門作文 篇2

我在臺(tái)子上看到放著一個(gè)大蒜頭，我一把把大蒜頭拿過來，對(duì)奶奶說：“我來剝大蒜！”

我笨手笨腳的用手指甲使勁剝，結(jié)果，剝掉的大蒜皮還不如摳掉的大蒜肉多，而且，手指甲還很疼。

奶奶看著我，笑著說：“一佳，我來教你一個(gè)小竅門?！?/p>

按照奶奶叫我的小竅門，我把這個(gè)很難對(duì)付的大蒜頭先掰成小瓣，然后放在熱水里泡上一會(huì)兒，再拿出來，放在臺(tái)子上，用菜刀背輕輕的拍打幾下，結(jié)果，那些很難脫掉的大蒜皮就輕易地掉下來了。

沒想到，生活也有小竅門噢！

小竅門作文 篇3

生活中有很多小竅門，我的小竅門就很奇怪。

今天是周末，我的作業(yè)也寫完了，我就坐在沙發(fā)上看電視，這是媽媽過來說：“你沒有事做，就幫我來打掃衛(wèi)生，我要出去買菜，等我回來檢查?！闭f完我開始打掃了，我先把地掃了一遍，再拖一遍。等我去打掃廚房時(shí)，里面有一股濃濃的臭味，我聞了聞，好像是從冰箱里傳來的，打開冰箱后臭味更濃啦，看來真是從這里傳來的。我只好去拿口罩戴了口罩好多了，我先灑了洗潔精，再用濕布擦一下，拿下口罩還是有臭味，我只好去網(wǎng)上搜，看見柚子皮可以去除臭味，我試了一下拿了一塊柚子皮放冰箱里，準(zhǔn)備把它放一個(gè)晚上，媽媽回來了，看了看很干凈，表揚(yáng)我長大了，媽媽打開冰箱，發(fā)現(xiàn)里面有一塊柚子皮，把我叫來，好奇地問：“這是你放的？”我回答：“是我，我要把冰箱的臭味去除了?！眿寢対M臉的不相信。

第二天，打開冰箱，冰箱里面一股清新的柚子皮味了。生活中的小竅門真管用。

小竅門作文 篇4

《生活中的小竅門》生活多姿多彩，竅門無處不在，有時(shí)候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題輕易解決，消除我們的煩惱。今天我就有一活中的小空門要跟你們分享。 每一年夏天我的腳就會(huì)出汗，一脫鞋，臭氣熏天的腳氣立刻就四散開來，填滿了整個(gè)屋子，填滿了整個(gè)角落，令人窒息。第當(dāng)聞到這個(gè)氣味，全家人都捍著鼻子，擰緊眉頭，用手努力地把這“臭氣”驅(qū)散，可這并不管用，只好拿著香水到處噴，這樣效果明顯好一點(diǎn)，可還是有隱隱約約地一點(diǎn)兒味。為此，我的自尊心上受了不少“打擊”?！爸x詩蕾，你以后放學(xué)回家回家不許在客廳里脫鞋子了，要脫去你房間脫，你看，連陽臺(tái)上的螞蟻聞著你的腳氣都奄奄一息了，這不算什么，最重要的是，我們每頓飯都吃不下去了，中好開著窗戶配著西北風(fēng)吃飯，你說你的罪狀大不大？”有一天，媽媽再也受不了，把我叫到跟前，雙手叉著腰，訓(xùn)了我好長時(shí)間，我雖然低著頭，但我能感到三寸之火在媽媽頭上蔓延頭。我的臉不由自主地紅了，畢竟，是我影響了全家的生活，我是罪魁禍?zhǔn)?，真恨不得把我那雙“臭腳”馬上洗得香噴噴的?！坝植皇俏以敢獾??！蔽倚÷暤剜止玖艘痪?。 這種情況直到今年夏天奶奶的來到。今年夏天某一天，奶奶來到我家看我這個(gè)心肝寶貝，可一到我家，臭烘烘的氣味馬上傳到奶奶鼻子里，奶奶眉頭一皺，往屋里大喊：“心肝，你們家怎有有股怪怪的氣味，這樣的環(huán)境你怎樣生活呢？會(huì)影響你的呼吸氣管？”說著訓(xùn)起媽媽來：“阿麗，你怎么能讓我的寶貝孫女生活在這樣的環(huán)境晨呢？是不是沒打掃干凈？”我連忙向奶奶解釋：“奶奶，不關(guān)媽媽的事，是我的腳容易出汗，所以才有腳氣?！薄澳阍趺床辉缯f呢，其實(shí)祛腳氣很簡(jiǎn)單，只要第天堅(jiān)持用淡鹽水泡腳就能祛除?！?我聽了一蹦三尺高，連忙抱住奶奶，左親一個(gè)，右親一個(gè)，親得奶奶?hào)|歪了臉。 晚上，我端來一盆熱淡鹽水，把腳往里一放，哇！熱氣順著我身體慢慢延伸上來，不僅腳暖，心更暖。堅(jiān)持了半個(gè)月之后，我漸漸地發(fā)覺自己怕腳氣悄悄地離開了，家里又恢復(fù)了原來的清新。 后來，我上網(wǎng)查了資料，原來，鹽里面有許多礦物質(zhì)能清除腳上的細(xì)菌，就不會(huì)造成了腳氣。 這個(gè)方法你記了嗎？其實(shí)生活中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發(fā)現(xiàn)它們，從而事斗功倍

小竅門作文 篇5

每個(gè)人生活中都會(huì)經(jīng)常遇到一些麻煩的事，如：一件新衣服穿在身上你不小心將墨水潑在身上洗不干凈而煩腦，沒有洗干凈穿出去多不體面呀！

有一次我就是這樣，在寫毛筆字時(shí)把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正好看見舅舅在看中央電視臺(tái)播出的特別節(jié)目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們?nèi)绻恍⌒哪K了衣服時(shí)你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然后連續(xù)搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重復(fù)幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然后涂上肥皂，過幾分鐘后用手搓洗墨跡處，這樣就會(huì)洗得干干凈凈，最后在清水中滴幾滴醋就會(huì)使衣服花色光亮，把衣服撈起涼干，便和新的一樣。我要把這個(gè)小竅門告訴媽媽，媽媽就不會(huì)因衣服上沾到墨水洗不干凈而犯愁了。

通過這次洗衣服，我在電視里還學(xué)到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時(shí)加醋就會(huì)除去魚腥味；澆花的水中加點(diǎn)糖，花就可以延長花期…… 真是學(xué)海無涯，什么知識(shí)都得學(xué)，學(xué)到對(duì)我們有益無害，你說呢？

小竅門作文 篇6

1、整體背誦

把課文作為一個(gè)整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進(jìn)行記誦。優(yōu)點(diǎn)是脈絡(luò)連貫、加深理解。缺點(diǎn)是內(nèi)容太多，容易疲勞。

2、分層背誦法

就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個(gè)層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎(chǔ)上，再反復(fù)誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長的課文。

3、整分背誦

顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機(jī)結(jié)合。優(yōu)點(diǎn)是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚(yáng)長而避短，符合整體——部分——整體的認(rèn)識(shí)規(guī)律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學(xué)上說的“初始效應(yīng)”；中間部分則往往記不住，即心理學(xué)上說的“中遠(yuǎn)效應(yīng)”。因此，運(yùn)用此法時(shí)要強(qiáng)化“中遠(yuǎn)效應(yīng)”，增加復(fù)習(xí)率，形成強(qiáng)刺激。

4、快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書面材料的結(jié)果。在初步理解文章后，要始而反復(fù)朗讀，繼而反復(fù)默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實(shí)踐證明，持續(xù)性的緩慢閱讀，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且會(huì)使記憶信號(hào)中斷；反之，讀熟課文之后，逐步快速閱讀，則可在大腦皮層形成連貫的信號(hào)刺激，從而強(qiáng)化記憶效果，提高背誦速度。

5、圖表背誦法

圖表是一種直觀的簡(jiǎn)化的表達(dá)方式。采用這種方法，首先要把背誦章段的結(jié)構(gòu)，用主要詞語（最好是原文）設(shè)計(jì)成圖表（也可借助教師的板書設(shè)計(jì)），然后對(duì)照?qǐng)D表誦讀幾遍，再依據(jù)圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。

6、嘗試背誦

在深入理解的基礎(chǔ)上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪里易背，哪里難背，哪里會(huì)背，哪里不會(huì)背。難背、不會(huì)背的地方要重點(diǎn)朗讀，熟讀直至?xí)?。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機(jī)械記誦的效率高得多。

7、三步記憶法

第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實(shí)在回憶不起來時(shí)，就“偷看”一下，第三步是迅速反復(fù)，多次誦讀。

8、五次反復(fù)法

為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就采用此法，即早讀時(shí)重背昨天課堂上背過的內(nèi)容，這是第一次反復(fù)。第二次批復(fù)是每個(gè)單元結(jié)束后，同時(shí)進(jìn)行第三次反復(fù)，這就是把上單元已過關(guān)的課文再重復(fù)背誦一次。第四次和第五次反復(fù)，主要是結(jié)合期中、期末的復(fù)習(xí)進(jìn)行。

9、聽錄音背誦法

生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％?40％，這種記憶方法，人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在練習(xí)背誦時(shí)，可適當(dāng)播放課文錄音，通過邊讀課文，邊聽錄音形成記憶信息的雙向刺激，以達(dá)到強(qiáng)化記憶效果的目的。

10、輔助背誦法

指利用某些起指示作用的語文標(biāo)志幫助記誦。比如，《詩經(jīng)》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運(yùn)用了重章迭句、反復(fù)詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個(gè)字，其余字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個(gè)字，文章就都會(huì)背誦了?！垛叶〗馀！芬晃?，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無全?！裼鋈！稳杏杏唷冀?jīng)肯綮——批郄導(dǎo)款——目不轉(zhuǎn)睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡(luò)：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入溆蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節(jié)發(fā)展、人物順序、邏輯軌跡、時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、空間方位、領(lǐng)頭字句等等，都可作為背誦的標(biāo)志和助手。這就好比旅游，有了向?qū)Щ驅(qū)в螆D，游覽得既快又好，心曠神怡。

小竅門作文 篇7

在我的生活中，發(fā)生過許多事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但有許多事我都淡忘了，僅有一件事令我記憶猶新。

記得一次寫作業(yè)時(shí)，我不留意打翻了水杯，作業(yè)全被水打濕了，我連忙拿起一張面巾紙，放在作業(yè)本上頭，水倒是減少了一些，可作文本上布滿了“皺紋”，我急的像熱鍋上的螞蟻，突然想起來來家里還有電腦。我便打開電腦，瀏覽了網(wǎng)頁，網(wǎng)頁上是這樣說的：趁作業(yè)本上的水沒有完全干，先用重物把本子壓平，然后放到冰箱的冷凍柜里冰一下就好了。我半信半疑地照著電腦上的方法去做了。沒過多長時(shí)間，我從冰箱里取出作業(yè)本，驚訝地發(fā)現(xiàn)，作文本上的水“消失”了，好像沒被水弄濕過一樣。我再次瀏覽了網(wǎng)頁，網(wǎng)頁上又說：濕作業(yè)本在放入冰箱前已經(jīng)被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，所以弄濕的作業(yè)本就恢復(fù)原狀了。我看后恍然大悟。

生活中還有許多小妙招，只要我們留心觀察、善于學(xué)習(xí)、努力鉆研，就能明白生活中的許多小妙招，這些小妙招能夠?yàn)槲覀兣艖n解難，給我們的生活帶來幫忙。

【小竅門作文】