現(xiàn)在每個(gè)地方都有許多的高中學(xué)校，每個(gè)學(xué)?；旧隙加凶约旱墓倬W(wǎng)，這個(gè)時(shí)候，大家可以登錄報(bào)考的學(xué)校的官網(wǎng)，官網(wǎng)上面一般包含了學(xué)校的很多的相關(guān)內(nèi)容，比如學(xué)校的辦學(xué)情況和報(bào)考情況等等，是學(xué)校官方信息的來(lái)源，這些對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的信息，同學(xué)們可以多關(guān)注。希望同學(xué)們都可以進(jìn)入到理想的高中學(xué)校。

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貴州麻江中學(xué)拓展閱讀

貴州麻江中學(xué)管理

在營(yíng)造良好育人環(huán)境的同時(shí)，學(xué)校把管理放在第一位。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校實(shí)行聘任制、崗位責(zé)任制，進(jìn)行科學(xué)管理，每學(xué)年進(jìn)行一次聘任，對(duì)每個(gè)工作崗位制定好明確的責(zé)任目標(biāo)。

2007年以來(lái)，學(xué)校還進(jìn)行了分層教學(xué)管理的改革，強(qiáng)化年級(jí)組管理，成立年級(jí)組管理工作小組。學(xué)校根據(jù)總體教育教學(xué)目標(biāo)，將德育常規(guī)及教學(xué)常規(guī)管理下放到年級(jí)組，年級(jí)組再根據(jù)學(xué)校制定的目標(biāo)，擬定本組計(jì)劃和工作方案，將責(zé)任目標(biāo)分解，落實(shí)到班，細(xì)化到人，學(xué)校形成了“事事有人管，人人有事干”的大好局面。

在民主管理與監(jiān)督方面，學(xué)校分別成立了教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校的管理，審議和通過(guò)學(xué)校的重要制度、方案。學(xué)校定期實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，尊重廣大教職工的知情權(quán)，增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)管理及經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的透明度，廣泛征求教職工意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和主觀能動(dòng)性，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

教學(xué)是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，也是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。學(xué)校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓教研教改、課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

在教研教改方面，學(xué)校根據(jù)“扎根于教材，而不依賴(lài)于教材”的指導(dǎo)思想，要求教師進(jìn)行校本教研，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的探索。多年來(lái)，貴州麻江中學(xué)曾參加過(guò)數(shù)學(xué)的“青浦教改”“GX教材教法”“情景與問(wèn)題的提出”;英語(yǔ)的“十六字”教學(xué)法課題研究，卓有成效，在周邊縣市都有一定影響。

特別是李時(shí)建副校長(zhǎng)組織并參與的“數(shù)學(xué)情景與問(wèn)題的提出”的子課題研究在昆明的結(jié)題會(huì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，受到州內(nèi)數(shù)學(xué)專(zhuān)家的一致好評(píng)。課堂教學(xué)是傳授學(xué)生知識(shí)的主要渠道，學(xué)校提出“每堂課只講25分鐘”的要求，將學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率。

貴州麻江中學(xué)有著一流的教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的人文化管理，優(yōu)美寧?kù)o的環(huán)境，住宿的條件也是非常的不錯(cuò)，能完全滿(mǎn)足同學(xué)們的日常住宿生活需求，學(xué)校有負(fù)責(zé)人的班主任和生活老師，保安也會(huì)不間斷的巡查。是一所優(yōu)秀的高中學(xué)校，感興趣的同學(xué)都可以報(bào)考。