同學們在報考學校的時候要知道，學校好不好還有一個方面就是學校的教學成果是怎么樣的，一個學校的教學成果，可以體現在學校所獲取的教學榮譽以及學生的升學情況等等。學校獲取的教學榮譽越多，說明這所學校的教育水平是可靠的，而學生的升學情況越好，也可以說明這所學校的教學質量是值得信賴的。所以同學們在選擇學校的時候，可以關注一下這個問題。

貴州省遵義縣高坪中學辦學環(huán)境

近百年的崎嶇旅程，近百年的風風雨雨，現在的高坪中學已不再有陳年歲月中搖曳的“王”字木樓，早已不再有狹窄泥濘的小徑和那破舊不堪的教學樓，取而代之的是，高大聳立的新教學樓和學生宿舍，幽靜平坦的校園小路。近年來，學校不惜巨資，改善了實驗室、圖書室、配備了計算機教室、多功能教室和多媒體備課室等先進的教學設施。并投入數萬元，綠化，美化了校園環(huán)境。

現在，校園內花草芬芳，綠樹成蔭，景色怡人。學校正朝著環(huán)境幽雅、設施齊全、布局合理的“花園式”學校發(fā)展。2004年2月，高坪中學由遵義縣劃入匯川區(qū)，全校上下都以昂揚奮進的精神面貌迎接這一嶄新的機遇和挑戰(zhàn)。學校領導和全校教職工都充分的認識到，要想今后有良好的發(fā)展，必須在這個機遇和挑戰(zhàn)前團結務實，大膽創(chuàng)新，爭取在新的匯川區(qū)有個良好的定位。

同時上級領導也十分重視和支持學校，給學校提出加快硬件設施建設，加強教學管理，擴大辦學規(guī)模的前瞻性發(fā)展方針。于是學校很快就啟動了征地擴建、配備實驗室和完善計算機教室的工作。為學校今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。

貴州省遵義縣高坪中學辦學管理

近年來學校不斷深化內部體制改革，不斷加強內部管理。首先完成了支部黨建工作建設并完善了各級管理機構由辦公室全面協(xié)調、教研處、教務處、政教處及總務處分工合作，提出以“質量求生存，以管理求發(fā)展”的治校方略。為此，學校大刀闊斧地改革傳統(tǒng)的教學管理模式，引進新的教育競爭機制，建立健全了一整套的管理制度。以制度管人，而制度的出臺又是在民主，法制的框架下產生的，這是高坪中學內部管理的主要特色。

貴州省遵義縣高坪中學從實際出發(fā)，廣泛征求意見，制定出各種管理制度，在提交學校教代會上充分討論并修改后，由教代會通過。幾年來，學校通過教代會，制定了二十多個規(guī)章制度，從教育教學管理，到福利分配方案，再到物品購買管理，都有相應的制度約束，同時，學校民主化，制度化建設，又使廣大教職工真真切切的感受到主人翁的自豪感，大大調動了教師的積極性，使學校出現了空前的安定團結，積極向上的局面。

貴州省遵義縣高坪中學辦學發(fā)展

近年來，學校發(fā)生了巨大的變化，現學校占地四十余畝，教室42間，實驗室9間，計算機教室4間，建筑面積一萬多平方米。有大小花園15個，綠化面積7588平方米，校園內花草芬芳，綠樹成蔭，景色迷人，環(huán)境幽雅，是一所初具特色的花園式學校。

每一天都是一個嶄新的開始，當然學習也是，在初中升入高中更是一個嶄新的開始，同學們進入到一個新的環(huán)境，所以學習也可以重頭開始，每個學子都是從零開始，所以同學們當進入新校園學習的那一刻都是一樣的，知識也是考自己去累積的。