不同的學校，教育資源、辦學條件都不一樣。當然，怎樣判斷一所學校的好壞，除了眾所周知的名校，還有學校的排名。在全國，甚至全省、全市、全區(qū)都會有針對學校的一個排名。家長在為孩子報考學校前可以把學校排名作為一個參考。排名靠前的學校，相信也是每個學子的目標。所以同學們在了解都學校排名后，也要更加努力才行。

遵義普高排名

貴州省遵義縣高坪中學辦學環(huán)境

近百年的崎嶇旅程，近百年的風風雨雨，現(xiàn)在的高坪中學已不再有陳年歲月中搖曳的“王”字木樓，早已不再有狹窄泥濘的小徑和那破舊不堪的教學樓，取而代之的是，高大聳立的新教學樓和學生宿舍，幽靜平坦的校園小路。近年來，學校不惜巨資，改善了實驗室、圖書室、配備了計算機教室、多功能教室和多媒體備課室等先進的教學設施。并投入數(shù)萬元，綠化，美化了校園環(huán)境?，F(xiàn)在，校園內(nèi)花草芬芳，綠樹成蔭，景色怡人。學校正朝著環(huán)境幽雅、設施齊全、布局合理的“花園式”學校發(fā)展。

2004年2月，高坪中學由遵義縣劃入?yún)R川區(qū)，全校上下都以昂揚奮進的精神面貌迎接這一嶄新的機遇和挑戰(zhàn)。學校領導和全校教職工都充分的認識到，要想今后有良好的發(fā)展，必須在這個機遇和挑戰(zhàn)前團結務實，大膽創(chuàng)新，爭取在新的匯川區(qū)有個良好的定位。同時上級領導也十分重視和支持學校，給學校提出加快硬件設施建設，加強教學管理，擴大辦學規(guī)模的前瞻性發(fā)展方針。于是學校很快就啟動了征地擴建、配備實驗室和完善計算機教室的工作。為學校今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。

貴州省遵義縣高坪中學教學管理

近年來學校不斷深化內(nèi)部體制改革，不斷加強內(nèi)部管理。首先完成了支部黨建工作建設并完善了各級管理機構由辦公室全面協(xié)調(diào)、教研處、教務處、政教處及總務處分工合作，提出以“質量求生存，以管理求發(fā)展”的治校方略。為此，學校大刀闊斧地改革傳統(tǒng)的教學管理模式，引進新的教育競爭機制，建立健全了一整套的管理制度。

以制度管人，而制度的出臺又是在民主，法制的框架下產(chǎn)生的，這是高坪中學內(nèi)部管理的主要特色。學校從實際出發(fā)，廣泛征求意見，制定出各種管理制度，在提交學校教代會上充分討論并修改后，由教代會通過。幾年來，學校通過教代會，制定了二十多個規(guī)章制度，從教育教學管理，到福利分配方案，再到物品購買管理，都有相應的制度約束，同時，學校民主化，制度化建設，又使廣大教職工真真切切的感受到主人翁的自豪感，大大調(diào)動了教師的積極性，使學校出現(xiàn)了空前的安定團結，積極向上的局面。

學校都有自己的辦學理念、教學特色、教育方式及生源質量的差異，所以教學成果就會有所區(qū)別。那么學校的排名都是有差異的，排名對家長來說也是非常重要的，孩子在學校前幾名那么學習成績就很不錯，可以報考排名靠前的重點高中，所以排名也是家長擇校的重要考量標準之一。